Temat: professional practice

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Keeping going, why osteopaths of retiring age still practice – a qualitative study
Autorzy:: Hamilton, F.
Ponto, M.
Tematy:: osteopathy
professional practice
work
career
longevity
retirement; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet Medyczny w Białymstoku
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1916340.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Introduction: Osteopathy is a manual healthcare practice which has its roots in alternative and complementary medicine. The last thirty years have seen significant political, educational and professional developments in osteopathy in the UK. Against this changing landscape, perhaps it is not surprising that only 8% of the profession are over 60. However to take Antonovsky’s salutogenic approach , the question is not so much why most osteopaths retire, but why some do not. Purpose: To explore the perceptions and experiences of a group of osteopaths who remain in practice past state retirement age. Materials and methods: Semi-structured interviews were conducted with seven mature osteopaths. An interpretive phenomenological approach was used to analyse the data. A brief validated personality questionnaire was also completed to derive trait characteristics of the group. Results: Four themes emerged, with Finance and Health represented thus supporting existing literature. Career as a theme was strongly evident, with sub-themes of autonomy, generativity, helping others, success, relationships and regulation also apparent. The last theme Self, incorporated identity, interests, personal relationships and perceptions of work and retirement. Personality profiles were in line with those expected of contented employees and longevity, but at odds with the osteopathic profession as a whole. Conclusion: Making sense of ‘not retiring’ is completely coherent for mature osteopaths who enjoy career satisfaction, good health, and high self-esteem. Whilst, for the most part, they have financial and social ‘buffers’ to cope with retirement, it is their choice to remain in work, beyond the retirement age.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: The Effects of Gender on the Ethical Decision-making of Teachers, Doctors and Lawyers
Autorzy:: Gierczyk, Marcin
Harrison, Tom
Tematy:: ethical reasoning
ethical dilemmas
professional practice
gender; Pokaż więcej
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1967789.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: The article presents the statistical findings of a study that investigated the effects of gender on the ethical decision-making of professionals. Ethical dilemmas were presented to 1,809 teachers, doctors and lawyers in the form of a questionnaire. The individuals were asked to choose a course of action and provide reasons for their choice. What was of particular interest was how the professionals prioritised different moral theories in their decision-making; namely, whether the reasons they gave were deontological, consequential or virtue ethical in nature. The findings are significant for those seeking to revise and improve professional ethical education and practice.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Zrównoważony rozwój edukacji na przykładzie rozwoju uniwersytetów
Autorzy:: Dyrtkowski, Kamil
Tematy:: education
labor market
the evolution of universities
professional practice
emplyment; Pokaż więcej
Wydawca:: Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2156970.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Because of globalization, countries are seeking for continuous develop- ment of economy and improvement of its citizens. An example of such a coun- try is Poland, which is trying to modify its system of higher education. The author embarked on the development of universities and indicates the form of transformation and roads that could become reality in the future. Impulse for discussion is a sustainable development program initiated by the Europe- an Union units. Future universities need to focus more on the practical as- pects of education, because education focused on the present theory is not effective.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Understanding the Scandinavian organization of social work in the public sector
Autorzy:: Marek, Perliński,
Stefan, Moren,
Bjorn, Blom,
Tematy:: public sector
organizations
professional practice
social workers
politics
administration
domain theory; Pokaż więcej
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/893630.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: This article discusses conditions of professional social work in public organizations, especially from the perspective of the Nordic countries. We propose that public arenas for social work consist of three domains with different functions and logics, yet interconnected and interdependent. These domains are the domain of politics, the domain of management and administration, and the domain of professional practice. The individual local organizations – made up of these domains with their respective logics – are in turn conditioned by a fourth domain, the domain of institutional conditions. This latter domain contains ideals of control, norms, and views of knowledge and technologies that exist in society, that are legitimized and disseminated by central institutions, and that govern important aspects of how the individual local organizations work. The purpose of this work is to contribute to the development of a domain theory for the organization of social work in the public sector.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Odborné technické vzdelávanie v podmienkach výrobnej praxe
Vocational Technical Education in Terms of Manufacturing Practice
Autorzy:: DEPEŠOVÁ, Jana
Tematy:: celoživotné vzdelávanie
profesijné vzdelávanie
metódy a formy profesijného vzdelávania
prax
professional education
methods and forms of professional education
professional practice; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/457727.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Proces vzdelávania v odbornej praxi zahŕňa identifikáciu požiadaviek vzdelávania, ciele vzdelávania, plánovanie vzdelávania, výber vhodnej vzdelávacej inštitúcie, samotnú realizáciu vzdelávania a hodnotenie efektívnosti vzdelávania pre pracovníka a organizáciu. Na základe teoretických východísk sme realizovali výskum, ktorého cieľom bolo analyzovať celoživotné vzdelávanie na reprezentačnej vzorke organizácií v odbornej technickej praxi v SR vo vzťahu k odporúčaniam Európskej únie a vlády SR. Vo výskume sme sa zamerali aj na vzťah výrobných organizácii a pracovníkov k ďalšiemu vzdelávaniu a sebavzdelávaniu vo fáze ich profesijného rastu a kariérneho postupu.
The process of learning in the professional practice involves identification of educational requirements, learning objectives, education planning, selection 87 of appropriate educational institution, the very implementation of education, and evaluation of the educational effectiveness of staff and organization. On the basis of theoretical assumptions we have conducted a study aimed to analyze the lifelong learning on a representative sample of organizations in professional technical practice in Slovakia in relation to the recommendations of the European Union and the Government of Slovak Republic. In the research we focused on the relationship of production organizations and employees to further education and self-education in the phase of their career development and career promotion.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Źródła inspiracji w architekturze. Cz. 1. Metafora
Sources of inspiration in architecture. Part 1. Metaphor
Autorzy:: Kossak, Anna
Tematy:: metafora
inspiracja
architektura
dydaktyka architektoniczna
praktyka zawodowa
architekt
metaphor
inspiration
architecture
architectural didactics
architect
professional practice; Pokaż więcej
Wydawca:: PWB MEDIA Zdziebłowski
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1848884.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: W temacie poszukiwania źródeł inspiracji w architekturze metafora pełni kluczową, bo podwójną rolę. Z jednej strony bowiem sama (będąc osadzona - z racji swej natury, ale i tradycyjnego jej postrzegania - w świecie poezji, literatury, jak i mowy potocznej) może być niebanalnym źródłem inspiracji niebezpośredniej (abstrakcyjnej). Z drugiej stanowi podstawowe narzędzie do implikacji innych źródeł inspiracji niebezpośrednich (czyli tych spoza źródeł bezpośrednich, ściśle związanych z architekturą) do środowiska architektonicznego. Artykuł stanowi próbę przedstawienia skompensowanych informacji dotyczących jej definicji, formy, funkcji, interakcyjnej koncepcji metafory i jej znaczenia dla nauki oraz myślenia kreatywnego. Porusza problematykę funkcji metafory w architekturze, począwszy od procesu dydaktycznego po życie zawodowe architekta.
In the subject of the search for sources of inspiration in architecture, metaphor plays a crucial, because double role. On the one hand, metaphor itself (being embedded - due to its nature, but also due to its traditional perception - in the world of poetry, literature and everyday speech) can be a remarkable source of indirect (abstract) inspiration. On the other hand it constitutes a basic tool for implicating other, indirect sources of inspiration (i.e. those outside the direct sources, closely related to architecture) in the architectural environment. The article is an attempt to present compensated information concerning its definition, form, function, interactive concept of metaphor and its meaning for science and creative thinking. It addresses the issue of the function of metaphor in architecture from the didactic process to the professional life of an architect.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Assessment of the health care system functioning in Poland in light of the analysis of the indicators of the hospital emergency department (ED) and primary health care (PHC) – proposals for systemic solutions
Autorzy:: Szwamel, Katarzyna
Kurpas, Donata
Tematy:: delivery of health care
comprehensive health care
professional practice gaps
primary health care emergency service
hospital.; Pokaż więcej
Wydawca:: Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/552354.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: has dramatically increased. The number of visits to EDs can be an important indicator of the quality of primary health care. Objectives. To analyse: 1) the frequency of admissions to EDs, 2) the type and number of medical procedures performed in EDs, and 3) the type and number of services provided by PHC in the Kedzierzyn-Kozle district. Material and methods. A retrospective analysis of the statistical data regarding services provided by PHC in the Kedzierzyn-Kozle district within the National Health Fund (NHF) and data from the hospital emergency department in Kedzierzyn-Kozle (Opole Province, Poland). Results. The results showed an annual increase in the number of hospitalisations (13,815 – 2012, 14,192 – 2013, 15,123 – 2014) and the number of medical procedures performed in the ED (mainly those from I–III categories), as well as the low rate of admission from the ED to ICU (Department of Anaesthesiology and Intensive Care). There was an increase in the overall number of consultations given by a primary health care doctor and the total number of healthcare services provided at night and during holidays. Conclusions. Reducing the number of non-urgent visits to EDs can be achieved by making efforts to meet the needs of patients at the level of primary health care, in particular through better coordination of services provided by EDs and PHC and better motivation of primary care doctors to perform the role of gatekeeper to the health care system
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Odpowiedzialność osób kierujących praktykami zawodowymi wymaganymi do uzyskania uprawnień budowlanych
Responsibility of persons managing professional practices required for obtaining the construction license
Autorzy:: Kucharczyk, E.
Tematy:: budownictwo
kadra techniczna
profesjonalizm
odpowiedzialność
uprawnienia budowlane
praktyka zawodowa
building industry
technical staff
professionalism
responsibility
building license
professional practice; Pokaż więcej
Wydawca:: Polski Związek Inżynierów i Techników Budownictwa
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/160922.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Znaczenie budownictwa, jego jakości dla społeczno-gospodarczego rozwoju kraju trudno przecenić. Dlatego też tak ważne są stosowane technologie, wyroby budowlane, a może przede wszystkim dobrze przygotowana kadra techniczna, szczególnie podejmująca samodzielne funkcje techniczne projektanta, kierownika budowy, inspektora nadzoru inwestorskiego. Dobre więc przygotowanie kadry inżynierskiej do pełnienia samodzielnych funkcji technicznych w budownictwie jest bardzo ważne. Wykonywanie zawodu inżyniera budownictwa to pełna odpowiedzialność za zdrowie i życie ludzi, a także mienie.
It is hard to overestimate the significance of construction industry as well as its quality for the social and economic development of the country. This explains the great importance of the applied technologies and construction goods, but perhaps, above all, the importance of well-prepared technical staff, particularly the staff which performs independent technical functions of a designer, a construction manager or a construction project supervisor. Thus, good preparation of the engineering staff to perform independent technical functions in construction industry is crucial. Working in the profession of a construction engineer entails full responsibility for health and life of people as well as for property.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: STUDENCKIE STAŻE ZAWODOWE – ANALIZA PROCESU KWALIFIKACJI W KONTEKŚCIE DOPASOWANIA CZŁOWIEK – ORGANIZACJA
STUDENT PROFESSIONAL INTERNSHIPS – ANALYSIS OF THE QUALIFICATION PROCESS IN THE CONTEXT OF PERSON – ORGANIZATION FIT
Autorzy:: Grabus, Małgorzata
Rembarz, Katarzyna
Tematy:: internship
professional practice
student’s vocational development
process of qualification
studencki staż zawodowy
rozwój zawodowy studentów
proces kwalifikacji na studencki staż zawodowy; Pokaż więcej
Wydawca:: Sopocka Akademia Nauk Stosowanych
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/441705.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Proces kwalifikacji studentów na staże zawodowe ma charakter intuicyjny, główną rolę odgrywają w nich studenci oraz pracodawcy – oferenci staży. Skuteczność procesu można pokazać poprzez analizę sytuacji krytycznych. Artykuł omawia sytuacje, jakie pojawiły się w dwóch edycjach kwalifikowania na staże zawodowe. Do analizy procesu zastosowano dwie koncepcje teoretyczne: model ASA oraz dopasowanie organizacyjne, stosowane w doborze pracowników. Efektem podjętych prac jest analiza przyczyn sytuacji krytycznych, opisanie uwarunkowań procesu kwalifikacji, a także zalecenie odnośnie modyfikacji działań, które można wykorzystać w kolejnych edycjach kwalifikacji na studenckie staże zawodowe.
The process of qualifications for student’s professionals internships is an intuitive, central roles play students and employers. The efficiency of the process can be shown by an analysis of critical situations. The paper discusses the situations that appeared in two editions of qualification for internships. To analyze the process used two theoretical concepts: ASA model and person – organization fit, used in the selection of employees. The result of the work are listed causes of analyzed cases, conditions of the qualification process, as well as recommendations for modification of activities that can be used in the next two editions of the qualifications for internships.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Podmiotowość i poszanowanie praw podstawowych w profesjonalnej opiece nad dziećmi. Artykuł recenzyjny
Subjectivity and respect for fundamental rights in professional child care practice. Review article
Autorzy:: Żukiewicz, Arkadiusz
Tematy:: children
childhood
family
participation
professional practice in child protection
child’s right
family study
familiology
dzieci
dzieciństwo
rodzina
uczestnictwo
profesjonalna praktyka opieki nad dziećmi
prawa dzieci
nauki o rodzinie
familiologia; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/63512790.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Artykuł powstał na podstawie analizy treści monografii naukowej. Zastosowano metodę desc-research. Celem podjętych badań była prezentacja polskim czytelnikom aktualnej i poznawczo interesującej, zagranicznej monografii naukowej. Publikacja ta wpisuje się w pole nauk o rodzinie (pedagogiki rodziny itp.). Tłem wprowadzającym do dalszej polemiki są nakreślone zagadnienia, podjęte przez autorów poszczególnych rozdziałów monografii. Dotyczą one w szczególności obszarów odnoszących się do praktyki działalności opiekuńczej nad dziećmi oraz ochrony praw dzieci i ich aktywnego udziału w życiu społecznym. W podsumowaniu zaprezentowano merytoryczną wartość monografii oraz jej walory praktyczne (metodyczne), które mogą stanowić inspirację w toku kolejnych poszukiwań, prowadzonych na polach aktywności badawczej, teoretycznej oraz praktycznej.
This article is the result of the analysis of the content of a scientific monograph. In the course of the analysis, the desc-research method was used. The aim of the research was to present to Polish readers an up-to-date and cognitively interesting foreign scientific monograph. This book fits into the field of family study (family pedagogy, etc.). The background to further polemics is the presentation of issues raised by the authors of individual monograph chapters–these concerns mainly concern childcare activities, protecting children’s rights, and active participation in society. The summary shows the substantive value of the monograph and its practical (methodical) values, which can be an inspiration for further research conducted in the fields of research and theoretical and useful activity.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "professional practice" wg kryterium: Temat