Temat: conversational analysis

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Les reformulations réparatrices dans l’interprétation de conférence
Repair reformulations in conference interpreting
Autorzy:: Woroch, Justyna
Tematy:: conversational analysis
conference interpreting; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1051610.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: The aim of this paper is to deal with the notion of repair reformulations (fr. reformulations réparatrices) investigated mainly by the conversational analysis researchers but adapted here to the situation of conference interpreting. The author analyses a couple of examples of repairs which appear in the texte produced by the speaker as well as those relevant for the interpreter’s delivery.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Der „kommunikative Raum“ in der kulturologischen (Un)Höflichkeitsforschung
The „communicative space” in culturological investigations about (im)politeness
Autorzy:: Bonacchi, Silvia
Tematy:: communicative space
politeness
impoliteness
culturology
conversational analysis; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/915784.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: The paper attempts to define the term "communicative space” for (im)politeness research. “Communicative space” is a crucial notion for the definition of concepts such as “ritual balance”, “discursive rule”, “discursive position”, “territoriality”, “field of action” and “co-construction of communicative interaction” (Jacoby, Ochs 1995). “Communicative space” cannot be reduced to the mere physical space in which an (im)polite communicative interaction takes place (“transactional space” according to Kendon 1990). It is a mental space, which is “co-constructed” in so far as it is the result of the convergence of the mental worlds of interactants mediated by utterences. In this sense it can be defined as a “phenomenal space” which is ruled by structuring principles and field laws. The capacity of creating convergent communicative spaces is a key competence which lays the foundations for dialogue capacity and permits successful communicative interactions; therefore it is defined as a very important educational goal in the Common European Framework of Reference for Languages (2001).
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: THE PRAGMATICS OF EMOTIONS IN INTERLINGUISTIC HEALTHCARE SETTINGS
Autorzy:: Farini, Federico
Tematy:: conversational analysis
medical interaction
pragmatics
emotion
intercultural communication; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/620719.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Data-based studies on interlinguistic medical interaction show that frequently migrant patients encounter difficulties in expressing their emotions and concerns. Such difficulties are not always overcome through the intervention of an interpreter, as emotional expressions tend to “get missed” in translations which focus on problems and treatments in medical terms. The main question addressed here is: what types of interpreters’ actions cut out, or make relevant, migrant patients’ emotions? Our data is based on a corpus of 300 interlinguistic medical interactions in Arabic, Mandarin Chinese and Italian in two public hospitals in Italy. The conversations involve one Italian healthcare provider, an interpreter and a migrant patient. The corpus is analyzed drawing upon Conversation Analysis, studies on Dialogue Interpreting and Intercultural Pragmatics.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Multilingwalny (polsko-niemiecki) korpus języka mówionego MCCA dla celów analizy kulturologicznej i suprasegmentalnej (nie)grzeczności językowej
Multilingual (Polish-German) corpus of spoken language (MCCA) for the purposes of a culturological and suprasegmental analysis of linguistic (im)politeness
Autorzy:: Mela, Mariusz
Bonacchi, Silvia
Wydawca:: Instytut Lingwistyki Stosowanej UW
Opis:: In the article, we will present our experiences with – and problems that we came across while – working on a multilingual corpus of speech data (Polish and German) and conducting its pragmalinguistic and suprasegmental analysis. Furthermore, we will present some reflections on the notions of parallelity and comparability in this context. Creating corpora of spoken language constitutes a great challenge for the researcher due to the elusive nature of speech. Spoken data can be accessed by the researcher either in the form of transcripts of audio/video recordings (according to the methods of multimodal analysis) or in the form of notes from speech interactions (according to the ethnographic method). The researcher who wants to collect data for his/her specific purposes − for example if he/she wants to investigate (im)politeness − has to create a setting, a context of interaction and a situation in which a given phenomenon can be elicited. The need for a phonetic analysis makes it necessary to make audio or video recordings of data. These need to be made in a recording studio in order to ensure quality suitable for such an analysis (e.g. one channel per speaker, no background noises). Participants in recording sessions do not behave as naturally as they would in a natural setting (i.e. without microphones or cameras). What is more, spoken language is characterised by phenomena that are exclusively typical for it when compared to written language. They include: anacoluthons, corrections, repairs, hearer signals, speaker signals, particles, discourse markers etc., i.e. phenomena that are treated as communicative ‘disturbances’ in written language but are fundamental in face-to-face-interactions. Considering the above requirements, one can state that creating corpora of spoken language requires a completely different approach than corpora of written language. In the following article, a bilingual (Polish and German) corpus of spoken language is presented. The corpus has been created as part of the MCCA: Multimodal Communication: Culturological Analysis project for the purposes of culturological and suprasegmental analysis and consists of three types of recordings. They are: dyadic conversations, scripted monologues (where the participants were supposed to intonate sentences in order to achieve a certain result), and extracts from TV talk shows. The recordings have further been transcribed using the Folker programme and GAT2 (GesprächsAnalytisches Transkriptionssystem) conventions, annotated (by means of the ELAN programme) and phonetically analysed (using Praat programme).
