Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "meta-regulation" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Global Challenges, Culture and Development
Autorzy:
Staniszkis, Jadwiga
Tematy:
meta-regulation
ontologization of time
asymmetry of rationalities
structural violence
steerability
network-state
Pokaż więcej
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1930159.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
This paper examines the comparative suitability of Chinese and Western European philosophies of power vis-`a-vis globalization. TheAuthor argues that the patent feebleness of themodernEuropean state represents the demise of the post-Enlightenment model of power, one based on uniform, hierarchically organized standards of formal rationality-and she contrasts this with China’s pursuit of steerability as based upon a stratified system of logics that deliberately hearkens to divergent standards of rationality. The Author proposes that to govern in the era of globalization means not to sniff out irrationalities as within the Enlightenment formula, but to build institutional and mental bridges between a system’s differing rationalities and topographies at both the micro and macro levels. She also offers an analysis of Russia’s ongoing radical pursuit of the Enlightenment paradigm, and notes that the weakly “theoretized,” flexible practice of the English world’s utilitarianism and pragmatism can be treated as a suitable option for a globalized world-an option deprived, however, of the intellectual seductiveness of the Asian philosophy of power. In the later case, the epistemology rather than axiology is a decisive dimension
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Positive metacognitions and meta-emotions and cognitive emotion regulation strategies as correlates of well-being
Pozytywne treści metapoznawcze i meta-emocje oraz poznawcze strategie regulacji emocji jako korelaty dobrostanu psychicznego
Autorzy:
Bednarz, Kamila
Opis:
Niniejsza praca ma na celu zbadanie i dokonanie analizy związków pomiędzy poznawczymi strategiami regulacji emocji a treściami metapoznawczymi w kontekście dobrostanu psychicznego jednostki. W przeprowadzonym badaniu wzięły udział 144 osoby (69,4% kobiet, średnia wieku: M = 28,58; SD = 7,53; 29,9% mężczyzn, średnia wieku: M = 24; SD = 7,99; 0,7% inna). Pomiar zmiennych został dokonany za pomocą: Kwestionariusza Poznawczej Regulacji Emocji autorstwa Garnefski, Kraaji, Spinohoven, Kwestionariusza MHC-SF autorstwa Keyesa oraz Kwestionariusza Pozytywnych Treści Metapoznawczych i Meta-emocji stworzonego przez Beer i Moneta.Uzyskane wyniki wskazują na istnienie pozytywnych korelacji pomiędzy czynnikami pozytywnych treści metapoznawczych i meta-emocji a dobrostanem psychicznym. Stwierdzono również istnienie pozytywnych korelacji pomiędzy adaptacyjnymi poznawczymi strategiami regulacji emocji a dobrostanem psychicznym oraz negatywnych korelacji pomiędzy dezadaptacyjnymi poznawczymi strategiami regulacji emocji a dobrostanem psychicznym. Wykazano również istnienie związków pomiędzy poszczególnymi poznawczymi strategiami regulacji emocji a dobrostanem psychicznym.
This thesis aims to explore and analyse the relationship between cognitive emotion regulation strategies and positive metacognitions and positive meta-emotions in the context of an individual's well-being. A total of 144 individuals participated in the study (69.4% females, mean age: M = 28.58, SD = 7.53, 29.9% males, mean age: M = 24; SD = 7.99, 0.7% other). Variables were measured using: Cognitive Emotion Regulation Questionnaire by Garnefski, Kraaji, Spinohoven, Mental Health Continuum-Short Form by Keyes and Positive Metacognitions and Positive Meta-Emotions Questionnaire created by Beer and Moneta.The results obtained, indicate the existence of positive correlations between the factors of positive metacognitions and positive meta-emotions and well-being. Positive correlations were also found between adaptive cognitive emotion regulation strategies and well-being and negative correlations between maladaptive cognitive emotion regulation strategies and psychological well-being. Correlations were also found between some cognitive emotion regulation strategies and psychological well-being.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Meta-Behavioural Skill: Students without Problem Behaviour vs. Students with Problem Behaviour
Autorzy:
Rahman, Saemah
Abdullah, Zakri
Tematy:
metacognitive skills
meta-behavioural skills
self-regulation
students with problem behaviour
students without problem behaviour
Pokaż więcej
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/18104474.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
This study aimed to identify the levels of meta-behavioural skills among students from the categories of students without problem behaviour (SWOPB) and students with problem behaviour (SWPB). The sample of the study comprised 803 respondents, 398 students from the SWOPB category and 405 from the SWPB category. Meta-Behavioural Self-Evaluation questionnaire was used to measure meta-behavioural skills of the respondents. Research findings show that the meta-behavioural skills of students from the SWOPB category were better compared to SWPB. The findings also show that both groups lack conditional knowledge which is an important aspect of effective behaviour regulation, but the score for the SWPB group is very low (mean=1.55) as compared to the SWOPB group (mean =2.34). It can be hypothesized that conditional knowledge is one of the factors that should be promoted to help decrease problematic behaviour in schools.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies