Temat: functions of folklore

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Traditional Polish lullabies
Autorzy:: Żebrowska-Mazur, Barbara
Sikora, Kazimierz
Wydawca:: ELM Scholarly Press
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Opowieść wspólnoty. Na przykładzie wybranych gatunków prozy folklorystycznej
The Story of a Community. A Case Study Based on the Selected Genres of Folk Prose
Autorzy:: Przybyła-Dumin, Agnieszka
Tematy:: folklore prose
functions of folklore
traditional folklore
contemporary folklore
proza folklorystyczna
funkcje folkloru
folklor tradycyjny
folklor współczesny; Pokaż więcej
Wydawca:: Muzeum "Górnośląski Park Etnograficzny w Chorzowie"
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2051713.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: One way to analyse the functioning of a community is to study the stories generated by it. Incomprehensible phenomena and events, wars, disasters and other threats that affect a community result in the creation of informative texts that mythologise people and facts. Such texts are aimed at giving sense to the occurring events and restoring the community’s sense of security. Confronted with events of considerable importance, many different groups feel the need to express their opinions, share fears and expectations, as each crisis forces the community to express ideas about the reality and about the community itself in the form of stories. This article analyses texts of different character: integrating, informative, compensatory or cautionary, gathered by the author during her field research in Zagłębie Dąbrowskie (Eng. Dąbrowa Basin) between 1999 and 2004.
Jednym ze sposobów analizy funkcjonowania wspólnoty jest badanie generowanych przez nią opowieści. Niezrozumiałe zjawiska i zdarzenia, wojny, katastrofy i inne niebezpieczeństwa, które dotykają społeczność, powołują do życia teksty informujące, mitologizujące osoby i fakty, mające na celu usensownienie wydarzeń oraz przywrócenie poczucia bezpieczeństwa. Wydarzenia znacznej rangi powodują, że wiele różnych grup odczuwa potrzebę wygłoszenia opinii, obaw, oczekiwań, jak każdy kryzys zmusza społeczność do wyrażenia wyobrażeń o rzeczywistości i sobie w formie opowieści. W artykule analizie poddane zostaną teksty: integrujące, informujące, kompensujące, ostrzegające, zapisane przez autorkę podczas badań terenowych w Zagłębiu Dąbrowskim w latach 1999-2004.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Functions of a Fairy Tale in the Auschwitz Camp Memories of Zofia Posmysz
Funkcje bajki we wspomnieniach obozowych Zofii Posmysz
Autorzy:: Smyk, Katarzyna
Tematy:: bajka ludowa
bajka magiczna
obóz koncentracyjny
Birkenau
Auschwitz
funkcje folkloru
folk tale
magic tale
concentration camp
functions of folklore; Pokaż więcej
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/18104643.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: The article gives a multifaceted interpretation of the functions of a concentration camp fairy tale from the perspective of folklore studies (i.e. its socio-integrative, aesthetic, didactic/educational, compensatory/cathartic and trauma management functions) and literary studies (strategies of women’s writing about the Holocaust and the war, and the camp testimony). The author analyses the novel Wakacje nad Adriatykiem (1970) and an extended interview Królestwo za mgłą (2017) by Zofia Posmysz, an inmate of Auschwitz-Birkenau, Ravensbrück and Neustadt-Glewe, who stylised her camp memories as a traditional folk tale, thus commemorating the fairy tales told by her camp friend Zofia Jachimczak, who did not survive Auschwitz. The author comes to the conclusion that a concentration camp fairy tale seems to be a complete genre and a comprehensive structure of meaning that makes it possible to express the inexpressible.
Artykuł zarysowuje wieloaspektową interpretację funkcji bajki obozowej z perspektywy folklorystyki (funkcje społeczno-integracyjne, estetyczne, dydaktyczno-wychowawcze, kompensacyjno-katartyczne i opanowanie traumy) oraz literaturoznawstwa (strategie kobiecego pisania o Zagładzie i wojnie oraz kategoria świadectwa). Podstawę analizy stanowi powieść Wakacje nad Adriatykiem (1970) i wywiad-rzeka Królestwo za mgłą (2017) Zofii Posmysz – więźniarki obozów koncentracyjnych Auschwitz, Ravensbrück i Neustadt-Glewe. Swoje wspomnienia obozowe wystylizowała na tradycyjną bajkę ludową, upamiętniając bajki opowiadane przez jej obozową przyjaciółkę Zofię Jachimczak, która nie przeżyła Auschwitz. Autorka dochodzi do wniosku, że bajka obozowa jawi się jako gatunek totalny i całościowa struktura sensu, pozwalająca wypowiedzieć niewypowiedziane.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Królestwo za mgłą – bajka obozowa Zofii Posmysz
Królestwo za mgłą – Zofia Posmysz’s Camp Fairy Tale
Autorzy:: Smyk, Katarzyna
Tematy:: bajka magiczna
obóz koncentracyjny
funkcje folkloru
bajka ludowa
folk tale
magic tale
concentration camp
Birkenau
Auschwitz
functions of folklore; Pokaż więcej
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/31343983.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: The author analyses the novel Wakacje nad Adriatykiem (Holiday on the Adriatic, 1970) and an extended interview Królestwo za mgłą (The Kingdom Behind the Mist, 2017) with Zofia Posmysz – a prisoner of Auschwitz, Ravensbrück and Neustadt-Glewe, who stylized her concentration camp memories as a traditional folk tale, thus commemorating the fairy tales told by her camp friend Zofia Jachimczak, who did not survive Auschwitz. The author introduces the concept of a camp fairy tale. In the first part of the article, she analyses the elements of folk fairy tale in Posmysz’s texts (space, time, characters, magical objects). In the second part, the author outlines a definition of a separate prose genre – a camp fairy tale, characterized not only by the adaptation of folk fairy tale motifs to concentration camp realities, but also by the fact that this fairy tale, originally told in the concentration camp, is narrated or written down from memory and recounted to listeners by a former prisoner who gives a testimony of life and death in the camp.
Autorka analizuje powieść Wakacje nad Adriatykiem (1970) i wywiad-rzekę Królestwo za mgłą (2017) Zofii Posmysz – więźniarki Auschwitz, Ravensbrück i Neustadt-Glewe, która swoje wspomnienia obozowe wystylizowała na tradycyjną bajkę ludową, upamiętniając bajki opowiadane przez jej zmarłą obozową przyjaciółkę – Zofię Jachimczak. Autorka wprowadza pojęcie bajki obozowej. W pierwszej części artykułu analizuje elementy bajki ludowej w tekstach Posmysz (przestrzeń, czas, postaci, magiczne przedmioty). W drugiej części zarysowuje definicję osobnego gatunku prozy – bajki obozowej, którego wyznacznikiem – prócz przystosowania motywów bajki ludowej do treści obozowych – jest to, że tę bajkę, opowiedzianą prymarnie w obozie koncentracyjnym, opowiada słuchaczom była więźniarka, dając świadectwo życia i śmierci w obozie.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: "Od literatury dla dzieci do literatury dziecięcej : (tematy - gatunki - konteksty)", Ryszard Waksmund, Wrocław 2000
Pamiętnik Literacki, Z. 1 (2003)
Autorzy:: Michułka, Dorota
Wydawca:: Instytut Badań Literackich Polskiej Akademii Nauk
Powiązania:: 15. M. Inglot, Władza i moralitet. W: Wieszcz i pomniki. W kręgu XIX- i XX-wiecznej recepcji dzieł Adama Mickiewicza. Wrocław 1999.
25. R. McGillis, Literary Theory and Children's Literature. New York 1996.
3. R. Beach, Critical Discourse Theory and Reader Response: How Discourses Constitute Reader Stances and Social Context. „Reader” 37.
28. Reflections of Change. (Childrens Literature Since 1945). Ed. S. Beckett. Wesport, Connecticut, 1997.
2. A. Baluch, Dziecko i świat przedstawiony, czyli Tajemnice dziecięcej lektury. Wrocław 1992.
21. Longman Dictionary of English Language and Culture. Harlow 1992.
1. A. Baluch, Archetypy literatury dziecięcej. Wrocław 1993.
20. Literatura i wychowanie. Z dziejów edukacji literackiej w Galicji. Red M. Inglot. Wrocław 1983.
19. Z. Kuliczkowska, Literatura dla dzieci i młodzieży w latach 1864-1918. Zarys rozwoju. Warszawa 1983.
17. Kalendarz „Szkoły", tygodnika pedagogicznego wychodzącego we Lwowie na rok 1890. Lwów 1890.
11. J. Cieślikowski, Wielka zabawa. (Folklor dziecięcy. Wyobraźnia dziecka. Wiersze dla dzieci). Wyd. 2. Wrocław 1985.
4. R. Beach, Reading and Responding at the Level of Activity. „Journal of Literacy Research” 2000.
29. Z. Shavit, The Historical Model of the Development od Children s Literature. W zb.: Aspect and Issues in the History of Children s Literature. Ed. M. Nikołajewa. London 1995.
