Temat: barriers - Prolib Integro

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Keeping Abreast of the Multiple Biological, Cultural, and Psycho-Social Barriers to Breastfeeding in Modern Society
Autorzy:: Ping, Elizabeth
Tematy:: breastfeeding
psycho-social barriers
cultural barriers
biological barriers; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/645120.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Breastfeeding provides good-quality nutrition for babies and can be very beneficial for both mom and baby. However, modern women face many challenges in breastfeeding their babies that can be attributed to today’s ever-evolving cultural and psycho-social underpinnings. These multiple barriers to breastfeeding in today’s society hinder women from developing a good breastfeeding relationship with their babies. The various factors that prohibit initiation and prolonged breastfeeding however can be counteracted by examining the barriers to breastfeeding and finding reasonable methods for resolving the challenges. Twenty-first century women who desire to breastfeed can be successful at achieving their breastfeeding goals with greater support by society and by having more confidence in themselves.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Zakazana samodzielność poznawcza: kształcenie początkowe pod przymusem rozumowania zapożyczonego
Forbidden Cognitive Independence: Primary Education Under the Pressure of Borrowed Reasoning
Autorzy:: Klus-Stańska, Dorota
Tematy:: initial education
cognitive independence
thinking barriers
creativity barriers; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/50468779.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: The article contains an analysis of the empirical material created during the internship of students’, future primary school teachers, as a result of their observations, followed by team analysis and gathering in portfolios. Observations were conducted for 6 weeks in 30 different schools, lasting 120 hours (60 hours of lessons typical for initial grades and 60 hours of English lessons). Fragments from portfolios devoted to the teaching methods that children are exposed to were selected for the study. Interpretive analysis of documents helped to indicate a very low status of pupils’ cognitive independence, blocking creative thinking, and preventing peer learning. The strength and persistence of this teaching model creates the risk of developing a habit of waiting for guidance on how to think and leading to a permanent inability to reason beyond that borrowed from others.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Does the European Single Market Exist in the Era of a Coronavirus Pandemic? The Case of Intra and Extra-EU Trade in COVID-19-related Products
Autorzy:: Ambroziak, Adam A.
Tematy:: Technical Barriers; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Centrum Europejskie
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1039218.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: The COVID-19 pandemic has been an extraordinary event for the EU Member States and a period wherein EU legislation and the efficiency of EU institutions have been put to the test. The crisis triggered by the decisions made by governments in Europe (which were motivated by their wishes to protect the health and lives of their peoples and to satisfy the rapid demand for drugs, personal protective equipment, and medical devices) disrupted market forces. Although most of these measures were based on both domestic and EU legislation, they seriously hindered the smooth functioning of the EU Single Market, including the free movement of goods. This paper aims to find out whether EU legislation succeeded in coping with the challenges triggered by COVID-19 in the field of international trade and whether measures taken by the European Commission with a view to complying with the rules of the EU Single Market adequately took care of the needs stemming from the COVID-19 outbreak and whether it properly tackled protectionist instruments adopted by the Member States. We have focused on international trade and the free movement of goods within the EU as they both constitute the cornerstone of EU economic integration. We found that although EU legislation was not tailored specifically for the times of a COVID-19 pandemic, in the area of international trade (including intra-EU trade), as well as in the field of placing goods on the market, it provided extraordinary solutions. Apparently, the explanations and guidelines provided by the Commission have limited the scope of individual protectionist and interventionist actions of the Member States.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: PERCEPTIONS AND BARRIERS TO ICT USE AMONG ENGLISH TEACHERS IN INDONESIA
Autorzy:: Muslem, Asnawi
Yusuf, Yunisrina Qismullah
Juliana, Rena
Tematy:: ICT
implementation
barriers; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/955424.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: The purpose of this research is to investigate English teachers’ perception and challenges of the implementation of ICT in ELT classrooms. This study used mixed methods, qualitative and quantitative in nature. A purposive sampling technique was used to select the study subjects, who are 26 English teachers from 16 public senior high schools in Banda Aceh. Questionnaires and interviews were used to collect data. The data were analysed and interpreted through qualitative and quantitative procedures. The results showed that the English teachers found ICT very helpful in teaching. However, the limited time and tools, coupled with a poor Internet connection as well as a lack of knowledge and experience of ICT training were obstacles for the teachers using ICT. The results of this study give meaningful insights for policy makers in relation to the implementation of ICT for teaching and learning in the classroom.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Institutional and psychological barriers to entrepreneurial intention of Vietnamese youth
Instytucjonalne i psychologiczne bariery intencji przedsiębiorczości młodzieży wietnamskiej
Autorzy:: To, Anh Tho
Le, Thi Nhu Thuyen
Tematy:: intencja przedsiębiorcza
bariery instytucjonalne
bariery psychologiczne
entrepreneurial intention
barriers institutional
barriers psychological; Pokaż więcej
Wydawca:: Politechnika Częstochowska
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2147300.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Understanding entrepreneurial intention is critical for forecasting future entrepreneurship activities that may be beneficial to achieving economic goals. Along with the numerous opportunities available to entrepreneurs, numerous obstacles impede individuals from pursuing their entrepreneurial dreams. This study aims to define psychological and institutional barriers to entrepreneurial intention. An online questionnaire was administered to 305 Vietnamese youth between the ages of 18 and 30 at Ho Chi Minh City in Vietnam. Using the statistical software SPSS 20.0, the results show that financial barriers, market barriers, knowledge barriers, fear of failure, risk aversion, and stress avoidance may hinder their entrepreneurial inclination. Compared with the barriers faced by experienced entrepreneurs, the barriers faced by the youth may also exhibit different dimensions. This finding provides a useful model for measuring barrier awareness towards entrepreneurial intention, which could help to reduce Vietnamese youth’s perceived difficulties of becoming an entrepreneur.
Zrozumienie intencji przedsiębiorczych ma kluczowe znaczenie dla prognozowania przyszłych działań przedsiębiorczych, które mogą być korzystne dla osiągnięcia celów ekonomicznych. Wraz z licznymi możliwościami dostępnymi dla przedsiębiorców, liczne przeszkody utrudniają ludziom realizację ich przedsiębiorczych marzeń. Niniejsze badanie ma na celu zdefiniowanie psychologicznych i instytucjonalnych barier dla przedsiębiorczych zamiarów. W Ho Chi Minh City w Wietnamie objęto badaniem 305 respondentów wśród młodzieży wietnamskiej w wieku od 18 do 30 lat przy wykorzystaniu kwestionariusza internetowego. Korzystając z oprogramowania statystycznego SPSS 20.0, wyniki pokazują, że bariery finansowe, rynkowe, wiedzy, strach przed porażką, awersja do ryzyka i unikanie stresu mogą hamować ich skłonność do przedsiębiorczości. W porównaniu z barierami, z jakimi borykają się doświadczeni przedsiębiorcy, bariery, z jakimi boryka się młodzież, mogą mieć również inny wymiar. To odkrycie stanowi przydatny model pomiaru świadomości barier w stosunku do intencji przedsiębiorczych, który może pomóc zmniejszyć postrzegane trudności wietnamskiej młodzieży związane z zostaniem przedsiębiorcą.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Interpretowanie i konstruowanie swojej dorosłości z perspektywy osób niepełnosprawnych
Interpreting and constructing one’s adulthood from the perspective of the persons with disabilities
Autorzy:: Myśliwczyk, Iwona
Ćwirynkało, Katarzyna
Tematy:: adulthood
otherness
barriers
perspectives; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/930430.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Research on the adulthood of people with disabilities is still scarce. In the article the results of a qualitative research project involving the use of three individual, indepth semistructured interviews and a narrative analysis approach are presented. The authors show the everyday life of adults with disabilities, which is not thrown into the scheme, because it distances itself from stereotypes. Positive self-perception of these people – depicted in narratives – is visible in their perception of adulthood, which is implemented in the same way as in the case of the able-bodied, so that’s the adulthood with prospects of self-realization. Difficulties implied by disability become insignificant.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Barriers to the implementation of artificial intelligence in small and medium-sized enterprises: Pilot study
Autorzy:: Zavodna, Lucie Sara
Überwimmer, Margarethe
Frankus, Elisabeth
Tematy:: AI
barriers
implementation
SMEs; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/55575367.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Aim/purpose - This pilot study explores the main obstacles hindering the effective implementation of Artificial Intelligence (AI) in small and medium-sized companies (SMEs). By thoroughly understanding these barriers, organizations can develop customized strategies and interventions to overcome them, facilitating smoother and more successful AI adoption. The paper's primary goal is to help organizations understand the barriers to AI adoption to develop tailored strategies and interventions to overcome these challenges, leading to a more efficient and successful integration of AI. Through a rigorous examination of real-world experiences and perceptions, this paper seeks to elucidate the multifaceted challenges that impede the effective deployment of AI solutions. Design/methodology/approach - The study identifies four main impediments to AI implementation based on data from 22 interviews with industry experts in the Czech Republic and Austria. Findings - First, a notable lack of trust emerges as a significant barrier, with stakeholders harboring apprehensions regarding AI's reliability, ethical implications, or potential consequences. Second, the knowledge gap hampers progress, indicating a need for better understanding and expertise in AI technologies and applications. Third, infrastructure limitations, including inadequate computing resources, outdated systems, or insufficient technical support, pose a challenge. Lastly, a shortage of skilled professionals proficient in AI further complicates implementation efforts, highlighting the importance of nurturing talent and expertise. Research implications/limitations - The findings regarding AI implementation strategies are significant for small and medium-sized enterprises. Although the research focuses on Czech and Austrian companies, the findings may apply to other countries. Additionally, it is worth noting that this is qualitative research with a smaller sample size. Originality/value/contribution - By addressing these barriers proactively, organizations can navigate the complexities of AI adoption more effectively and unlock its transformative potential.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Contemporary issues of legal counseling on the example of the Jagiellonian University Legal Clinic : issues de lege lata and de lege ferenda
Współczesne problemy poradnictwa prawnego na przykładzie działalności Studenckiej Poradni Prawnej UJ : kwestie de lege lata i de lege ferenda
Autorzy:: Hadel, Maciej
Jarosz, Iwo
Opis:: Studenckie poradnie prawne od 20 lat stanowią jeden z filarów systemu poradnictwa prawnego i obywatelskiego w Polsce. Ich funkcjonowanie nie jest jednak wolne od różnorakich trudności. Artykuł niniejszy jest próbą nakreślenia prawnych przeszkód, z jakimi mierzyć muszą się poradnie w codziennej pracy. Autorzy, w oparciu o doświadczenia z wieloletniej praktyki w Studenckiej Poradni Prawnej UJ oraz analizę dogmatyczną, ukazują proceduralne i instytucjonalne bariery stojące przed klinikami prawa. Spośród barier proceduralnych zbadano możliwość wzięcia udziału przez studenta poradni w postępowaniach sądowych w charakterze przedstawiciela strony oraz utrudnienia wynikające z regulaminu urzędowania sądów, do których zaliczono brak dostępu do akt postępowań oraz ograniczenia w telefonicznym uzyskiwaniu informacji o stanie sprawy. Jako istotna przeszkoda wskazany został także brak ochrony stosunku zaufania pomiędzy studentem pracującym w poradni a klientem, wyrażający się w braku prawnej regulacji tajemnicy w zakresie wiadomości uzyskanych od klienta w ramach prowadzenia sprawy. Omówiony został praktyczny problem w postaci trudności z uzyskaniem zwolnienia od kosztów sądowych przez klienta reprezentowanego przez poradnię. Wreszcie krótko omówiono bariery instytucjonalne, w tym wynikające z nieobjęcia klinik regulacją ustawy o nieodpłatnej pomocy prawnej oraz edukacji prawnej. Rozważania zostały wzbogacone uwagami i postulatami de lege ferenda.