Gruszczyńska, Ewa; Leńko-Szymańska, Agnieszka, red. (2016). Polskojęzyczne korpusy równoległe. Polish-language Parallel Corpora. Warszawa: Instytut Lingwistyki Stosowanej, pp. 182-195.
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Komunikacja z dzieckiem autystycznym w środowisku domowym z wykorzystaniem książki komunikacyjnej z symbolami PCS w perspektywach rodziców
Communication with an autistic child in the home environment using a communication book with PCS symbols in parents perspectives
Autorzy:: Węgrzyńska, Katarzyna
Opis:: This research presents parents' perspectives on communicating with an autistic child using a communication book with PCS symbols in the home environment. The study was conducted using an ethnographic method with elements of conversation analysis. The results allowed to present the attitudes and perceptions of family members regarding their roles as primary co-participants in conversation with an autistic child. The study presented the communication patterns existing in the communication community studied.Parents assessed: the strengths and weaknesses of their child's communication skills, the strategies and communication functions implemented through AAC, and the effectiveness of the communication book as a communication tool.
Praca przedstawia persepektywy rodziców dotyczące komunikacji z dzieckiem autystycznym z wykorzystaniem książki komunikacyjnej z symbolami PCS w środowisku domowym. Badanie zostało przeprowadzone metodą etnograficzną z użyciem elementów analizy konwersacyjnej. Wyniki pozwoliły na zaprezentowanie postaw i percepcji członków rodziny dotyczących ich ról jako prymarnych współuczestników konwersacji z dzieckiem autystycznym. W badaniu zaprezentowano wzory komunikacyjne istniejące w badanej społeczności komunikacyjnej. Rodzice oceniali: mocne i słabe strony umiejętności komunikacyjnych dziecka, strategie oraz funkcje komunikacyjne realizowane za pomocą AAC oraz efektywność książki komunikacyjnej jako narzędzia do porozumiewania się.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Extracting emotion-cause pairs: a BiLSTM-driven methodology
Wyodrębnianie par emocja-przyczyna: metodologia oparta na BiLSTM
Autorzy:: Chandra, Raga Madhuri
Neelaiahgari, Giri Venkata Sai Tej
Vanapalli, Satya Sumanth
Tematy:: emotional intelligence
Emotion-Cause Pair Extraction
ECPE
Bidirectional Long Short-Term Memory
BiLSTM
emotional dynamics
Natural Language Processing
NLP
conversational analysis
inteligencja emocjonalna
wyodrębnianie par emocja-przyczyna
dwukierunkowa długa pamięć krótkotrwała
dynamika emocjonalna
przetwarzanie języka naturalnego
analiza konwersacyjna; Pokaż więcej
Wydawca:: Politechnika Lubelska. Wydawnictwo Politechniki Lubelskiej
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/58907981.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Emotions are fundamental to human interactions, intricately influencing communication, behavior, and perception. Emotion-Cause Pair Extraction (ECPE) is a critical task in natural language processing that identifies clause pairs associating emotions with their corresponding triggers within textual documents. Unlike traditional Emotion Cause Extraction (ECE), which relies on pre-annotated emotion clauses, our study introduces a novel end-to-end model for ECPE. This innovative approach utilizes the extensive NTCIR-13 English Corpus to establish a robust baseline for ECPE in English, showcasing significant performance improvements over conventional multi-stage methods. Central to our model is the incorporation of Bidirectional Long Short-Term Memory (BiLSTM) networks, enhancing the ability to capture both local and global dependencies in textual sequences. By effectively combining contextual and positional embeddings, our model accurately predicts emotion-cause relationships, paving the way for a deeper understanding of emotional dynamics in conversational contexts and facilitating causal inference. Furthermore, our research highlights superior performance metrics, aligning its efficacy with state-of-the-art techniques in the field. This study advances emotion recognition in natural language processing, providing valuable insights for nuanced analyses of human emotions within textual data. Additionally, our findings enhance understanding of emotional intelligence in user interaction modeling and conversational AI applications. Through the public availability of our dataset and model, we aim to foster collaboration and further research in this vital area, ultimately improving the capacity for emotional understanding in applications ranging from sentiment analysis to interactive learning.
