Temat: interpersonal relationship

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: The importance of the quality of information and the methods of its distribution in the process of promoting a healthy lifestyle
Autorzy:: Fałek, Artur
Burdan, Franciszek
Tematy:: communication
pictogram
interpersonal relationship
health promotion; Pokaż więcej
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/56992545.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Each piece of information is distributed in the form of a message. Its character takes various forms, it can be expressed by words or in images. It is the visual form which is the most effective tool of influence. Graphic signs are often used to convey or exchange thoughts. The signs have an informative function but they are also meant to force a specific behavior. Such a change in expectations and beliefs of a specific regulator is called the social impact. The intensity of interpersonal relationships is deliberately stimulated through an appropriate form of communication. The more expressive and emotional is its character, the greater the benefits for the quality of communication in the process of promoting healthy behaviors.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Musical preferences and interpersonal relationship in the group of youth in gimnasium
Preferencje muzyczne a kontakty interpersonalne w grupie młodzieży gimnazjalnej
Autorzy:: Ogórek, Beata
Opis:: Nowadays, it is extremely important music that accompanies each of us from birth until death. This kind of entertainment is especially important for students in gimnasium. These people are at a turning point in their life when it is very important to accept and understand, especially from their peers. This master's thesis refers to two aspects: interpersonal relationships and the musical interests of school children.This master's thesis concerns the music preferences and their role in interpersonal students of gymnasium in the peer group. For the purpose of this work was carried out research method of diagnostic survey among 168 students - students from two gimnasium in Cracow (district of Nowa Huta).This master's thesis consists of three chapters. The first one addresses the component elements that topic for analysis in the light of literature. The next chapter describes the methodology of their studies - are set out here include: purpose, methods, techniques, indicators, and the conduct of the study. In the last chapter were shown their own test results.This master's thesis moves about the same music preferences, and imitation of musical heroes, the importance of music in everyday life of students, as well as to the unpopular musical styles.This master's thesis is an attempt to show how important it is for today's young person's musical preferences and what is their importance in dealing with peers.
W dzisiejszych czasach niezmiernie ważna jest muzyka, która towarzyszy każdemu z nas od momentu urodzenia aż do śmierci. Ten rodzaj rozrywki ma szczególnie duże znaczenie dla młodzieży gimnazjalnej. Młodzież ta znajduje się w przełomowym momencie swojego życia, kiedy bardzo ważna jest akceptacja i zrozumienie, szczególnie ze strony swoich rówieśników. Praca ta nawiązuje do dwóch aspektów: relacji interpersonalnych i zainteresowań muzycznych młodzieży gimnazjalnej.Niniejsza praca dotyczy preferencji muzycznych oraz ich roli w kontaktach interpersonalnych młodzieży gimnazjalnej w grupie rówieśniczej. Na potrzeby te pracy zostały przeprowadzone badania metoda sondażu diagnostycznego w grupie 168 uczniów – uczniowie dwóch krakowskich gimnazjów (dzielnica Nowa Huta).Praca ta składa się z trzech rozdziałów. W pierwszym z nich poruszane są elementy będące składową tematu pracy ich analiza w świetle literatury przedmiotu. Kolejny rozdział opisuje metodologię badań własnych – określone zostały tu m.in.: cel, metody, techniki, wskaźniki, a także przebieg badań. W ostatnim rozdziale ukazane zostały wyniki badań własnych.Praca porusza temat samych preferencji muzycznych, a także naśladownictwa idoli muzycznych, znaczenia muzyki w codziennym życiu uczniów, a także stosunku do nielubianych stylów muzycznych. Niniejsza praca jest próbą pokazania, jak bardzo ważne są dla dzisiejszego młodego człowieka preferencje muzyczne i jakie jest ich znaczenie w kontaktach z rówieśnikami.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Influence of interpersonal relationships for tasks in institutions of culture for example Karol Szymanowski Cracow Philharmonic
Wpływ relacji interpersonalnych na realizację zadań w instytucjach kultury na przykładzie Filharmonii im. Karola Szymanowskiego w Krakowie
Autorzy:: Kula, Krzysztof
Opis:: Filharmonia Krakowska im. Karola Szymanowskiego w Krakowie, będąca już wcześniej obiektem badań, ukazała potencjał dla przyszłych badaczy chcących uczynić z niej swoiste obserwatorium świata organizacji: osobliwości, zachowań oraz przyzwyczajeń. Wiele obserwacji oraz rozmów z pracownikami tejże organizacji dało dowód temu, jak bardzo ważna jest atmosfera w zakładzie pracy, jak kształtują się komórki organizacyjne oraz jak oddziałuje to na wykonywanie zadań. W związku z tym tematyka pracy licencjackiej dotyczy procesów interpersonalnych, mających bezpośredni wpływ na zachodzenie wewnętrznych mechanizmów, formułujących gremium instytucji. Dla przybliżenia zjawiska w pracy wykorzystano metody jakościowe. Pogłębione wywiady oraz wnikliwa obserwacja są w stanie stworzyć czysto teoretyczny obraz Filharmonii, w której prym wiodą ideologiczne założenia oraz subiektywne przekonania jednostek. Dodatkowym atutem przedstawionej metodologii jest niewątpliwie szansa ukazania artefaktów organizacji - widocznych dla badacza, zewnętrznych symboli kultury. Pomogą one w ustaleniu jakie jest środowisko danej instytucji, jak ono wpływa na kadrę i jej sposób postrzegania świata. Celem owej pracy jest nie tylko opisanie problematyki relacji w grupie pracowników, ale też jaki mają one wpływ na działanie organizacji: realizację celów, wypełnianie obowiązków, planowanie zadań czy rozwiązywanie problemów.