Legal clinics have, since 20 years, constituted a key element of the legal and civic aid system in Poland. Notwithstanding that, their functioning is not free from difficulties. The present text tries to outline the legal obstacles that legal clinics have to face. Drawing from their experience in the Jagiellonian University's Legal Clinics and applying dogmatic analysis, the authors have depicted the procedural and institutional barriers that impede legal clinics' operation. The authors have analyzed the possibility of allowing law-clinic students to appear and argue in court proceedings as well as barriers that arise from courts' rules of procedure, including the lack of access to case files as well as the heavily restricted extent of information available by telephone. An important barrier was identified as regards the protection of the relationship of trust and confidentiality between a law-clinic student and their client, with respect to the missing legal professional privilege rules. The practical issue of the courts' reluctance to grant court fee exemptions for the clinics' clients has been also discussed. Finally, the institutional barriers have been briefly described. The authors' analyses have been enriched with novel remarks concerning how the law should develop.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: New Technological Concept of Textile Highly-Flexible Road Barriers
Koncepcja nowej technologii wysokoelastycznych tekstylnych barier drogowych
Autorzy:: Mikołajczyk, Z.
Perzyna, M.
Szałek, B.
Pieklak, K.
Tematy:: road safety
road barriers
non-deformable barriers
flexible barriers
textile barriers
impact energy
safety belt pressure
bezpieczeństwo drogowe
bariera drogowa
nieodkształcalne bariery
elastyczne bariery
bariery tekstylne
energia uderzenia
siła nacisku na pas bezpieczeństwa; Pokaż więcej
Wydawca:: Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Biopolimerów i Włókien Chemicznych
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/232926.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: The main element of road safety is the use of protective barriers. Among all barriers can be distinguished non-deformable solid concrete, steel and deformable rope barriers. A new solution proposed in this publication are highly flexible and strength knitted barriers. Through analysis of the barriers’ nature, simulations of typical vehicle collision processes with barriers were carried out. For this purpose, calculations of G-forces which a human experiences during a vehicle collision with the barrier were conducted, and values of human pressure forces on the seat belt, created as a result the vehicle collision, were determined. There were also appointed values of impact energy created at the contact moment of the vehicle with the barrier. It was proved that textile knitted barriers cause a 30-fold decrease in the negative g-forces of the driver and passengers and 12-fold reduction in the pressure force of seat belts on the human body, providing the ability to absorb the impact energy of both cars and trucks, including buses, moving with a speed of 100 to 160 km/h. The publication presents a summary of preliminary research that justifies the desirability of textile barrier use in road engineering.