Emocje mają fundamentalne znaczenie dla interakcji międzyludzkich, ściśle wpływając na komunikację, zachowanie i percepcję. Wyodrębnianie par emocja-przyczyna (ECPE) jest krytycznym zadaniem w przetwarzaniu języka naturalnego, które identyfikuje pary klauzul kojarzące emocje z odpowiadającymi im wyzwalaczami w dokumentach tekstowych. W przeciwieństwie do tradycyjnego wyodrębniania przyczyn emocji (ECE), które opiera się na wstępnie przypisanych klauzulach emocji, proponowane rozwiązanie wprowadza nowatorski kompleksowy model ECPE. To innowacyjne podejście wykorzystuje obszerny anglojęzyczny zbiór NTCIR-13 do ustanowienia solidnej podstawy dla ECPE w języku angielskim, wykazując znaczną poprawę wydajności w porównaniu z konwencjonalnymi metodami wieloetapowymi. Centralnym elementem modelu jest włączenie dwukierunkowych sieci pamięci długotrwałej (BiLSTM), co zwiększa zdolność do wychwytywania zarówno lokalnych, jak i globalnych zależności w sekwencjach tekstowych. Skutecznie łącząc osadzanie kontekstowe i pozycyjne, nasz model dokładnie przewiduje relacje emocji i przyczyn, torując drogę do głębszego zrozumienia dynamiki emocjonalnej w kontekstach konwersacyjnych i ułatwiając wnioskowanie przyczynowe. Co więcej, nasze badania podkreślają doskonałe wskaźniki wydajności, dostosowując ich skuteczność do najnowocześniejszych technik w tej dziedzinie. Badanie to rozwija rozpoznawanie emocji w przetwarzaniu języka naturalnego, dostarczając cennych spostrzeżeń dla zniuansowanych analiz ludzkich emocji w danych tekstowych. Ponadto nasze odkrycia zwiększają zrozumienie inteligencji emocjonalnej w modelowaniu interakcji użytkownika i konwersacyjnych aplikacjach AI. Poprzez publiczną dostępność naszego zbioru danych i modelu, dążymy do wspierania współpracy i dalszych badań w tym istotnym obszarze, ostatecznie poprawiając zdolność rozumienia emocji w zastosowaniach, od analizy nastrojów po interaktywne uczenie się.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Going back to School. An Interpretative Analysis of a Dialogical Interview with Adult Women during the Pandemic
Autorzy:: Luraschi, Silvia
Tematy:: feminism
auto/biography
autoethnography
conversational method
interpretative analysis; Pokaż więcej
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2139672.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: This paper offers an extensive guide for researchers who wish to pay greaterattention to the reflexivity in their own research. The author provides an example ofself-observation and critical self-reflection of her own involvement in the processof doing research and being part of the moment of co-shaping (new) knowledge.The work focuses on the educational experiences of women placed in the contextof their lifelong experience, women’s learning through shared experience, and therole of cultural context in these processes. A non-standard structure was used,in which analysis of the author’s own experiences is interwoven with analysis ofthe biographies of the women studied, and the researcher’s individual analysisis compared with the group analysis among other women. The aim is to presentan interpretive perspective of feminist ethnography on these experiences andemphasizes the role of informal learning through experiencing relationships ineveryday life, including through art.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Nowa teoria listu
Theory of the letter
Théorie de la lettre
Autorzy:: Całek, Anita
Wydawca:: Wydawnictwo Księgarnia Akademicka