30. J. Stephens, Language and Ideology in Children s Literature Fiction. Longman 1992.
7. Bibliografia literatury dla dzieci (1945-1960). Cz. 2: Przekłady. Adaptacje. Oprac. A. Łasiewicka, F. Neubert. Warszawa 1971.
32. Wartości literatury dla dzieci i młodzieży. Red. B. Żurakowski, J. Papuzińska. Warszawa 1985.
33. Wielki ilustrowany kalendarz powszechny na rok 1926. Kraków 1931.
https://doi.org/10.1353/chq.0.1172 Link otwiera się w nowym oknie
9. J. Cieślikowski, Bajka „O Janku, co psom szył buty” w kontekście i poza kontekstem „Kordiana". W zb.: Literatura i podkultura dzieci i młodzieży. Red. J. Cieślikowski, R. Waksmund. Wrocław 1983.
5. J. Białek, Literatura dla dzieci i młodzieży w latach 1918-1939. Warszawa 1987.
6. Bibliografia literatury dla dzieci. (1945-1960). Cz. 1: Literatura polska. Oprac. A. Łasiewicka. Warszawa 1963.
18. H. Kohl, Should We Burn Babar. Essays on Children's Literature and Power of Stories. New York 1995.
23. Mały słownik literatury dla dzieci i młodzieży. Red. K. Kuliczkowska, I. Słońska. Warszawa 1964.
27. Nowy słownik literatury dla dzieci i młodzieży. Pisarze. Książki. Serie. Ilustratorzy. Przegląd bibliograficzny. Red. K. Kuliczkowska, B. Tylicka. Warszawa 1984.
14. M. Inglot, W. Bełzy wierszyk o małym Polaku. W: Między romantyzmem a współczesnością. Kielce 1996.
8. J. S. Bystroń, Dzieje obyczajów w dawnej Polsce. T. 1. Warszawa 1976.
13. V. Harris, Multiculturalism, and Children s Literature: An Evaluation of Ideology, Publishing, Curricula and Research. W zb.: Multidimensional Aspects of Literacy Research, Theory, and Practice. Chicago: National Reading Conference. Ed. C. Kinzer, D. Leu. Chicago 1994.
22. J. Ługowska, W świecie ludowych opowiadań. Teksty, gatunki, intencje narracyjne. Wrocław 1993.
26. J. May, Children's Literature and Critical Theory. New York 1995.
31. R. Waksmund, Powiastka w literaturze patriotycznej dla dzieci i młodzieży. W zb.: Tradycje narodowo-kulturowe w literaturze dla dzieci i młodzieży. Materiały z sesji, Jachranka, 30 XI - 2 XII 1994. Warszawa 1996, s. 70-82.
12. S. Frycie, Literatura dla dzieci i młodzieży w latach 1945-1970. Warszawa 1982.
10. J. Cieślikowski, Literatura i podkultura dziecięca. Wrocław 1975.
16. M. Jonca, Bajki Adama Mickiewicza - dla dzieci? „Prace Literackie” t. 38 (2000), s. 91-102.
24. A. Martuszewska, „Ta trzecia". Problemy literatury popularnej. Gdańsk 1997.
Opis:: Abstract eng.
Zadanie finansowane przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach programu Działalność upowszechniająca naukę 2018-2019: "Pamiętnik Literacki" – zwiększenie potencjału naukowego, poziomu umiędzynarodowienia i stopnia oddziaływania pisma przez efektywne upowszechnianie w Internecie
Streszcz. ang.
Dostawca treści:: RCIN - Repozytorium Cyfrowe Instytutów Naukowych

Książka

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "functions of folklore" wg kryterium: Temat