Podstawowym elementem bezpieczeństwa ruchu drogowego jest stosowanie barier ochronnych. Wśród barier można wyróżnić stałe nieodkształcalne bariery betonowe i stalowe oraz odkształcalne bariery linowe. Nowym rozwiązaniem proponowanym w publikacji są wysokoelastyczne, wytrzymałe bariery dziane. Analizując charakterystykę barier, dokonano symulacji przebiegu typowych kolizji pojazdów z barierami. W tym celu przeprowadzono obliczenia przeciążeń, jakich doznaje człowiek w trakcie kolizji pojazdu z barierą oraz wyznaczono wartości siły nacisku człowieka na pas bezpieczeństwa, powstałej w wyniku zderzenia pojazdu. Wyznaczono również wielkości energii uderzenia powstałej w chwili zetknięcia pojazdu z barierą. Wykazano, iż tekstylne bariery dziane powodują 30-krotne zmniejszenie ujemnych przyspieszeń ciała kierowcy i pasażerów oraz 12-krotne zmniejszenie siły nacisku pasów bezpieczeństwa na ciało człowieka, zapewniają możliwość absorpcji energii uderzenia samochodów osobowych i ciężarowych, w tym autobusów, jadących z prędkością od 100 do 160 km/h. Publikacja przedstawia podsumowanie wstępnych badań uzasadniających celowość stosowania barier tekstylnych w inżynierii drogowej.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Różnorodność pokoleniowa a bariery dzielenia się wiedzą w organizacji publicznej na przykładzie Zakładu Ubezpieczeń Społecznych
Generational diversity and knowledge-sharing barriers in public organizations : the ZUS social insurance institution
Autorzy:: Kałwa-Rojczyk, Anna
Wziątek-Staśko, Anna
Opis:: We współczesnym świecie "wiedza" staje się kategorią o szczególnym znaczeniu. Wyjątkowej wagi nabiera również współczesny pracownik, który wraz ze swoją niepowtarzalną, unikatową wiedzą i doświadczeniem staje się jednym z najważniejszych źródeł osiągnięcia przewagi konkurencyjnej przez organizacje. Celem tego artykułu była prezentacja wyników autorskich badań dotyczących barier w dzieleniu się wiedzą, identyfikowanych wśród przedstawicieli różnorodnych pokoleń pracowników. Wyróżniono trzy rodzaje czynników stanowiących te bariery – indywidualne, technologiczne i organizacyjne. W badaniu przeprowadzonym wśród pracowników wybranych placówek Zakładu Ubezpieczeń Społecznych (ZUS) wykorzystano metodę sondażu diagnostycznego z użyciem techniki ankiety. Poczynione ustalenia potwierdziły hipotezę, że zróżnicowanie wiekowe pracowników organizacji publicznej determinuje różnorodność barier w dzieleniu się wiedzą. Jak wskazały badania, średnia wartość barier spowodowanych zarówno czynnikami indywidualnymi, jak technologicznymi, w ocenie przedstawicieli pokolenia baby boomers, jest niższa niż zdaniem przedstawicieli pozostałych pokoleń. Istotnym spostrzeżeniem wynikającym z badań jest również to, że bariery organizacyjne w mniejszym stopniu wpływają na proces dzielenia się wiedzą w organizacji wśród przedstawicieli pokolenia baby boomers niż wśród pracowników młodszych generacji. Zebrany materiał pozwolił sformułować konkluzję będącą potwierdzeniem przyjętej hipotezy badawczej, stanowiąc źródło cennych informacji zarówno dla teoretyków, jak i praktyków zarządzania, zwłaszcza tych rozumiejących wartość i rolę różnorodności pracowników.
Knowledge is becoming a category of particular importance in the contemporary world. Also taking on great weight is today’s worker who, holding unique and distinctive knowledge and experience, is becoming one of the most important sources making possible the achieving of competitive advantage by the organization. The aim of the article is the presentation of the authors’ research results regarding barriers to sharing knowledge as identified among representatives of various worker generations. Three types of factors forming such barriers have been identifi ed: individual, technological, and organizational. The research conducted among workers of selected chapters of the ZUS Social Insurance Institution used the diagnostic survey methods as well as the questionnaire technique. The determinations made confirmed the hypothesis that age diversity among workers of public organizations determines the variety of barriers to sharing knowledge. The research indicated that in the view of representatives of the Baby Boomer generation, the average value of the barriers as caused by individual as well as technological factors is lower than that in the view of representatives of the remaining generations. A significant observation stemming from the research is also the fact that organizational barriers have less of an impact on knowledge–sharing processes in the organization according to representatives of the Baby Boomer generation than is the case among workers of other generations. The collected factographic materials allow the formulation of a conclusion confi rming the assumed research hypothesis that forms a source of valuable information for both theoreticians and practitioners.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "barriers" wg kryterium: Temat