Opis:: Niniejsza książka swoim tytułem nawiązuje do "Teorii listu" - pracy habilitacyjnej Stefanii Skwarczyńskiej wydanej w 1937 roku we Lwowie, a będącej do dziś czytelnym punktem odniesienia dla wszystkich badaczy epistolografii w Polsce. Monografia Skwarczyńskiej, stanowiąca w rzeczywistości wielki projekt badawczy, prekursorski zarówno w wymiarze teoretycznym (interdyscyplinarność spojrzenia, kategoria "literatury stosowanej", definicja i typologia listu), jak i historycznoliterackim oraz interpretacyjnym (komparatystyczność ujęcia, pierwszy zarys dziejów listu, liczne przykłady listów z różnych epok), nie doczekała się w ciągu kolejnych lat uaktualnienia, mimo iż jako jedyna praca - spośród generalnie nielicznych polskich książek poświęconych epistolografii - jest czytana przez specjalistów różnych dziedzin zajmujących się listami . Lukę tę ma zapełnić niniejsza monografia, która jest zarazem kontynuacją projektu Skwarczyńskiej, jak też jego uzupełnieniem o nowe konteksty teoretyczne i badawcze, nieobecne w przedwojennej refleksji. "Nowa teoria listu" podzielona została na dwie części, które poprzedza obszerne wprowadzenie, mające na celu przedstawienie polskich badań epistolograficznych na tle prac zagranicznych: ich problematyki, zakresu oraz obecnych w nich pól badawczych. Szczególne miejsce zajmują pośród nich propozycje teoretycznoliterackie, od Teorii listu począwszy, a na najnowszych koncepcjach - Elżbiety Rybickiej czy Lucyny Marzec - skończywszy. Chociaż mają one szkicowy charakter i formę krótkich rozpraw, stanowią ważny punkt odniesienia dla całokształtu proponowanej nowej teorii listu, która ma charakter modułowy. Pomysł zastąpienia całościowego, jednolitego narzędzia - konfiguracją użytecznych dla danego bloku epistolograficznego koncepcji i metod wynika z przekonania, że list jako wypowiedź złożona i wielowymiarowa nie daje się sprowadzić do postaci, którą dałoby się ująć w ściśle określone ramy, jednakowe dla wszystkich listów niezależnie od ich typu czy czasu powstania. Od decyzji badacza, który bierze pod uwagę liczne uwarunkowania i kontekst konkretnego tekstu epistolarnego, zależy wybór danego aspektu korespondencji uznanego za najbardziej interesujący; w ramach niniejszej monografii będzie on się mógł zapoznać z wieloma możliwymi ujęciami danej problematyki użytecznymi w analizie listów, a sięgającymi do narzędzi literaturoznawczych oraz językoznawczych, a także koncepcji i metod wypracowanych w ramach filozofii (antropologia personalistyczna, filozofia umysłu, techniki Siebie) oraz nauk społecznych (psychologia komunikacji, logoterapia, analiza konwersacyjna, analiza dyskursu). Zaproponowana w niniejszej monografii teoria listu została przedstawiona szczegółowo w części pierwszej, podzielonej na sześć rozdziałów. Otwiera ją przegląd dotychczas stosowanych ujęć i charakterystyk listu, który prowadzi do sformułowania nowej definicji, stanowiąc podstawę kolejnych pięciu istotnych dla listu perspektyw. W dalszych rozdziałach pojawiają się takie zagadnienia jak dialogowość, podmiotowość, autokreacja, autoprezentacja, świadomość i nieświadomość, reprezentacja, pragmetyczność i performatywność listu, samozwrotność, techniki Siebie oraz potrzeba i wola sensu. Konteksty te, dotąd często niewykorzystywane w analizie epistolografii, są praktyczną realizacją postulatu Skwarczyńskiej, by analizować list interdyscyplinarnie i skonstruować dla tego gatunku odrębne metody badawcze. Druga część monografii przynosi z kolei sześć autonomicznych studiów interpretacyjnych, wykorzystujących wcześniej zaproponowane teorie i metody badawcze w analizie listów takich twórców jak Adam Mickiewcz, Juliusz Słowacki, Zygmunt Krasiński, Maria Konopnicka, Zbigniew Herbert czy Sławomir Mrożek. Całościowe, teoretyczno-interpretacyjne spojrzenie na list jako jeden z najstarszych gatunków literackich, niezmiennie towarzyszący człowiekowi piśmiennemu, dokumentujący jego zmagania się z rzeczywistością i stanowiący kulturowe "lustro", w którym podmiot pozostawia na zawsze utrwalone swe własne odbicie jest rodzajem "nowego otwarcia" w badaniach epistolograficznych, a równocześnie zaproszeniem do żywej, naukowej debaty na temat miejsca, funkcji i znaczenia listu zarówno w naukach humanistycznych, jak i społecznych.
