Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "platforma LMS ILIAS" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Komunikacja w nauczaniu zdalnym na przykładzie platformy LMS ILIAS
Communication in distance learning illustrated with LMS ILIAS platform
Autorzy:
Gawlik-Kobylińska, M.
Tematy:
nauczanie na odległość
komunikacja społeczna
platforma LMS ILIAS
netykieta
distance learning
social communication
LMS ILIAS platform
netiquette
Pokaż więcej
Wydawca:
Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/347492.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Narzędzia kształcenia na odległość oprócz tego, że wspomagają i wspierają procesy nauczania i uczenia się, różnicują oraz wzbogacają formę komunikacji pomiędzy wszystkimi uczestnikami procesu dydaktycznego. Forma komunikacji jest jednak ściśle uzależniona od danego narzędzia, jakie jest wykorzystywane, zwłaszcza od jego funkcjonalności. Celem artykułu jest omówienie zagadnień dotyczących komunikacji z wykorzystaniem platformy LMS ILIAS w nauczaniu mieszanym. W artykule szczególną uwagę poświęcono zagadnieniom, takim jak netykieta oraz funkcje komunikatów w sieci. Poruszane zagadnienia mogą okazać się użyteczne dla osób projektujących kursy e-learningowe, nauczycieli akademickich, czy trenerów.
Although distance learning tools enhance and support teaching and learning processes, they differentiate and enrich the forms of communication between all the participants of the educational process. Forms of communication, however, strongly depend on an applied tool and its functionalities. The purpose of this article is to discuss issues related to communication which takes place while using the LMS ILIAS platform in the form of hybrid teaching. Special attention is paid to the issues such as the etiquette and functions of net messages. The article may be useful for instructional designers, teachers or other trainers dealing with distance training.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Istota wdrażania platformy LMS ILIAS na potrzeby e-learningu w Niepaństwowej Wyższej Szkole Pedagogicznej w Białymstoku
Essence of LMS ILIAS implementation proces for e-learning needs of Non State Higher Pedagogical School in Bialystok
Autorzy:
Gawliczek, Piotr
Tematy:
środowisko bezpieczeństwo
media społecznościowe
edukacja
platforma LMS ILIAS
e-learning
Security environment
Social Media
Education
LMS ILIAS platform
E-learning
Pokaż więcej
Wydawca:
Akademia Podlaska w Białymstoku – Akademia Nauk Stosowanych
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/60765509.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Głównym celem artykułu jest przedstawienie istoty problematyki wdrażania rozwiązań e-learningowych w Niepaństwowej Wyższej Szkole Pedagogicznej w Białymstoku. Implementacja platformy LMS ILIAS, może umożliwić stworzenie środowisku Uczelni warunków wspierających szybką komunikację i wymianę wiedzy. Ponadto możliwa będzie współpraca z uczelniami krajowymi i zagranicznymi oraz partnerskimi instytucjami w ramach formuły e-learningu. Autor ocenia, że zasadnym jest podjęcie działań, które spowodują, że e-learning będzie wykorzystywany jako jedna z form kształcenia, uzupełniająca obecną ofertę. Będzie to stanowiło podstawę ew. docelowego określenia zasad dotyczących organizowania oraz prowadzenia zajęć e-learningowych (kompetencje merytoryczne, kryteria rozliczania zajęć przez wykładowców, jak i zaliczanie ich studentom). Kolejnym elementem jest stworzenie warunków do tworzenie kursów oraz zastępowanie pojedynczych wykładów stacjonarnych wykładami e-learning, wzbogacanie studiów formami online.
The main aim of this article is to present the essence of the issues connected with e-learning solutions, as far as the Non State Higher Pedagogical School in Bialystok is concerned. Implementation of LMS ILIAS platform, could facilitate the establishment of environment of rapid communication and exchange of knowledge. In addition, it could be possible to cooperate with domestic and foreign universities and partner institutions within the framework of e-learning. The author believes, that it is reasonable to take measures to ensure that e-learning will be used as a form supplementing the current educational offer. On the other hand, it is necessary to determine the rules for the organization and conducting classes while using this tool (key factors: competencies, substantive criteria of assesments by faculty members and students). Another element is to secure the friendly conditions for the courses development aiming to replace standard lectures with e-learning ones and to enrich various courses with online solutions.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies