Temat: memory bias - Prolib Integro

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Memory bias training by means of the emotional short-term memory task
Autorzy:: Paulewicz, Borysław
Blaut, Agata
Gronostaj, Aleksandra
Tematy:: memory bias
mood congruent memory
depression
cognitive bias modification; Pokaż więcej
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/430368.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: According to major cognitive theories of emotional disorders cognitive biases are partly responsible for their onset and maintenance. The direct test of this assumption is possible only if experimental method capable of altering a given form of cognitive bias is available. The purpose of the study was to examine the effectiveness of a novel implicit memory bias training procedure based on the emotional version of the classical Sternberg’s short-term memory task with negative, neutral and positive words. 108 participants, who completed the PANAS and the CES-D questionnaires, were randomly assigned to the control group (n = 33), the No-Negative group (n = 36), in which the target words in the Sternberg’s task were either positive or neutral but never negative or the Negative-New group (n = 39) in which the negative target words in the modified Sternberg’s task were always new. This training was followed by the recollection stage. Only one of the training protocols resulted in significant effects at the recall stage - individuals in the No-Negative group recalled more positive words and fewer negative words than those in the control group. These results show that it may be possible to experimentally induce memory bias characteristic of non-depressed individuals.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Memory bias training by means of the emotional short-term memory task
Autorzy:: Gronostaj, Aleksandra
Paulewicz, Borysław
Blaut, Agata
Opis:: According to major cognitive theories of emotional disorders cognitive biases are partly responsible for their onset and maintenance. The direct test of this assumption is possible only if experimental method capable of altering a given form of cognitive bias is available. The purpose of the study was to examine the effectiveness of a novel implicit memory bias training procedure based on the emotional version of the classical Sternberg’s short-term memory task with negative, neutral and positive words. 108 participants, who completed the PANAS and the CES-D questionnaires, were randomly assigned to the control group (n = 33), the No-Negative group (n = 36), in which the target words in the Sternberg’s task were either positive or neutral but never negative or the Negative-New group (n = 39) in which the negative target words in the modified Sternberg’s task were always new. This training was followed by the recollection stage. Only one of the training protocols resulted in significant effects at the recall stage - individuals in the No-Negative group recalled more positive words and fewer negative words than those in the control group. These results show that it may be possible to experimentally induce memory bias characteristic of non-depressed individuals.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Are attentional bias and memory bias for negative words causally related?
Autorzy:: Szastok, Marta
Blaut, Agata
Prochwicz, Katarzyna
Koster, Ernst
Paulewicz, Borysław
Opis:: Background and objectives: In cognitive theories of depression, processing biases are assumed to be partly responsible for the onset and maintenance of mood disorders. Despite a wealth of studies examining the relation between depression and individual biases (at the level of attention, interpretation, and memory), little is known about relationships between different biases. The purpose of the present study was to assess if attentional bias is causally related to memory bias. Methods: 71 participants were randomly assigned to a control (n ¼ 37) or attentional training group (n ¼ 34). The attentional manipulation was followed by an explicit, intentional memory task during which novel neutral, negative, and positive words were presented. Results: It was found that individuals with elevated depression score trained to orient away from negative words did not display a memory bias for negative words (adjectives) whereas similar individuals displayed this memory bias in the control condition. Limitation: Generalization of the findings is limited because of the short study time frame and specific nature of the memory task. Conclusions: These results indicate that altering attentional bias can influence elaborative processing of emotional material and that this bias could be one of the causes of mood congruent memory in depression
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: The effectiveness of gratitude training in reducing depressive symptoms and its impact on affect and memory bias
Efektywność treningu wyrażania wdzięczności w redukowaniu objawów depresyjnych oraz jego wpływ na afekt i tendencyjność pamięciową
Autorzy:: Szydłowska, Marzena
Opis:: This paper presents original study designed to create and evaluate intervention based on expressing gratitude for subclinical depressive sample. Plenty of similar interventions has been designed so far, but their design was flawed. This is the first study testing benefits from expressing gratitude on subclinical depressive sample chosen from Polish population. The aim of the study was to evaluate effectiveness of the gratitude training in reducing depressive symptoms and negative affect along with increasing positive affect. Influence of the gratitude training on the autobiographical memory was also tested. Subjects were selected in screening procedure. Then they were invited to the first stage of the survey. After filling necessary questionnaires, they were assigned to two conditions (experimental and control) and presented with training instruction. After 10 day of training subjects were invited to the lab once again, and they filled same questionnaires. None of the hypothesis has been confirmed.
Badania nad emocją wdzięczności wpisują się w nurt psychologii pozytywnej, która stara się eksplorować zagadnienia dotyczące dobrostanu człowieka. Do tego nurtu można zaliczyć również niniejszą pracę. Stanowi ona próbę zaprojektowania interwencji opartej na wyrażaniu wdzięczności, dla osób subklinicznie depresyjnych. W autorskich badaniach oceniono skuteczność stworzonej interwencji zwanej dalej „treningiem wdzięczności” w zakresie redukowania nasilenia objawów depresyjnych, podnoszenia poziomu afektu pozytywnego i redukcji afektu negatywnego oraz jej wpływ na pamięć autobiograficzną. Badanymi aspektami pamięci autobiograficznej były walencja oraz odległość wspomnień. Osoby badane wyłoniono w procedurze preselekcji, dokonano pierwszego pomiaru, a następnie przydzielono do grup (eksperymentalnej i kontrolnej). Każdej z grup zlecono wykonywanie 10 dniowego treningu, w formie uzależnionej od warunku. Po zakończeniu treningu badanych zaproszono na drugi pomiar. Nie udało się wykazać skuteczności treningu wdzięczności w żadnym z testowanych zakresów. Zaobserwowano jednak interesujący efekt działania pozornego treningu, który odbywała grupa kontrolna. Przyczynił się on do obniżenia poziomu afektu negatywnego u badanych z tej grupy. Udało się również wykazać niespecyficzne efekty oddziaływania – niezależne od grupy - w postaci obniżenia nasilenia objawów depresyjnych, obniżenia poziomu afektu negatywnego oraz odległości wspomnień.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Tendencyjność pamięciowa u osób depresyjnych: związek z łatwością wyobrażania i afektem
Memory bias in depressed individuals: A relationship with imageability and affect
Autorzy:: Gąsiorowski, Paweł
Opis:: Zgodnie z kognitywnymi teoriami depresji tendencyjność procesów poznawczych jest istotnym czynnikiem odpowiedzialnym za powstawanie i utrzymywanie się zaburzeń nastroju. Celem niniejszej pracy było sprawdzenie związku tendencyjności pamięciowej w zadaniu badającym intencjonalną pamięć jawną u osób depresyjnych (grupa subkliniczna) z łatwością wyobrażania oraz afektem pozytywnym i negatywnym. W badaniu wzięło udział 48 osób, które zostały podzielone na dwie grupy: osób depresyjnych (n=24) i niedepresyjnych (n=24). Ich zadaniem było zapamiętanie i swobodne odpamiętanie słów różniących się walencją (pozytywne, neutralne i negatywne). Osoby depresyjne odpamiętały więcej słów negatywnych niż osoby niedepresyjne. Uzyskane wyniki pokazały również, że z większą łatwością wyobrażały one sobie wyrazy nacechowane negatywnie. Może to oznaczać, iż wyobrażalność słów jest istotnym czynnikiem wpływającym na negatywną tendencyjność pamięciową u osób depresyjnych. W porównaniu do osób niedepresyjnych, osoby depresyjne osiągnęły wyższe wyniki na skali Afektu Negatywnego i niższe na skali Afektu Pozytywnego. Analizy korelacyjne nie potwierdziły jednak związku tendencyjności pamięciowej u osób depresyjnych z łatwością wyobrażania ani z badanymi stanami afektywnymi. Ze względu na stosunkowo nieliczną grupę osób badanych oraz specyfikę grupy depresyjnej (grupa subkliniczna), wskazana byłaby replikacja badania na większej próbie oraz zbadanie analogicznych zależności u osób ze zdiagnozowaną depresją.
According to cognitive models of depression, processing biases are an important factor contributing to the onset and development of mood disorders. The purpose of this study was to assess the relationship between memory bias and word imageability as well as positive and negative affect. The groups of 24 non-depressed and 24 subclinically depressed subjects performed a task consisting in intentional learning of 45 words that differed in valence (positive, neutral and negative), which was followed by a free recall task and a set of questionnaires. It was found that depressed individuals recalled more negative words than the control group. They also assessed these words as more imagineable. Nevertheless, no significant correlations between memory bias and imageability were found. The same applied to both positive and negative affect. Because of the statistical marginality of some effects a further investigation on a larger clinically depressed sample is recommended.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Wpływ treningu tendencyjności uwagowej na pamięć a poziom objawów depresyjnych.
The effect of attentional bias training on memory and the level of depressive symptoms.
Autorzy:: Kowalska, Katarzyna
Opis:: The aim of the present study was investigating the relationship between attentionaland memory bias at different levels of depressive symptoms, by establishing the impact ofattentional bias modification training on intentional memory. The experiment was conducted on a non-clinical group of students, in whom level of depressive symptoms was specified. Two versions of attentional bias modification training was conducted (neutral – negative and positive – negative). It was shown that applied training didn't reduce memory for negative words in both experimental groups. However it was managed to show, that participants in positive – negative training remembered more positive words than participants from the combined control groups. Analysis of the results in the control groups showed also that the attentional bias ratio turned out to be correlated with remembering negative words. The effect was observed in positive – negative control condition, and the correlation surprisingly was positive.
Celem niniejszej pracy było określenie związku pomiędzy tendencyjnością uwagowąi pamięciową u osób z różnym nasileniem objawów depresyjnych, poprzez ustaleniewpływu treningu modyfikacji tendencyjności uwagowej na intencjonalne zapamiętywanie.Eksperyment został przeprowadzony na nieklinicznej grupie studentów, u których określono poziom objawów depresyjnych. Zastosowano dwa rodzaje treningu modyfikacjitendencyjności uwagowej (neutralno – negatywny i pozytywno – negatywny). Uzyskanewyniki nie potwierdziły hipotez, że zastosowany trening spowoduje gorsze odpamiętywanie słów negatywnych w grupach eksperymentalnych w porównaniu do grup kontrolnych. Udało się natomiast wykazać, że osoby z warunku treningu pozytywno – negatywnego odpamiętują istotnie więcej słów pozytywnych w porównaniu do osób z połączonych grup kontrolnych. Analiza wyników w grupach kontrolnych wykazała też, że wartości wskaźnika tendencyjności uwagowej okazały się być skorelowane z odtwarzaniem słów negatywnych. Efekt ten zauważono w grupie kontrolnej warunku pozytywno – negatywnego, natomiast korelacja okazała się dodatnia, co oznacza, że im większa była tendencja do zwracania uwagi na słowa pozytywne, tym lepiej potem odtwarzano słowa negatywne.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Stressful life events, cognitive biases, and symptoms of depression in young adults
Autorzy:: Łosiak-Pilch, Julia
Kłosowska, Joanna
Łosiak, Władysław
Blaut, Agata
Opis:: Although the link between stressful experiences and depression has been supportedin numerous studies, the specific mechanisms of this relationship are still unclear. Cognitive theories of depression postulate that the influence of stress on depressionmay be modified by cognitive factors. The aim of the present study was to examinethe interplay between negative life events, cognitive vulnerability factors, and depressivesymptoms. It was hypothesized that the relationship between negative life events andsymptoms of depression is shaped by rumination and cognitive biases. The studysample consisted of 108 young adults (19 men and 89 women;M= 20.31;SD= 1.84). Memory bias and attentional bias were assessed using the Attentional Blink Task and theMemory Task, respectively. Rumination and depressive symptoms were assessed viaself-report questionnaires. Logistic regression and moderation analyses were conductedto examine the relationship between the study variables. Stressful life events, ruminationand memory bias were found to be significantly related to depressive symptoms. Moderation analyses revealed that there is a positive relationship between negativelife events and depressive symptoms but only among individuals characterized by anelevated level of rumination and among participants exhibiting negative attentional bias.The results provide further evidence for cognitive models of depression.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: The relationship between emotion regulation and memory bias in depressive people
Związek regulacji emocji z tendencyjnością pamięciową u osób depresyjnych
Autorzy:: Tomaszkiewicz, Joanna
Opis:: Z roku na rok zwiększa się liczba osób cierpiących na zaburzenia depresyjne. U pacjentów oraz u osób o podwyższonym poziomie cech depresyjnych, obserwuje się między innymi trudności z regulowaniem emocji, a także deficyty poznawcze, w tym problemy z pamięcią. Liczne badania wskazują wręcz na tendencyjności pamięciową, która objawia się łatwiejszym przypominaniem sobie wydarzeń i informacji o negatywnym zabarwieniu emocjonalnym. W niniejszym badaniu sprawdzono związek reinterpretacji poznawczej, uważanej za adaptacyjny sposób regulacji emocji, z pamięcią u osób depresyjnych. Do tej pory sprawdzano to jedynie u osób zdrowych. Przebadano 60 osób, które osiągnęły wynik równy, bądź powyżej 22 punktów w skali CESD-R. Uczestnicy oglądali serię 45 zdjęć (pozytywne, negatywne, neutralne), które oceniali na skali Likerta, a następnie przystępowali do testu pamięci typu swobodne odtwarzanie. Wyniki pokazały, że regulacja emocji była skuteczna jedynie w przypadku zdjęć negatywnych i nie wpłynęła w istotny sposób na zapamiętywanie.
The number of people suffering from depression disorder increasing from year to year. In clinical and subclinical subjects, emotion regulation difficulties and cognitive deficit, memory problem included, are observed. Many studies indicate, indeed, memory bias which manifests itself by reminding negative event and information more easily than positive. Present study examines both the relationship between cognitive reappraisal, considered to be adaptive way to regulate emotion, and memory in depressive people. The data was collected from 60 subjects who have reached 22 points or more in CESD-R scale. Participants watched 45 pictures (positive, neutral, negative) which were assessed on Likert’s scale. The free recall memory test was carried out at the end of experiment. The results show that emotion regulation was efficient only in the case of negative pictures and it was not affected on memorizing.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Psychological well-being and positive bias in long-term memory
Subiektywny dobrostan psychiczny a tendencyjność pro-pozytywna w zakresie pamięci długotrwałej
Autorzy:: Truchan, Gabriela
Opis:: Tendencyjność pamięci jest zjawiskiem dobrze zbadanym wśród osób z zaburzeniamidepresyjnymi i lękowymi, mało jest natomiast badań łączących tematykę pro-pozytywnejtendencyjności pamięci z poczuciem psychicznego dobrostanu. Znaczna ich część dotyczyspecyficznej grupy osób, jaką są adolescenci lub oparta została jedynie na hedonistycznejkoncepcji dobrostanu. W niniejszej pracy próbowano natomiast potwierdzić istnienietendencyjności pro-pozytywnej w zakresie pamięci długotrwałej i sprawdzić, czy istniejezwiązek pomiędzy nią a dobrostanem psychicznym w ujęciu eudajmonistycznym oraztendencją do odczuwania określonych emocji na grupie osób we wczesnej dorosłości. Dozmierzenia poziomu dobrostanu posłużył kwestionariusz The Scales of PsychologicalWell-Being autorstwa Carol Ryff. Tendencja do odczuwania pozytywnych i negatywnychemocji zmierzona została za pomocą kwestionariusza PANAS. Natomiast liczba odpamiętańsłów pozytywnych i negatywnych posłużyła za miarę pro-pozytywnej tendencyjnościpamięci. Uzyskane wyniki jedynie częściowo wsparły hipotezę o pro-pozytywnejtendencyjności pamięci w przebadanej grupie. Słowa pozytywne były lepiej pamiętane niżneutralne, natomiast nie udało się stwierdzić, czy są również lepiej pamiętane od słównegatywnych. Ponadto analizy międzygrupowe nie dostarczyły dowodów, aby poziomdobrostanu czy tendencja do odczuwania emocji pozytywnych i negatywnych były związanez liczbą odpamiętanych słów o określonej walencji.