The title of this book alludes to the "Theory of the letter" - the postdoctoral thesis of Stefania Skwarczyńska published in 1937 in Lviv, which remains a clear reference point for all researchers in Polish epistolography. Skwarczyńska’s monograph, which is actually a huge research project, innovative both in the theoretical dimension (interdisciplinary perception, category of applied literature, definition and typology of the letter), as well in the dimension of literary history and interpretation (comparative approach, the first outline of the history of the letter, numerous examples of letters from various epochs), has not been updated in the years to come, although as the only work - among the generally few Polish books devoted to epistolography - it is still read by specialists in various fields dealing with letters. This gap is meant to be filled in by this monograph, which is also a continuation of Skwarczyńska’s project, as well as its supplementation with new theoretical and research contexts, absent in pre-war reflection. "New theory of the letter" is divided into two parts, which are preceded by an extensive introduction, aimed at presenting Polish epistolographic research against the background of foreign work - their problematics, scope and research fields. A special place among them is reserved for theoretical and literary proposals, starting from "Theory of the letter", up to the latest concepts - Elżbieta Rybicka’s or Lucyna Marzec’s. Although they are just brief outlines, they constitute an important reference point for the whole proposed new theory of letters, which is modular in nature. The idea of replacing a comprehensive, uniform tool - the configuration of concepts and methods that are useful to a given block of epistolography - results from the conviction that a letter as a complex and multidimensional statement cannot be reduced to a strictly defined framework, identical for all letters regardless of their type or time of creation. It is the decision of the researcher, who takes into account the numerous conditions and context of a particular epistolary text, that conditions the choice of a given aspect of correspondence deemed as the most interesting; within this monograph, researchers will be able to get acquainted with many possible approaches to the issues useful in the analysis of letters going back to literary and linguistic tools, as well as concepts and methods developed within philosophy (personalist anthropology, philosophy of the mind, self-techniques) and social sciences (communication psychology, logotherapy, conversational analysis, or discourse analysis). The theory of letters proposed in this monograph is presented in detail in the first part of the work, divided into six chapters. The book opens with an overview of the previously used approaches and characteristic qualities of letters, which leads to the formulation of a new definition, constituting the basis for another relevant five perspectives. In further chapters, such issues as dialogue, subjectivity, self-creation, self-presentation, consciousness and unconsciousness, representation, pragmatism and performativity of the letter, self-reflexivity, self-techniques and the need and will of meaning appear. These contexts, so far often unused in the analysis of epistolography, are a practical realization of Skwarczyńska’s postulate to analyze letters in an interdisciplinary way and construct separate research methods for this genre. The second part of the monograph, in turn, brings six autonomous interpretative studies, using previously proposed theories and research methods in the analysis of letters of such authors as Adam Mickiewicz, Juliusz Słowacki, Zygmunt Krasiński, Maria Konopnicka, Zbigniew Herbert or Sławomir Mrożek. A comprehensive, theoretical-interpretive view of the letter as one of the oldest literary genres, invariably accompanying a literate man, documenting his struggle with reality and constituting a cultural "mirror" in which the subject leaves his own - forever embedded - reflection is a kind of "new opening" in epistological research, and at the same time an invitation to a lively academic debate on the place, function and meaning of letters both in the humanities and social sciences.
L’ouvrage présent fait référence avec son titre à la "Théorie de la lettre" - une thèse d’habilitation de Stefania Skwarczyńska publiée en 1937 à Lvov, qui constitue jusqu’à aujourd’hui un point de référence lisible pour tous les chercheurs en épistolographie en Pologne. La monographie de Mme Skwarczyńska, qui est en réalité un grand projet de recherche, précurseur dans son dimension théorique (aspect interdisciplinaire, catégorie "littérature appliquée", définition et types de lettre) et constituant une interprétation historique et littéraire (approche comparative, premier aperçu de l’histoire de la lettre, nombreux exemples de lettres de diverses époques), n’a pas été mise à jour dans les années à venir, bien que restant la seule - parmi les rares ouvrages polonais consacrés à l’épistolographie - qui soit lue par des spécialistes en domaines divers, mais intéressés à des lettres. Ce vide devrait être comblé par cette monographie - une continuation du projet Skwarczyńska - par son complément de nouveaux contextes théoriques et scientifiques absents dans la réflexion d’avant-guerre. "La Nouvelle théorie de la lettre" est divisée en deux parties, précédées d’une introduction complète, qui vise à présenter la recherche épistolaire polonaise sur le contexte des travaux étrangers: leurs problèmes, leur portée et les problemes de recherche présents. Des propositions théoriques et littéraires prennent parmi eux une place particulière, avec la "Théorie de la lettre" pour commencer, et des conceptions les plus récentes - celles élaborées par Elżbieta Rybicka et Lucyna Marzec - pour terminer. Bien qu’elles aient un caractère sommaire et une forme de dissertation brève, elles constituent un point de référence important pour l’ensemble de la nouvelle proposition de théorie de la lettre, qui est de nature modulaire. L’idée de remplacer un outil complet et uniforme par une configuration de conceptions et de méthodes utiles à un bloc épistolaire donné découle de la conviction qu’une lettre, en tant qu’une expression complexe et multidimensionnelle, ne peut être réduite à une forme susceptible d’être fermée dans un cadre strictement défini, identique pour toutes les lettres, quelle que soit leur nature, type ou temps de création. Le choix d’un aspect de la correspondance, aspect considéré comme le plus intéressant dépend de la décision du chercheur, qui prend en compte les nombreuses conditions et le contexte d’un texte épistolaire particulier. Ainsi, dans le cadre de cette ouvrage, le chercheur est en mesure de se familiariser avec de nombreuses approches possibles aux problèmes pariculiers, utiles pour l’analyse des lettres et pour l’utilisation des techniques littéraires et linguistiques, ainsi que de concepts et de méthodes développés au sein de la philosophie (anthropologie personnelle, philosophie de l’esprit, technique de soi) et des sciences sociales (psychologie de la communication, logothérapie, analyse conversationnelle, analyse du discours). La théorie de la lettre proposée dans cet ouvrage est présentée en détail dans la première partie, divisée en six chapitres. Elle commence par une panorama d’ensemble des approches et caractéristiques de la lettre précédemment utilisés, ce qui conduit à la formulation d’une nouvelle définition, constituant la base de cinq autres aspects déterminant pour la lettre. Dans d’autres chapitres, apparaissent des thèmes tels que le dialogue, la subjectivité, la création de soi, la présentation de soi, la conscience et l’inconscience, la représentation, le pragmatisme et la performativité de la lettre, la réflexivité, les techniques de soi et le besoin et la volonté de sens. Ces contextes, qui jusqu’à présent n’étaient pas souvent utilisés dans l’analyse épistolaire, restent une concrétisation du postulat de Skwarczyńska d’analyser la lettre de façon interdisciplinaire et de construire des méthodes de recherche distinctes pour ce genre. La deuxième partie de l’ouvrage comporte six études interprétatives autonomes, qui s’appuient sur les théories et méthodes de recherche proposées précédemment avec l’analyse de lettres d’auteurs tels que Adam Mickiewicz, Juliusz Słowacki, Zygmunt Krasiński, Maria Konopnicka, Zbigniew Herbert ou Sławomir Mrożek. Une interprétation complète et théorique de la lettre en tant que l’un des genre littéraire le plus ancien, qui accompagne toujours un homme lettré, qui enregistre sa lutte avec la réalité et qui crée un "miroir" culturel dans lequel le sujet laisse pour toujour son image, demeure une sorte de "nouvelle ouverture" en recherches épistolaires, et en même temps une invitation à un débat scientifique sur la place, la fonction et le sens de la lettre dans les sciences humaines et sociales.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Książka

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Identifying the Killer: A Pragmatic Analysis of the Crime Novel Heartstopper by Joy Fielding
Jak zidentyfikować zabójcę - pragmatyczna analiza powieści kryminalnej Zabójcze piękno autorstwa Joy Fielding
Autorzy:: Wyłupek, Jagoda
Opis:: Praca w pełni poświęcona jest odkryciu tożsamości zabójcy pośród pozostałych postaci powieści kryminalnej Zabójcze Piękno autorstwa Joy Fielding. W tym celu skorzystałam z takich pojęć jak implikatura, maksymy konwersacyjne, trzy podstawowe kategorie deixis oraz presupozycja, jako, że uważam je za najbardziej odpowiednie do analizy takich wypowiedzi. Wszystkie z tych pojęć są wymienione oraz scharakteryzowane w pierwszym rozdziale, podczas gdy drugi rozdział w pełni poświęcony jest szczegółowej analizie fragmentów książki. Wybrane fragmenty składają się głównie z wypowiedzi zabójcy, które, przeanalizowane za pomocą wcześniej wymienionych pojęć, umożliwiają zidentyfikowanie tożsamości zabójcy spośród innych bohaterów.
This thesis is devoted to discovering the identity of a killer among other characters in the crime story Heartstopper written by the Canadian novelist Joy Fielding. With this end in view, I put to use such pragmatic concepts as implicature, conversational maxims, three basic types of deixis as well as presupposition, as I find them most useful to analyse characters' utterances in the novel. All these concepts are characterised in the first chapter of the thesis, whereas the second chapter is wholly dedicated to a thorough analysis of the fragments of the book. Selected fragments consist mostly of utterances of the killer, which, analysed with the use of the previously mentioned pragmatic tools, make it easier to identify this person among others.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Le tabou et l’humour – analyse pragmatique, sémantique et stylistique des formes citées françaises à caractère comique
Taboo and humour – a pragmatic, semantic and stylistic analysis of French quoted forms of comic character
Autorzy:: Lipińska, Magdalena
Tematy:: tabou
comique langagier
sémantique
pragmatique linguistique
analyse sémique
figures de style
maximes conversationnelles
connotation
présuppositions
implicatures
taboo
linguistic comism
semantics
pragmatics
linguistic pragmatics
semic analysis
stylistic figures of speech
conversational maxims
presuppositions; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/683359.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: In French comic quoted forms mechanisms of comism connected with taboo can be defined by means of semantic and stylistic analysis, however, the most comprehensive description can be obtained by employing linguistic pragmatics research instruments. Comic violation of taboo stems from breaching the maxim of politeness and quantity. Another source of humour comes from the contrast between the cultural presupposition and the sense of the sentence or its implicature. Implied topics are the basis for humour, quite like the implied structure of an utterance. Such sentences represent indirect speech acts: illocutionary tropes, as well as allusive derivatives packed with vulgarisms. From the semantic point of view, contrasts between the specific inherent semes and the afferent ones prevail. Oppositions within specific inherent semes or afferent contextual ones can also be observed. Quoted comic forms represent simple or complex tropes as well as rhymed paraphrases. Taboo content can be found in lexemes with broad connotations.
Dans les formes citées françaises à caractère humoristique, les mécanismes du comique lié au tabou se laissent préciser à l’aide des analyses sémantique et stylistique, mais la description complète est obtenue grâce à l’appareil de la pragmatique linguistique. La violation comique du tabou découle de la transgression des maximes de politesse et de quantité. Comme source de l’humour, il faut citer le contraste entre une présupposition culturelle et le sens de la phrase ou l’implication. Les sujets impliqués se trouvent aussi à la base de l’humour ainsi que la construction implicative de l’énoncé. Les phrases en question appartiennent aux actes de langage indirects : aux tropes illocutoires et aux dérivations allusives truffées de vulgarismes. Du point de vue sémantique, ce sont les contrastes entre les sèmes spécifiques inhérents et afférents qui prévalent. On observe aussi des oppositions à l’intérieur des sèmes spécifiques inhérents ou afférents contextuels. Les formes autonymes comiques sont des tropes simples ou complexes ainsi que des périphrases rimées. Les contenus tabouisés apparaissent dans des lexèmes à connotation large.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "conversational analysis" wg kryterium: Temat