Karol Szymanowski Cracow Philharmonic, already a subject of research, has shown the potential for future researchers wishing to make it a peculiar observatory of the organizations world: peculiarities, behaviors and habits. Many observations and conversations with employees of this organization have provided evidence of the importance of the atmosphere in the workplace, how organizational cells are formed, and how it affects the performance of tasks. In this regard, the topic of the thesis is focused on interpersonal processes that directly affect the internal mechanisms which shape the institution. The method of qualitative research becomes a tool of interpretation. In-depth interviews and insightful observation are capable of producing a purely theoretical picture of the Philharmonic, which has the ideological foundations and the subjective convictions of individuals. Another advantage of the presented methodology is undoubtedly the chance to show the artifacts of the organization: physical, behavioral and linguistic - visible to the researcher, the external symbols of culture. They will help in determining what the institution's environment is like, how it carves the staff and how they perceive the world. The purpose of this thesis is not only to describe the relationship issues within a group of employees, but also how they affect the organization's performance: achieving goals, responsibilities, task planning or problem solving.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Correlational Research on Mobile Phone Addiction and the Interpersonal Relationship Distress of Chinese College Students
Autorzy:: He, Liming
Yang, Shaogang
Meng, Yangyang
Tematy:: Mobile phone addiction
interpersonal relationship distress
basic psychological needs
negative coping styles; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/29433359.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: In this essay, we utilized the following scales: Mobile and Internet Addiction Test, Basic Psychological Needs Scale, Negative Coping Style Questionnaire, and Interpersonal Relationships Assessment Scale. With those, we surveyed 1,730 college students, investigating the influence of mobile phone addiction on their interpersonal relationship distress and the mediating chain effect of basic psychological needs and negative coping styles on mobile phone addiction and interpersonal relationship distress. The results indicate that: (1) Mobile phone addiction can predict interpersonal relationship distress in college students; (2) Basic psychological needs serve as the mediating variables between mobile phone addiction and interpersonal relationship distress; (3) Negative coping styles prove to be the mediator between mobile phone addiction and interpersonal relationship distress; and (4) Basic psychological needs and negative coping styles establish a mediating chain effect between mobile phone addiction and interpersonal relationship distress.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Znaczenia poprawnej komunikacji pomiędzy nauczycielem a uczniem dla budowania podmiotowej relacji
Autorzy:: Farbiszewska-Arent, Kamila
Tematy:: podmiotowość
komunikacja
relacja interpersonalna
nauczyciel
uczeń
subjectivity
communication
interpersonal relationship
teacher
pupil; Pokaż więcej
Wydawca:: Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1490451.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Poprawna komunikacja nauczyciela z uczniami może rozwiązać problemy takie jak dyscyplina i niechęć do nauki, będzie ona pozytywnie wpływała na pracę dydaktyczną oraz wychowawczą. Efektywna komunikacja to najistotniejszy czynnik międzyludzki. Komunikacja jest wysyłaniem pewnego komunikatu przez nadawcę, natomiast odbiorca dekoduje treść komunikatu. Aby skutecznie się komunikować nauczyciel musi dostosować język do poziomu rozwoju psychologicznego. Właściwa komunikacja daje nauczycielowi możliwość zbudowania podmiotowej relacji z uczniem, opartej na wzajemnym szacunku i zrozumieniu. Podmiotowość tutaj ma większe znaczenie w aspekcie praktycznym niż teoretycznym, gdzie jest badana na gruncie dyscyplin społecznych takich jak pedagogika, psychologia i socjologia. Ważnym elementem w społeczności szkolnej czy klasowej jest podmiotowość ucznia, która daje mu prawo do inicjatywy, współdecydowania i jednocześnie do współodpowiedzialności, a zarazem prawo do samorealizacji, która wynika z potrzeb i zainteresowań ucznia. Dzięki tej zasadzie dziecko może konstruktywnie funkcjonować w środowisku szkolnym i rówieśniczym.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Bloody Mary and others : teachers nicknames and their figurativity
Krwawa Mary i inni : o przezwiskach nauczycieli i ich (nie)dosłowności
Autorzy:: Kowalska-Stasiak, Ewa
Wydawca:: Tertium
Opis:: The article is an attempt at presenting conceptualisation of a teacher-student relationship. The material studied is an experiential/witness narrative about an English teacher and her nickname. Assuming that a nickname is an example of blending, then discovering its content raises a question of what elements have been activated and then integrated and which aspects have been highlighted in the resulting picture. Categories of agent's characterization which emerge in the analysis are, among others, her attitude and actions, attributes and tools as well as consequences for the agent, the teacher herself. Students' (patients') reactions to the teacher's actions and possible consequences for them will get due recognition. The analysis is carried out within the cognitive paradigm, employing conceptual integration as a tool.
Celem artykułu jest próba przedstawienia obrazu konceptualizacji relacji nauczyciela z uczniami. Poddany analizie materiał badawczy stanowi wybrana narracja o nauczycielce języka angielskiego oraz nadane jej przezwisko. Jeżeli przyjmiemy, że przezwisko jest amalgamatem, to odsłonięcie jego zawartości pojęciowej wiąże się z pytaniem, jakie elementy zostały uaktywnione i scalone oraz jakie cechy są uwypuklone w powstałym obrazie. Kategorie opisu Pani X, które wyłaniają się w trakcie analizy, to między innymi jej postawa i działanie, cechy, narzędzia oraz reakcje uczniów. Analiza przykładu zostanie przeprowadzona z zastosowaniem metody integracji pojęciowej.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: School climate : teachers' perspective : a report from a study on elementary schools faced with Poland's current education reform
Autorzy:: Piasecka, Bogusława
Wydawca:: Jagiellonian University Press
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Relationship between Tolerance for Ambiguity and Socio-psychological Characteristics of Managers
Autorzy:: LEONOV, Ilya
Tematy:: tolerance for ambiguity
socio-psychological characteristics
interpersonal relationship
locus of control
autonomy
dependence
coping behavior
risk
rationality
thinking styles; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/455211.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: The article describes the relationship between tolerance for ambiguity and socio-psychological characteristic of managers. Statistically relevant correlations have been identified. The findings have practical value
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Wsparcie społeczne i krytyczne wydarzenia życiowe w okresie średniej dorosłości. Różnicująca rola rodzeństwa
Social support and critical life events in middle adulthood. The different role of siblings
Autorzy:: Walęcka-Matyja, Katarzyna Kamila
Tematy:: krytyczne wydarzenia życiowe
relacja interpersonalna
rodzeństwo
średnia dorosłość
wsparcie społeczne
critical events
interpersonal relationship
middle adulthood
siblings
social support; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/53847923.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Tło: Wsparcie społeczne odgrywa istotną rolę w procesie adaptacji do skutków krytycznych wydarzeń życiowych, ułatwiając radzenie sobie z nimi. Przyjmuje się, że możliwość doświadczenia krytycznych wydarzeń życiowych stanowi dość powszechne zjawisko i głównie dotyczy osób znajdujących się w okresie średniej dorosłości. Cel: Rozpatrywano występowanie zróżnicowania w zakresie spostrzegania różnych aspektów wsparcia społecznego, satysfakcji płynącej z uzyskiwanego wsparcia od bliskiej osoby oraz nasilenie krytycznych wydarzeń życiowych w zależności od posiadania rodzeństwa. Celem było także sprawdzenie zależności między nasileniem krytycznych wydarzeń życiowych a spostrzeganym dostępnym wsparciem społecznym i jakością relacji interpersonalnej dorosłych rodzeństw. Ostatni cel badań odnosił się do określenia związku między spostrzeganiem dostępnego wsparcia a jakością relacji interpersonalnej dorosłych rodzeństw. Metodologia: W badaniach zastosowano metodę ilościową i opisową. Wykorzystano następujące kwestionariusze samoopisowe (Berlińskie Skale Wsparcia Społecznego, Skalę Oceny Ponownego Przystosowania Społecznego, Kwestionariusz Relacji Dorosłego Rodzeństwa oraz ankietę). W badaniu wzięło udział 136 osób w średnim wieku (M = 41,18, SD = 5,88). Pierwszą grupę stanowiły osoby posiadające rodzeństwo (n = 72, 52,9%), w tym 50 (69,4%) kobiet i 22 (30%) mężczyzn. W grupie osób bez rodzeństwa (n = 64, 47,1%) było 21 (32,8%) kobiet i 43 (67,2%) mężczyzn. Zebrane dane poddano analizie statystycznej przy użyciu oprogramowania IMB SPSS Statistics wersja 27 na licencji Uniwersytetu XX. Rezultaty: Grupy osób posiadających rodzeństwo i nieposiadające rodzeństwa nie różniły się w zakresie spostrzeganego, jak i otrzymywanego wsparcia emocjonalnego, instrumentalnego oraz informacyjnego, oraz w zakresie nasilenia krytycznych wydarzeń życiowych. Osoby posiadające rodzeństwo czerpały większą satysfakcję ze wsparcia udzielanego przez bliską osobę. Nasilenie krytycznych wydarzeń życiowych nie łączyło się istotnie ze spostrzeganym dostępnym wsparciem społecznym. Doświadczanie większego nasilenia krytycznych wydarzeń życiowych wiązało się istotnie z mniej zgodną relacją interpersonalną dorosłych rodzeństw. Spostrzeganie dostępnego wsparcia emocjonalnego łączyło się ze zgodną relacją dorosłych rodzeństw. Wnioski: Ukazane rezultaty badań skłaniają do refleksji nad potrzebą i znaczeniem wsparcia społecznego oraz kształtują świadomość tworzenia dostępnych sieci społecznych.
Background: Social support plays an important role in the process of adaptation to the consequences of critical life events, facilitating coping with them. It is assumed that the possibility of experiencing critical life events is a common phenomenon and mostly concerns people in middle adulthood. Objectives: It was considered whether there is a difference in the perception of various aspects of social support, satisfaction from the support received from a loved one, and the severity of critical life events depending on having siblings. The aim was also to check the relationship between the intensity of critical life events and the perceived available social support and the quality of interpersonal relationships of adult siblings. The last objective of the study was to determine the relationship between the perception of available support and the quality of interpersonal relationships between adult siblings. Methodology: The research used the quantitative and descriptive method, which includes self-report questionnaires (Berlin Social Support Scales, Social Readjustment Rating Scale, Adult Siblings Relationships Questionnaire and a questionnaire). The study involved 136 in middle adulthood (M=41.18, SD=5.88). People with siblings constituted the first group (n=72, 52.9%), including 50 (69.4%) women and 22 (30%) men. In the group of people without siblings (n=64, 47.1%) there were 21(32.8%) women and 43 (67.2%) men. The collected data was subjected to statistical analysis using the IMB SPSS Statistics version 27 software licensed by the University of XX. Results: Groups of people with and without siblings did not differ in terms of perceived and received emotional, instrumental and informational support, and in terms of severity of critical life events. People with siblings derived greater satisfaction from the support provided by a close person. The severity of critical life events was not significantly associated with perceived available social support. Experiencing a greater intensity of critical life events was significantly associated with a less compatible interpersonal relationship between adult siblings. Perceiving available emotional support was associated with a consensual adult sibling relationship. Conclusions: The presented research results lead to reflection on the need for and importance of social support and shape the awareness of creating accessible social networks.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Z wyrazami szacunku – czyli o komunikacji, która buduje a nie rujnuje w kontekście relacji wychowawczej
Yours faithfully – about communication that builds and does not ruin in the context of the educational relationship
Autorzy:: Muńko, Dominika
Tematy:: szacunek
cnota
sprawiedliwość
komunikacja
komunikacja interpersonalna
respect
virtue
justice
communication
interpersonal communication educational relationship; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet Szczeciński. Wydział Teologiczny
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/516393.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Komunikacja interpersonalna jest procesem społecznym realizującym się między jednostkami. Znamionuje ją swoisty dynamizm, gdyż polega ona na odbiorze, przyjęciu, zrozumieniu oraz interpretacji informacji, które to dokonują się we wspólnocie zawiązującej się pomiędzy uczestnikami procesu. Jest ona zjawiskiem nieodwracalnym i towarzyszącym ludziom od narodzin aż do śmierci. Jej nieodzownym elementem i trwałym spoiwem powinien być szacunek. W odniesieniu do relacji wychowawczej komunikację opartą na szacunku uznać należy za jeden z predyktorów jej jakości
Interpersonal communication is a social process between individuals. It is charac-terized by a specific dynamism, because it consists of the reception, acceptance, understanding and interpretation of information, which takes place in the community of participants of the cycle. It is an irreversible phenomenon that accompanies people from birth to death. Its indispensable element and durable bond should be respect. Regarding to the educational relationship based on respect, communication should be considered as one of the predictors of its quality.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "interpersonal relationship" wg kryterium: Temat