The role of memory bias toward negative information in developing depression andanxiety disorders is well-proven. Existing studies concerning positive memory bias focus onspecific groups of people or hedonic well-being conception. In this study, existence ofpositive bias in long-term memory and its connection with eudaimonic well-being and thetendency to experience negative and positive emotions was tested among young adults. Inorder to assess the level of well-being, the Ryff’s Scales of Psychical Well-Being was used.Tendency to experience negative and positive emotions was measured using PANASquestionnaire. Number of free recalled positive and negative words was used to evaluateparticipants’ memory bias. The results partly confirm initial hypotheses. People recalledmore positive words than neutral, but not negative ones. Finally, the connection betweenrecalled words and the level of well-being was not proven in statistical analysis.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Memory bias among people prone to worry
Tendencyjność pamięciowa u osób ze skłonnością do zamartwiania się
Autorzy:: Rosa, Kinga
Opis:: One aspect associated with depression and anxiety disorders is the presence of cognitive bias. It is the process that is manifested by changes in the functioning of attention, memory and interpretation of certain situations. It relies on biased filtering of information which is consistent with an emotional state of an individual. Consequently, a person who is depressed interprets neutral information as negative one. The aim of this study was to obtain knowledge on the occurrence of memory bias within people prone to worry. The following tests were used in this study: Intentional Memory Test Words Inventory Beck Depression, Scale CES-D, Rating Questionnaire worrying, STAI - subscale (X-2) - the scale measuring fear as a feature and Rumination Questionnaire. The study involved 60 people. The results showed that people with depression will also have the tendency to worry. No relationship was detected between worrying and memory bias. Hypotheses claiming the coexistence of depression and memory bias as well as rumination and memory bias have also not been confirmed. Perhaps conducting research on a larger sample group of people with higher levels of depression and rumination would allow to obtain statistically significant results.
Jednym z aspektów towarzyszących zaburzeniom depresyjnym i lękowym jest występowanie tendencyjności poznawczej. Są to procesy, które przejawiają się zmianami w zakresie funkcjonowania uwagi, pamięci i interpretacji pewnych sytuacji. Polegają na tendencyjnym filtrowaniu informacji, które są zgodne ze stanem emocjonalnym jednostki. W konsekwencji osoba depresyjna interpretuje neutralne informacje jako negatywne. Celem niniejszych badań było uzyskanie wiedzy dotyczącej występowania tendencyjności pamięciowej u osób ze skłonnościami do zamartwiania się. Do badań wykorzystano: Intencjonalny Test Pamięci Słów, Inwentarz Becka, Skalę Depresji CES-D, Kwestionariusz Oceny Martwienia Się, STAI - podskala (X-2) - skala mierząca lęk jako cechę oraz Kwestionariusz Ruminacji. W badaniach uczestniczyło 60 osób. Wyniki badań wykazały, że osoby depresyjne będą wykazywały również skłonność do zamartwiania się. Nie wykryto związku zamartwiania się z tendencyjnością pamięciową. Hipotezy mówiące o współwystępowaniu depresji i tendencyjności pamięciowej oraz ruminacji i tendencyjności pamięciowej również nie zostały potwierdzone. Być może przeprowadzenie badań na większej grupie osób oraz wyższy poziom depresyjności i ruminacji w badanej próbie pozwoliłby na uzyskanie statystycznie istotnych wyników.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "memory bias" wg kryterium: Temat