Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Team dynamics" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Nurturing teamwork and team dynamics in a hybrid work model
Autorzy:
Buła, Piotr
Thompson, Anna
Żak, Agnieszka Anna
Tematy:
Hybrid work
Teamwork
Team dynamics
Team management
Change management
Pokaż więcej
Wydawca:
Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/55995122.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Purpose – We aimed to analyze the impact of the transition to the hybrid model of teamwork and team dynamics from the perspective of the five key challenges, i.e. communication, coordination, connection, creativity and culture. Design/methodology/approach – To achieve the stated aim, we conducted a literature review and then an exploratory qualitative study. We split the research into phases: December 2021 to January 2022 and July to August 2022. In the first phase, we conducted computer-assisted online interviews (CAWIs) with all members of the remote team and an in-depth interview with the manager. After the transition from remote to hybrid work in February 2022, we returned to the team to conduct in-depth interviews with team leaders and the manager. Findings – We identified key findings, i.e. managerial implications of differences across the 5 Cs (communication, coordination, connection, creativity and culture) noted in the functioning of the analyzed team as the team shifted from fully remote work to the hybrid work model. Research limitations/implications – We concluded that if people do not spend time together and are not impregnated with the unique culture and values of a given organization, they will not feel a connection to its distinctive ethos and may choose to leave. In the longer-term, the last challenge may be the biggest single opportunity for employees post-pandemic and concurrently the single biggest challenge that organizational leadership will need to address, given that sustainable market success depends on talent. Originality/value – The results showed that team communication, teamwork coordination, social and emotional connections among team members, nurturing of creativity, as well as of the organizational culture were of high importance to the team in the hybrid work model. Thus, we confirmed the findings of other authors. The study contributes to our understanding of the impact of the hybrid work model on teamwork and team dynamics and provides some guidance on how organizations can mitigate these, in particular through the team manager.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Significance of Team Dynamics in Students’ Entrepreneurial Decision-Making
Znaczenie dynamiki zespołu w podejmowaniu decyzji przedsiębiorczych przez studentów
Autorzy:
Phuong, Quynh Duong
Tematy:
empirical paper
student entrepreneurship
team
team dynamics
decision-making
artykuł empiryczny
przedsiębiorczość studentów
zespół
dynamika zespołu
podejmowanie decyzji
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/59898545.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Purpose: The paper seeks to explore how team dynamics influence students’ decisions to either pursue or abandon a business idea following their participation in an experiential entrepreneurship course. Design/Methodology: The paper employs an inductive, qualitative approach to examine the team dynamics by exploring students’ thought processes and actions regarding entrepreneurial activities as a socially situated phenomenon. 20 semi-structured interviews, observation and secondary data serve as data base, following the Gioia method for data analysis. Findings: Findings show that team dynamics have proven to be the most relevant factor for students’ decision on whether to continue with an entrepreneurial project or not. Among various factors, reasons are rooted in the team membership decreasing uncertainty, students’ decision dependencies on team members and the increased importance placed on the team relative to the idea. Research Limitations/Implications: The study concentrates on team-related aspects in students’ decision- making. While the factors have been examined in the study, other determinants may contribute to students’ decisions which are outside the scope of the study. The study offers a set of causalities that offer a nuanced understanding of team dynamics and decision-making processes over an extended post-course timeframe. Originality/Value: The study contributes to the current literature by unraveling the intricate relationship between team dynamics and entrepreneurial decision-making. It offers a nuanced perspective on the understanding of how collaborative contexts shape students’ willingness to pursue projects beyond the entrepreneurship classroom.
Cel: artykuł ma na celu zbadanie, w jaki sposób dynamika zespołu wpływa na decyzje studentów o realizacji lub porzuceniu pomysłu na biznes, podjęte po ich uczestnictwie w kursie przedsiębiorczości opartym na doświadczeniu. Metodologia: w artykule zastosowano indukcyjne, jakościowe podejście do badania dynamiki zespołu poprzez badanie procesów myślowych i działań studentów w zakresie działań przedsiębiorczych jako zjawiska usytuowanego społecznie. Zgodnie z metodą analizy danych opisaną przez Gioia za bazę danych posłużyło 20 częściowo ustrukturyzowanych wywiadów, obserwacja i dane wtórne. Wnioski: wyniki pokazują, że dynamika zespołu okazała się najistotniejszym czynnikiem wpływającym na decyzję studentów o kontynuowaniu projektu przedsiębiorczego. Wśród różnych przyczyn zakorzenionych w członkostwie w zespole można wymienić zmniejszenie niepewności, zależność decyzji studentów od członków zespołu i zwiększone znaczenie przypisywane zespołowi w zależności do pomysłu. Ograniczenia/wnioski z badań: badanie koncentruje się na aspektach związanych z zespołem w podejmowaniu decyzji przez studentów. Poza czynnikami, które zostały zbadane w badaniu, również inne, pozostające poza zakresem badania, determinanty mogą przyczyniać się do podejmowania decyzji przez studentów. Badanie analizuje zestaw przyczyn, które oferują zniuansowane zrozumienie dynamiki zespołu i procesów decyzyjnych w dłuższych ramach czasowych po zakończeniu kursu. Oryginalność/wartość: badanie rozwiązuje skomplikowany związek między dynamiką zespołu a podejmowaniem decyzji w zakresie przedsiębiorczości. Oferuje zniuansowaną perspektywę zrozumienia, w jaki sposób konteksty współpracy kształtują gotowość studentów do realizacji projektów poza klasą przedsiębiorczości.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies