Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "free time activity" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Zagospodarowanie czasu wolnego dzieci i młodzieży Krakowa i okolic na przykładzie działalności Krakowskiego Szkolnego Ośrodka Sportowego im. Szarych Szeregów
of free time for children and you Developmentng people from Krakow and the surrounding area on the example of the infrastructure of the Krakow School Sports Center Gray Ranks
Autorzy:
Koczwara, Marek
Opis:
Czas wolny jest człowiekowi niezbędny do regeneracji sił witalnych po obowiązkach życia codziennego. Jednym z częstszym sposobem spędzania czasu wolnego przez ludzi jest szeroko rozumiana aktywność fizyczna. Aby móc zagwarantować człowiekowi możliwość korzystania z czasu wolnego potrzebne są boiska, hale sportowe, baseny. Czas wolny tak jak i inne dziedziny życia ewaluuje, dlatego potrzebne jest dobre rozeznanie w niniejszej tematyce. Nic więc dziwnego że przedsiębiorcy, oraz państwa na całym świecie na bieżąco śledzą trendy spędzania wolnego czasu oraz inwestują w infrastrukturę sportową. Celem niniejszej pracy jest przedstawienie zagospodarowania czasu wolnego dzieci i młodzieży z Krakowa i okolic na przykładzie działalności Krakowskiego Szkolnego Ośrodka Sportowego im. Szarych Szeregów. W pracy użyto takich metod badawczych, jak: autorski kwestionariusz ankiety, wywiad z dyrektorem placówki Krakowskiego Szkolnego Ośrodka Szkolnego oraz badanie dokumentów. Z badań przeprowadzonych wynika że działalność Krakowskiego Szkolnego Ośrodka Sportowego jest konieczna i społecznie uzasadnione z powodu coraz bardziej pogarszającego się stanu zdrowia młodego pokolenia. Placówka cieszy się dużą popularnością, bardzo wiele dzieci regularnie uczęszcza na zajęcia. Zdecydowana większość rodziców dzieci uczęszczających na zajęcia zorganizowane przez Krakowski Szkolny Ośrodek Sportowy wyraża zadowolenie z postępów swoich dzieci. Infrastruktura obiektów sportowych jest bardzo dobrze odbierana przez lokalną społeczność oraz stanowi umocowaną markę na rynku krakowskim, mającą w swej perspektywie ścieżkę rozwoju w postaci postawienia dodatkowej infrastruktury dla mieszkańców na terenie Nowej Huty.
Free time is necessary for the regeneration of vital forces after the duties of everyday life. One of the more common way of spending free time by people is widely understood physical activity. In order to be able to guarantee people the opportunity to use their free time, they need playgrounds, sports halls, swimming pools. Free time, as well as other areas of life, evolves, that's why you need a good understanding of the subject. No wonder that entrepreneurs and countries around the world are following the trends of spending free time and investing in sports infrastructure.The aim of this work is to present the development of free time for children and young people from Krakow and the surrounding area on the example of the activity of the Krakow School Sports Center Gray Ranks.The work involved such research methods as the author's questionnaire, interview with the director of the Krakow School School Center and examination of documents. The research carried out shows that the activity of the Krakow School Sports Center is necessary and socially justified due to the increasingly deteriorating health condition of the young generation. The facility is very popular, very many children regularly attend classes. The vast majority of parents of children attending classes organized by the Krakow School Sports Center are satisfied with the progress of their children. The infrastructure of sports facilities is very well received by the local community and is a well-established brand on the Krakow market, having in its perspective a development path in the form of providing additional infrastructure for residents in Nowa Huta.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
The place sport in the use of free time students
Miejsce sportu w zagospodarowaniu czasu wolnego studentów
Autorzy:
Grabarek, Martyna
Opis:
Tematem mojej pracy jest „Miejsce sportu w zagospodarowaniu czasu wolnego studentów”. Głównym jej celem było przedstawienie form aktywnego spędzania czasu wolnego studentów. Praca została podzielona na trzy rozdziały. W pierwszym rozdziale przedstawione zostały podstawowe zagadnienia tj.: sport, czas wolny, funkcje czasu wolnego oraz główne formy spędzania czasu wolnego. Drugi rozdział dotyczy organizacji czasu, podziału budżetu czasu oraz zawartej w niej aktywności fizycznej. Zaś w trzecim rozdziale znajduję się analiza danych zebranych podczas badań ankietowych. Wyniki przeprowadzonych badań pokazały, że osoby ze względu na podjęte studia, często również pracę nie zawsze mogą decydować o ilości czasu wolnego, ale mają wpływ na to jak go zagospodarują.
The theme of my work is "The place of sport in the use of leisure time of students". The main objective was to present forms of leisure time activities of students. The work is divided into three chapters. The first chapter presents the basic issues, ie .: sport, leisure, leisure time functions and the main forms of leisure. The second chapter concerns the organization of time, the division of time and budget contained therein physical activity. And in the third chapter provides an analysis of data collected during the survey.The results of the study showed that people due to studies undertaken, often work can not always decide the amount of free time, but have an impact on how it should fill.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Aktywność własna młodzieży licealnej w czasie wolnym
Own activity of youth in free time
Autorzy:
Targowska, Anna
Opis:
The aim of my research work concerns to Pupils' own activity in their free time. There were presented issues which explains some problems about free time and young man’s acytiviy. My analysis consists of three parts: theoretical part, which defines the basic concepts, methodological part which include the main purpose of this work and the part where I presented the results of my research. The result of my considerations is the fact that activity is very important in human life. I included in my review such issues as: forms and areas of activity, it’s conditions, restrictions and some questions about the risky behavior of young people in their free time. My research work also contains content mention about the influence of the media on youth activity. It also presents sexual, material and environmental differences conditioning the activity.
Problematyka powyższej pracy dotyczy aktywności własnej uczniów w ich czasie wolnym. Zostały w niej przedstawione kwestie wyjaśniające zagadnienia czasu wolnego oraz aktywności młodego człowieka. Powyższe opracowanie obejmuje trzy części: teoretyczną, w której podejmuję próbę zdefiniowania podstawowych pojęć, metodologiczną, w której zawarty jest główny cel badań oraz dział przedstawiający wyniki badań własnych. Podstawowym wnioskiem płynącym z moich rozważań jest fakt związany z ważnością własnej aktywności w życiu człowieka. Zawierają się w nich także formy i obszary aktywności, jej uwarunkowania, ograniczenia oraz kwestie ryzykownych zachowań młodzieży w czasie wolnym. Praca traktuje również o wpływie mediów na działalność młodzieży oraz wykazuje różnice płciowe, materialne i środowiskowe w kwestii form podejmowanej aktywności.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Social activity of future socionomy specialists: factor analysis of extracurricular activity
Aktywność społeczna przyszłych specjalistów socjologii: analiza czynników działalności pozalekcyjnej
Autorzy:
Averina, Kateryna
Tematy:
social activity
future socionomy specialist
extracurricular activity
free time activity
factors of social activity development
pedagogical modeling
aktywność społeczna
przyszli specjaliści od socjologii
zajęcia pozalekcyjne
aktywność w czasie wolnym
czynniki rozwoju aktywności społecznej
modelowanie pedagogiczne
Pokaż więcej
Wydawca:
Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38074961.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The content of the structural elements in the model of social activity development for future socionomy specialists is revealed in the article. The structure of the significant components comprising the social activity of the individual is considered in the context of social interaction. The interrelationships between the social activity of the individual and social interaction are the basis of the principles and mechanisms that form the development of prosocial activity and procedural unity at the level of determining the components of the model of pedagogical influence on the formation of the subjectivity of future socionomy specialists. The regulatory mechanisms responsible for the key functions of the relationship between the components of social activity and social competence of future professionals are identified. The structure of free time for future socionomy specialists in different types of social activity is characterized. The frequency of distribution of certain types of social activity among students in extracurricular time within civil society organizations and the factor connection of the free time with the frequency of distribution of certain types of social activity among students in extracurricular time within civil society organizations is clarified. The author substantiates the expedience to study the revealed connections while developing pedagogical means of social activity development in future socionomy specialists within the competence-oriented professional training.
W artykule ujawniono zawartość elementów strukturalnych w modelu rozwoju aktywności społecznej dla przyszłych specjalistów od socjologii. Struktura istotnych komponentów składających się na aktywność społeczną jednostki rozpatrywana jest w kontekście interakcji społecznych. Wzajemne powiązania między społeczną aktywnością jednostki a interakcją społeczną są podstawą zasad i mechanizmów, które kształtują rozwój aktywności prospołecznej i jedności proceduralnej na poziomie określenia składowych modelu wpływu pedagogicznego na kształtowanie się podmiotowości przyszłych specjalistów od socjologii. Zidentyfikowano mechanizmy regulacyjne odpowiedzialne za kluczowe funkcje relacji między składnikami aktywności społecznej a kompetencjami społecznymi przyszłych profesjonalistów. Scharakteryzowano strukturę czasu wolnego przyszłych specjalistów od socjologii w różnych typach aktywności społecznej. Wyjaśniono częstotliwość rozpowszechniania niektórych rodzajów aktywności społecznej wśród uczniów w czasie zajęć pozalekcyjnych w organizacjach społeczeństwa obywatelskiego oraz czynnikowy związek czasu wolnego z częstotliwością dystrybucji niektórych rodzajów aktywności społecznej wśród uczniów w czasie zajęć pozalekcyjnych w organizacjach społeczeństwa obywatelskiego. Autorka uzasadnia celowość badania ujawnionych powiązań przy opracowywaniu pedagogicznych środków rozwoju aktywności społecznej przyszłych specjalistów socjologii w ramach doskonalenia zawodowego zorientowanego na kompetencje.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czas wolny maturzystów (na podstawie badań w Zespole Szkół nr 3 w Nowym Targu)
Time of free high-school graduate(on base of research in group of school number 3 in Nowy Targ
Autorzy:
Plewa, Monika
Opis:
STRESZCZENIEPraca składa się z pięciu rozdziałów, każdy rozdział posiada mniejsze bardziej rozbudowane treści dotyczące wybranego tematu.Celem niniejszej pracy jest określenie form aktywności preferowanych przez młodzież maturalną.W pierwszym rozdziale omówione zostało pojęcie czasu wolnego, a dokładniej został zrobiony przegląd definicji czasu wolnego. Omówione zostały aspekty czasu wolnego oraz jego funkcje . Opisałam uwarunkowania spędzania czasu wolnego. Ostatnim tematem tego rozdziału są omówione skutki niewłaściwego zagospodarowania czasu wolnego młodzieży. Nieprawidłowe, niewłaściwe wykorzystanie czasu wolnego przez młodzież.W drugim rozdziale niniejszej pracy omówiłam oferty zajęć pozalekcyjnych, szkół. Przedstawiono zajęcia dydaktyczno – wychowawcze, kółka przedmiotowe, kółka zainteresowań poza przedmiotowych, zajęcia sportowo – rekreacyjne.W rozdziale trzecim opisuje dotychczasowe badania prowadzone nad czasem wolnym, opisuje w nim jak dzieci i młodzież korzystała z czasu wolnego 40 lat temu a współcześnie.Czwarty rozdział stanowi problematyka badawcza i metodologiczna. Przed rozpoczęciem badań ściśle określono cel badań, problemy badawcze, zmienne i wskaźniki, metody, techniki i narzędzia badawcze. W ostatniej części czwartego rozdziału dokonano charakterystyki badanej populacji.Wyniki badań oraz ich omówienie przedstawiono w piątym rozdziale. Wyniki przedstawiono na diagramach oraz w tabelach, w procentowym przeliczeniu.Ostatecznie najważniejsze informacje wynikające z przeprowadzonych badań oraz założonego celu omówiono w podsumowaniu.
SummaryThe work consists of five chapters, each chapter has a smaller yet more powerful content related to the selected topic.The purpose of this study is to determine the forms of activity preferred by young high school students.The first chapter discusses the concept of free time, and more specifically a reviev of the definition of free time was done. Disscused are the aspects of free time and its function. I describe the conditions of spending free time. The final topic of this chapter discusses the effects of improper use of free time by young people; inappropriate use of free time by youth.In the second section of this paper, I discussed the availability of after-school activities. Presented are didactic-educational activities, study groups, groups with outside interestests and sports activities - leisure.The third chapter describes the current research on free time, it describes how children and youth benefited from the free time 40 years ago and today.The fourth chapter consists of research and methodological issues. Before beginning the study, the purpose of the research was strictly defined, research problems, variables and indicators, methods, techniques and research tools were also discussed.In the last part of the fourth chapter, the characteristics of the study population were done.The results and their discussion are presented in the fifth chapter. The results are shown in the diagrams and in the tables, in the percentage conversion.Ultimately, the most important information resulting from the research and this objective are discussed in the summary.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Aktywność w czasie wolnym młodzieży studiującej
Activity of young people studying in their free time
Autorzy:
Słupska, Kamila
Tematy:
time
free time
studying youth
activity
culture of free time
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/645040.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The article refers to students’ free time. It includes: theoretical explanations concerning the essence and meaning of the main above-mentioned category, review of the outcomes of a research conducted on free time activities of the studying youth, and – as an illustration to these considerations – a report from a personal research. As a part of it, the respondents referred to, among others, the significance of free time in life, its functions, ways of making use of it (actual ones and the ones longed for), and factors contributing to it.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ways of spending free time by children in the context of the phenomenon of overloading with excessive activity
Sposoby spędzania czasu wolnego przez dzieci w kontekście zjawiska przeciążenia nadmiarem aktywności
Autorzy:
Mroczek, Wojciech
Opis:
Sposoby spędzania czasu wolnego dzieci w kontekście zjawiska przeciążenia nadmiarem aktywności, wiążą się z rozpoznaniem zjawiska przeciążenia. Celem pracy jest również poznanie sposobów spędzania czasu wolnego przez dzieci w celu zapobiegania występowania owego zjawiska przeciążenia. Przeprowadzone badania przybliżają dziecięcy świat czasu wolnego, który charakteryzuje się wartościami, zasadami, regułami i normami innymi niż te, które wiążą się z czasem wolnym dorosłych. Poznanie tego świata oraz przewidywanie zagrożeń, które mogą do niego wkraczać, umożliwi skuteczniejszą pomoc, a także ukaże rodzicom efektywniejszy sposób wypełniania czasu wolnego dzieci.Aktywności podejmowane przez człowieka w czasie wolnym zmieniły się w ciągu ostatnich dwudziestu lat. Zwiększająca się aktualnie dostępność zajęć oraz ich coraz szerszy zakres, pozwalają na rozwój i skupienie na własnych zainteresowaniach. W perspektywie dzieci, uczestnictwo w dodatkowych zajęciach pozaszkolnych i pozalekcyjnych prowadzi do rozwoju i kształtowania młodych ludzi. Nie zwraca się jednak uwagi na ważną rolę, jaką odgrywa w życiu człowieka czas wolny. Czas ten bywa przeznaczany jest przez rodziców na zajęcia dodatkowe, podczas których dzieci nie mają szansy na odpoczynek czy regenerację, stosując się do zasad podobnych do tych w szkole. W nadmiarze, takie działanie może prowadzić do przeciążenia dzieci nadmiarem aktywności, szkodząc zdrowiu fizycznemu oraz psychicznemu.
Ways of spending free time of children in the context of the phenomenon of overload with excessive activity are associated with the recognition of the phenomenon of overload. The aim of the study is also to learn about the ways in which children spend their free time in order to prevent the occurrence of this overload phenomenon.The conducted research brings closer the children's world of leisure, which is characterized by values, principles, rules and norms other than those related to the free time of adults. Getting to know this world and anticipating the threats that may enter it will enable more effective help and will show parents a more effective way to fill their children's free time.Human leisure activities have changed over the past twenty years. The currently increasing availability of classes and their wider scope allow you to develop and focus on your own interests. From the children's perspective, participation in extra-curricular and extra-curricular activities leads to the development and shaping of young people. However, no attention is paid to the important role that free time plays in human life. This time is sometimes spent by parents on additional activities, during which children have no chance to rest or regenerate, following the rules similar to those at school. In overabundance, such action can overload children with excess activity, damaging their physical and mental health.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Physical education lessons and primary school students’ free time
Autorzy:
Bonisławska, Iwona
Frołowicz, Tomasz
Tomaczkowski, Leszek
Drobnik, Paweł
Pogorzelska, Małgorzata
Tematy:
free time
lesson
physical activity
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1054941.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The aim of the research was to clarify if the attitude towards obligatory physical education classes differentiates psychical activity of primary school students in their free time. The method used in the research was a diagnostic survey, which included a shortened version of the HBSC questionnaire. 371 students (4th-6th graders) of primary school living in both urban and rural areas were questioned. Activities declared most often were: ball games, cycling, swimming, and running. Students who spent the biggest amount of time on outdoor activities were girls who eagerly participated in physical education lessons and boys who participated “although they didn’t really want to” or “because they had to”.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kultura czasu wolnego młodzieży akademickiej średniego miasta
LEISURE TIME CULTURE OF THE ACADEMIC YOUTH FROM MEDIUM SIZED CITY
Autorzy:
Zaniewska, Karolina
Tematy:
UNIVERSITY STUDENTS
FREE TIME
SOCIAL ACTIVITY
VOLUNTEERING
POPULAR CULTURE
Pokaż więcej
Wydawca:
Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/418735.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Leisure activities are always involved in the social context. The study of preferred ways of spending free time academic youth is justified because the processes occurring among young people are symptomatic of broader social phenomena. In leisure activities is a reflection of attitudes, interests, and values that are important to people. The future belongs to the youth, the youth sets the tone for the present, discovers and promotes new ways of spending free time. Increasingly negative scenarios are written according to which the future of young people and whole societies in leisure time will be marked by individualism and infantilism. Did university students experiencing leisure time in a conscious and mature?
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Porównanie aktywności fizycznej dzieci w wieku 10-12 lat w latach 90-tych i obecnie
Comparison of physical activity of children aged 10-12 years in the 90s and now
Autorzy:
Jaskowiak, Katarzyna
Opis:
Wstęp. Zdrowy styl życia jest podstawą utrzymania dobrej kondycji fizycznej i psychicznej. Udział w zajęciach wychowania fizycznego, uczestnictwo w zajęciach sportowych pozalekcyjnych, aktywny sposób spędzania wolnego czasu, odpowiednia ilość snu jest podstawą prawidłowego rozwoju dzieci oraz pomaga zapobiegać pojawieniu się wielu chorób, takich jak otyłość czy wady postawy. Stan sprawności fizycznej dzieci oceniany jest poprzez przeprowadzane testy podczas zajęć wychowania fizycznego. Na stan aktywności fizycznej wpływ mają czynniki biologiczne, psychologiczne, społeczne, środowiskowe.Cel pracy. Celem pracy była ocena stylu życia dzieci, w tym dziennej i tygodniowej aktywności fizycznej oraz czynników wpływających na jej stan. Celem pracy ponadto była ocena sprawności fizycznej dzieci w trzech przedziałach lat:1995-1999, 2001-2005 i 2010-2013 na podstawie testów sprawnościowych przeprowadzanych na lekcjach wychowania fizycznego.Materiał i metody. Badanie ankietowe zostało przeprowadzone w czerwcu 2013 roku w Szkole Podstawowej nr 2 im. Józefiny i Emila Mików w Lipnicy Wielkiej, oraz w Szkole Podstawowej w Chyżnem. Objęto nim 101 uczniów klas IV, V i VI. Wyniki i wnioski. Uzyskane wyniki świadczą o tym, że badana grupa dzieci w większości chętnie uczestniczy w zajęciach sportowych w szkole i poza szkołą, ponadto W gronie rówieśników preferują aktywne spędzanie czasu wolnego, zaś gronie rodziny przede wszystkim pomagają w pracach domowych. Wyniki testów sprawnościowych w trzech przedziałach lat nieznacznie się różnią, jednak nie ulegają pogorszeniu.
Introduction. A healthy lifestyle is the basis for maintaining a good level of physical and mental condition. Participation in regular Physical Education lessons and extra-curricular sporting activities, active way of spending free time as well as proper amount of sleep form a good basis for healthy development of young children, it helps to prevent many diseases such as obesity or faulty posture, too. Physical fitness is usually measured and evaluated by fitness assessment tests carried out in Physical Education lessons. The state of physical activity is affected by a number of different biological, psychological, social as well as environmental factors.Aims. The major objective of the thesis was the evaluation of children’s daily and weekly physical activity, as well as the analysis of various factors influencing its state. Another aim of the thesis was to evaluate physical fitness of three age groups of children from years 1995-1999, 2001-2005 and 2010-2013 by fitness assessment tests carried out in PE lessons.Materials and methods. A questionnaire study was carried out in June 2013 in Józefina and Emil Mika Primary School in Lipnica Wielka and Primary School in Chyżne. The study covered 101 pupils from classes IV, V, and VI. Furthermore, the results of the fitness assessment tests were analyzed and compared to those from years 1995 to 1999 and 2001 to 2005.Results and conclusions. The results achieved in the study demonstrate that a majority of the children eagerly take part in sporting activities in school as well as out of school. Moreover, in a circle of peers they prefer to spend time actively, whereas in a family circle they often help to do the housework. The results of the fitness assessments tests in the three age groups are only slightly different, only the results in the long jump and the 600-metre run have substantially deteriorated over the years.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies