Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaPedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie
Zmień bibliotekę

Wyszukujesz frazę "greka" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 27
Tytuł:
Wiesław Jonczyk, Wprowadzenie do języka greckiego Nowego Testamentu (Pracownia biblijna 1; Kraków: Wydawnictwo WAM 2014).
Autorzy:
Piwowar, Andrzej
Tematy:
greka biblijna
morfologia
Pokaż więcej
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1051341.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Wiesław Jonczyk, Wprowadzenie do języka greckiego Nowego Testamentu (Pracownia biblijna 1; Kraków: Wydawnictwo WAM 2014). Pp. 123. 25 zł. ISBN 978-83-7767-943-2
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Semantic and Lexical Changes in Neo-Latin Vocabulary in the Field of Medical Devices and Procedure
Semantische und lexikalische änderungen des neulateinischen vokabulars im bereich medizinischer geräte und verfahren
Autorzy:
Krukowska, Sylwia
Tematy:
łacina
greka
medycyna
terminologia
językoznawstwo
semantyka
słowotwórstwo
zapożyczenia
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/52405157.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The article concerns the possibility of using Latin as a means of communication by the medical community. It is an analysis leading to an answer to the question of the possibility of conveying in Latin the content, which determines the intellectual activity of a modern man. Meeting this challenge requires the introduction of new terms and phrases into Latin vocabulary. The currently used words in the field of medical devices and procedures will be discussed. Motivation of Neo-Latin terms, the reasons for the word transformation and the directions of these changes, as well as calques from modern languages and the issue of terms that can be called ‚loan words returning’ (i.e. words of Latin origin, which survived in modern languages and returned to the Neo-Latin vocabulary, following the path: Latin to modern languages to Latin) will be the subject of the analysis. Finally, it will be focused on the intelligibility and communicativeness of these terms. The purpose of the study was to draw attention to the enormous potential of Latin and to demonstrate that Latin (similarly to modern languages) has the opportunity to meet the challenges posed by significant technological progress and related to its requirement of creating new specialized terms.
Der Artikel befasst sich mit der Möglichkeit, Latein als Kommunikationsmittel in der medizinischen Fachwelt zu verwenden. Es handelt sich um eine Analyse, die zu einer Antwort auf die Frage nach der Möglichkeit führt, den Inhalt, der die geistige Tätigkeit eines modernen Menschen bestimmt, auf Lateinisch zu vermitteln. Die Bewältigung dieser Herausforderung erfordert die Einführung neuer Begriffe und Phrasen in den lateinischen Wortschatz. Es werden die aktuell verwendeten Begriffe im Bereich medizinischer Geräte und Verfahren besprochen. Motivation neulateinischer Begriffe, die Gründe für die Worttransformation und die Richtung dieser Veränderungen sowie Calques aus modernen Sprachen und die Frage nach Begriffen, die als „wiederkehrende Lehnwörter“ bezeichnet werden können wird Gegenstand der Analyse sein. Abschließend wird der Fokus auf der Verständlichkeit und Kommunikationsfähigkeit dieser Begriffe liegen. Ziel der Studie war es, auf das enorme Potenzial des Lateinischen aufmerksam zu machen und zu zeigen, dass Latein (ähnlich wie moderne Sprachen) die Möglichkeit hat, den Herausforderungen des erheblichen technologischen Fortschritts und der damit verbundenen Notwendigkeit, neue Fachbegriffe zu schaffen, gerecht zu werden.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Christophe Rico – Emmanuel Vicart – Pau Morales – Daniel Martinez, Πόλις. Polis. Parlare il greco antico come una lingua viva (Cinisello Balsamo: Edizioni San Paolo 2010)
Autorzy:
Piwowar, Andrzej
Tematy:
Nowy Testament
greka
język grecki
koine
Pokaż więcej
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1053589.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Book Review: Christophe Rico – Emmanuel Vicart – Pau Morales – Daniel Martinez, Πόλις. Polis. Parlare il greco antico come una lingua viva (Cinisello Balsamo: Edizioni San Paolo 2010). Pp. 294. €29,50. ISBN 978-88-215-6847-3.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Monika Mikuła, ̔ Ελληνιστὶ γινώσκεις; Podręcznik do nauki greki chrześcijańskiej (Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Sub Lupa 2013)
Autorzy:
Piwowar, Andrzej
Tematy:
Nowy Testament
greka
język grecki
koine
Pokaż więcej
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1053648.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Book Review: Monika Mikuła, ̔ Ελληνιστὶ γινώσκεις; Podręcznik do nauki greki chrześcijańskiej (Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Sub Lupa 2013). Pp. 379. PLN 45. ISBN 978-83-64003-03-5.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analysis of chosen handbooks of classical Greek
Analiza wybranych podręczników do nauczania języka starogreckiego
Autorzy:
Wisiorek, Paweł
Opis:
W mojej pracy podejmuję się analizy trzech polskich podręczników do nauki języka starogreckiego, tj. "Wstępnej nauki języka greckiego" Mariana Goliasa, "Mormolyke" Małgorzaty Borowskiej oraz "Hellenike glotta" Agnieszki i Kazimierza Korusów. Pierwszy rozdział pracy poświęcony jest zarysowaniu historycznego kontekstu dla nauczania języków klasycznych w Polsce, szczególnie degradacji nauczania klasycznego po II wojnie światowej.Drugi rozdział podejmuje zagadnienie metodologii nauczania języków. Opisuje krótko popularne sposoby nauczania języków obcych obecne na przestrzeni kilkuset ostatnich lat. W tej części wyjaśniam również, dlaczego - wg mnie - nauczanie języków klasycznych powinno być prowadzone odmiennie od nauczania języków obcych (jak się łatwo domyślić, decydują obrane cele nauczania). Część rozdziału poświęcona została procesom towarzyszącym czytaniu tekstu. Trzecia część pracy jest jej rdzeniem. Podzielona została na cztery podrozdziały. Każdy z trzech pierwszych poświęcony jest jednemu podręcznikowi. Omawiane są ogólny układ podręcznika, układ szczegółowy jednostek metodycznych oraz ćwiczenia zastosowane przez autorów w kontekście rozwijania kompetencji językowej oraz interkulturowej. Uwaga poświęcona jest także źródłom, z których autorzy czerpali, dokonując kompozycji tekstów greckich. Czwarty podrozdział tego segmentu pracy zestawia wszystkie omawiane pozycje, dorzucając kilka uwag niezawartych w podrozdziałach poświęconych poszczególnym podręcznikom (np. uwagi dot. metryki greckiej). Czwarty rozdział pracy stanowią dosyć luźne rozważania na temat potencjalnego kształtu nowoczesnych materiałów glottodydaktycznych do nauczania języka starogreckiego. Głównymi zagadnieniami poruszanymi w tej części są możliwe do zastosowania środki rozwijające kompetencję rozumienia tekstu czytanego (np. zmiana graficznej prezentacji tekstu czy narracja z użyciem paska komiksowego) oraz instrumenty wspomagające naukę języka starogreckiego (np. program Anki czy The Eton Greek Software Project).
In my work I am concentrating on three Polish handbooks used to teach classical Greek in schools and universities, namely Wstępna nauka języka greckiego written by Marian Golias, Mormolyke composed by Małgorzata Borowska and Hellenike glotta, which has two authors, Agnieszka Korus and Kazimierz Korus. The first chapter of my work is historical one, in which I briefly outline the history of teaching Greek and Latin in Poland, ending with small analysis on how is the contemporary situation of these languages in schools and universities. Second chapter deals with methodology, more precisely it shows various methods of teaching used both in classical and contemporary languages. It also draws a line between teaching Greek/Latin and contemporary languages due to probable difference in goals (reading vs communication). The difference is described as „probable”, because the purpose of learning language may vary depending on groups and as we know, methods are chosen in accordance to this goal. The next, third chapter, is the main one of my work. It comprises four subchapters - three are corresponding with three mentioned handbooks, the fourth one is a little comparison and synthesis. When analysing each of handbooks I write about layouts of the whole books, as well as about internal layouts of single lessons. I also define exercises used in handbooks, pinpointing its’ weaknesses and strenghts in accordance to language competition they are supposed to develop. I open the last chapter with general remarks on glottodidactic materials, then I present some ideas about exercises and tasks that can be used in teaching classical Greek, ending the section with showing instruments which can improve language learning such as LMS or word study tools.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Monika Mikuła – Magdalena Popiołek, Ἕλληνές ἐσμεν πάντες. Podręcznik do nauki języka starogreckiego (Warszawa: Wydawnictwo „Sub Lupa” 2017)
Autorzy:
Rambiert-Kwaśniewska, Anna Magdalena
Tematy:
język starogrecki
greka klasyczna
podręcznik do języka greckiego
dydaktyka
nauczanie
Pokaż więcej
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1050969.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Book review: Monika Mikuła – Magdalena Popiołek,  Ἕλληνές ἐσμεν πάντες. Podręcznik do nauki języka starogreckiego (Warszawa: Wydawnictwo „Sub Lupa” 2017) I, s. 420; II, s. 325; III, s. 308. PLN 90. ISBN 978-83-65886-14-9 (oprawa miękka)DOI: https://doi.org/10.31743/ba.2018.8.1.09
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Latin and Greek in Contemporary Names of Human Medicines on the Polish Market
Autorzy:
Grzelak-Krzymianowska, Adriana
Tematy:
leki
nazewnictwo
farmacja
łacina
greka
medicines
names
pharmacy
Latin
Greek
Pokaż więcej
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1791389.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Łacina i greka w świecie współczesnego nazewnictwa farmaceutycznego w Polsce Celem artykułu jest ukazanie, że słowa pochodzące z łaciny i greki są nadal efektywnie wykorzystywane w polskiej terminologii farmaceutycznej na przykładzie nazw handlowych leków oraz form, w jakich owe terminy pojawiają się w interesującym autora nazewnictwie. Autor pracy definiuje pewne zauważalne i charakterystyczne paradygmaty pojawiania się form łacińskich i greckich, które występują w konkretnych wyodrębnionych w artykule grupach leków, wskazuje na pewne widoczne tendencje w zastosowaniu języków innych niż klasyczne oraz podkreśla, jak ogromne znaczenie ma łacina i greka w ciągle rozwijającym się polskim przemyśle farmaceutycznym.
The aim of the article is to show that Latin and Greek derived words are still effectively used in Polish pharmaceutical terminology. The study focuses on the trade names of medicinal products and the forms in which these terms appear in the above mentioned nomenclature. The author defines some noticeable and characteristic paradigms of the presence of Latin and Greek forms that occur in specific groups of medicines identified in the article, points to some visible trends in the use of non-classical languages and emphasizes the importance of Latin and Greek in the ever-growing Polish pharmaceutical market.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-10 z 27

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies