Temat: informatics teaching

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: W poszukiwaniu kompetencji informacyjnych
In Search of the Information Competence
Autorzy:: PIECUCH, Aleksander
Tematy:: kompetencje informatyczne i informacyjne
nauczanie informatyki
informatics and information competences
informatics teaching; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/457028.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Artykuł omawia problematykę nauczania przedmiotów informatycznych w szkołach. Jest próbą udzielenia odpowiedzi na pytanie, które zagadnienia programowe są interesujące dla uczniów, a które ich zdaniem są zbędne w programach nauczania informatyki. Opinie uczniów szkół porównano z opiniami studentów i ich kompetencjami.
This article talk about the problems of teaching informatics subjects in schools. It is an attempt to answer the question: which curriculum issues are interesting to pupils, and that they feel are unnecessary in the curriculum of informatics. Opinions of pupils was compared with the opinions of students and their competences.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Zaniedbana algebra a nauczanie informatyki
Neglected Algebra and Informatics Teaching
Autorzy:: PIECUCH, ALEKSANDER
Tematy:: logika
algebra Boole‟a
nauczanie informatyki
programowanie
logic
Boolean algebra
informatics teaching
programming; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/455384.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Artykuł podejmuje próbę zwrócenia uwagi na zagadnienia związane z nauczaniem logiki w ramach przedmiotu informatyka. Jeszcze początkiem lat 80. XX w. była ona obecna w programach nauczania. W świetle zapowiadanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej reform związanych z kształceniem informatycznym zagadnienia logiki nabierają szczególnego znaczenia. Nauczanie programowania sprofilowanego na np. programowanie robotów, względnie innych platform programowalnych, bez znajomości algebry Boole‟a nie będzie dobrym rozwiązaniem z punktu widzenia kompetencji uczniów.
The article attempts to draw attention to issues related to the teaching of logic within the subject of computer science. Even in the early 1980s, it was present in the curriculum. In light of the IT reforms announced by MEN, logic issues are of particular importance. Teaching programming such as programming robots or other programming platforms without the knowledge of Boole algebra will not be a good solution for students competence.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Evaluation of 5-year Experience with E-learning Techniques at Charles University in Prague. Impact on Quality of Teaching and Students’ Achievements
Autorzy:: Feberova, Jitka
Dostalova, Tatjana
Hladikova, Marie
Kasal, Pavel
Polasek, Jan
Seydlova, Michaela
Janda, Ales
Schwarz, Daniel
Tematy:: e-learning
Moodle
Learning Management System
medical informatics
quality of teaching
distance learning
blended learning
long term trends; Pokaż więcej
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/59968795.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Since 2004 implementation of e-learning has been systematically and continuously encouraged and supported at Charles University (CU). Open source system Moodle was chosen as an optimal Learning Management System for creation and management of e-learning courses. Evaluation of the five-year experience with e-learning shows that the continuous support of a suitable environment for the management of e-learning courses leads to the development of spontaneous implementation of this approach into the teaching process. A positive impact of e-learning on teaching outcomes was demonstrated by a course focused on medical informatics.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Didaktika informatiky v príprave budúcich učiteľov informatiky a informačnej výchovy
Didactics of computer science in informatics and information technologies education teacher training
Autorzy:: STOFFOVÁ, Veronika
Tematy:: informatika
didaktika
didaktika informatiky
odborové didaktiky
predmetové didaktiky
informatics
computing
didactic of computer science
teaching of specific subject areas
subject didactics; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/456718.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Cieľom štúdie je definovať didaktiku informatiky ako odborovú didaktiku a didaktiku programovania ako predmetovú didaktiku v príprave učiteľov informatiky.
The aim of the study is to define theme thodology of informatics as a union didactics and the methodology of programming as a subject didactics in informatics teacher training for elementary and secondary schools.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Informacja