Temat: program studiów - Prolib Integro

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Analiza koncepcji spersonalizowanych ścieżek kształcenia
Autorzy:: Korczak, Karol
Szymański, Konrad
Tematy:: ścieżka kształcenia
program studiów
informatyka ekonomiczna; Pokaż więcej
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/431953.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: W artykule dokonano analizy koncepcji spersonalizowanych ścieżek kształcenia (SSK). Koncepcja ta jest kierowana przede wszystkim do kierunków studiów, których programy kształcenia obejmują treści z zakresu informatyki ekonomicznej. Do podstawowych założeń omawianej koncepcji można zaliczyć rezygnację ze specjalności oraz zwiększenie udziału przedmiotów, które wybierają studenci. Celem artykułu jest analiza potencjału koncepcji spersonalizowanych ścieżek kształcenia. Przeprowadzone badanie dotyczyło zapotrzebowania na rozwiązania tego typu wśród studentów. Autorzy uwzględnili także analizę strategiczną oraz analizę uwarunkowań formalnoprawnych i organizacyjnych. W rezultacie wskazano zarówno potencjalne korzyści koncepcji SSK względem tradycyjnych form kształcenia, jak również wyzwania, które mogą się z nią wiązać. Wyniki podjętych badań stanowią kolejny wątek w dyskusji nad dostosowywaniem programów kształcenia do zmieniającej się rzeczywistości
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Scientific support for policy state environmental programs, the importance of education
Wsparcie naukowe polityki państwa w zakresie programów ochrony środowiska – znaczenie edukacji
Autorzy:: RIDEI, Nataliia
SHOFOLOV, Denys
KUCHERENKO, Yuliya
ZAHAYKO, Olha
TRYGUB, Ira
Tematy:: environmental program
state program
master program
bachelor
program
environmental science
program ochrony środowiska
program państwa
program studiów magisterskich
program studiów licencjackich
środowisko naukowe; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/455104.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: In article showed state environmental programs in Ukraine and analyzed their important role for society
W artykule określono stan programów ochrony środowiska na Ukrainie i przeanalizowano ich znaczenie dla społeczeństwa
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Wokół reformy studiów prawniczych
The reform of law studies
Autorzy:: Borkowska-Bagieńska, Ewa
Tematy:: law studies
syllabus
studia prawnicze
program studiów; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/693319.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: This paper presents arguments raised in the current discussion in Poland on the syllabus of reformed law studies. The dispute concerns the proportion between general and theoretical subjects and the recently advocated increased number of subjects teaching practical skills at the cost of lesser academic content.
Artykuł prezentuje argumenty w toczącej się dziś dyskusji nad programem studiów prawniczych. Spierają się zwolennicy utrzymania istniejącej grupy przedmiotów ogólnych i teoretycznych. Ich przeciwnicy opowiadają się za zwiększeniem praktycznego charakteru studiów i zmniejszenia listy przedmiotów ogólnych.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Creating an Academic Program Focusing on Energy Management and Sustainability
Autorzy:: Grebski, Wes
Grebski, Michalene
Profaska, Marek
Tematy:: academic program
engineering curriculum
sustainability
program studiów
program inżynierski
rozwój zrównoważony; Pokaż więcej
Wydawca:: STE GROUP
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2064319.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: The chapter describes the process for developing a new engineering program specializing in sustainable energy and power generation: Alternative Energy and Power Generation Engineering Track. The graduates of described program will have the critical knowledge and skills needed to begin their careers in nowadays industry shaped by the global sustainability Agenda 2030. Engineers should focus on economic, social and environmental aspects of their work. Desk research method is used. Chapter is based ABET requirement (USA). Program educational objectives were developed based on the needs on industry and in close cooperation with industry. Chapter is also focusing on the development of the program outcomes as well as the curricular content. Program requirements, specific track courses and recommended course planner are provided. Some suggestions and recommendation are also included.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Filozofia na studiach pedagogicznych
Philosophy in Pedagogical Studies
Autorzy:: Kamiński, Krzysztof
Tematy:: filozofia
studia pedagogiczne
pedagog
nauczyciel
program studiów
(akademickie) przedmioty filozoficzne; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/544964.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Współczesny pedagog nie może być pozbawiony wyobraźni; nie może być pozbawiony ciekawości świata, ambicji jego sensownego ogarnięcia oraz marzeń o jego zmienianiu (ulepszaniu). Współczesny pedagog powinien więc być solidnie przygotowany do zawodu. W realizacji tak ambitnego programu – ale jedynie wartego gry z uwagi na dobro człowieka – na studiach pedagogicznych z pomocą przychodzi filozofia. Rola filozofii na studiach pedagogicznych jest zatem doniosła. Najpierw rozbudza ciekawość i zmusza do myślenia. Dalej jawi się jako intelektualna osnowa kultury, w tym edukacji. Jednocześnie filozofia, ze swoimi ideami, stanowi niezbywalną podstawę edukacji. To filozofia m.in. proponuje różne koncepcje antropologiczne, od których ostatecznie zależy kształt edukacji. Przesłanki filozofii wychowania dla teorii i praktyki pedagogicznej są nie do przecenienia.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: In search of attitude to studying management of intellectual property - for Michał
W poszukiwaniu podejścia do studiowania o zarządzaniu własnością intelektualną (IP) - dla Michała
Autorzy:: Okoń-Horodyńska, Ewa
Opis:: Artykuł prezentuje główne założenia powołania nowego kierunku studiów w Polsce "Zarządzanie własnością intelektualną". Zaprezentowany został kontekst historyczny jego utworzenia w UJ. Omówione zostały podstawowe założenia wynikające z teorii ekonomicznych oraz prawnych wraz z zarysem historycznym tej tematyki. Zwrócono także uwagę na rolę zagadnienia własności intelektualnej w perspektywie działalności gospodarczej przedsiębiorstwa wraz z zaprezentowaniem autorskiego modelu zarządzania IP. Załącznikiem do tekstu są schematy programu studiów zatwierdzonego w UJ.
The article presents the main assumptions underlying the establishment of a new field of study in Poland “Managing intellectual property”. They are presented against the historical context of its creation in Jagiellonian University. The basic assumptions arising from the economic and legal theories are presented as well as historical outline of the subject-matter. The role of intellectual property issues in the perspective of business operations are outlined, together with presenting the own model of IP management. The text is annexed with schemes of the approved study programs in the Jagiellonian University.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: W poszukiwaniu podejścia do studiowania o zarządzaniu własnością intelektualną (IP) – dla Michała
In search of attitude to studying management of intellectual property (IP) – for Michał
Autorzy:: Okoń-Horodyńska, Ewa
Tematy:: zarządzanie własnością intelektualną
program studiów
przedsiębiorstwo
intellectual property management
program of study
firm; Pokaż więcej
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/577492.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Artykuł prezentuje główne założenia powołania nowego kierunku studiów w Polsce „Zarządzanie własnością intelektualną”. Zaprezentowany został kontekst historyczny jego utworzenia w UJ. Omówione zostały podstawowe założenia wynikające z teorii ekonomicznych oraz prawnych wraz z zarysem historycznym tej tematyki. Zwrócono także uwagę na rolę zagadnienia własności intelektualnej w perspektywie działalności gospodarczej przedsiębiorstwa wraz z zaprezentowaniem autorskiego modelu zarządzania IP. Załącznikiem do tekstu są schematy programu studiów zatwierdzonego w UJ.
The article presents the main assumptions underlying the establishment of a new fi eld of study in Poland “Managing intellectual property”. They are presented against the historical context of its creation in Jagiellonian University. The basic assumptions arising from the economic and legal theories are presented as well as historical outline of the subject-matter. The role of intellectual property issues in the perspective of business operations are outlined, together with presenting the own model of IP management. The text is annexed with schemes of the approved study programs in the Jagiellonian University.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Subiektywna ocena stopnia przygotowania do wykonywanego zawodu studentów Fizjoterapii.
Subjective assessment of the student’s preparation for the profession of physiotherapy.
Autorzy:: Szyport, Katarzyna
Opis:: Background: The studies of physiotherapy in recent years have become increasingly popular both in Poland and in Europe. Acknowledgment of this is not only a large number of candidates for this kind of study, but also the growing number of schools educating physiotherapists. Training in physiotherapy is performed in the two staged and universities with different learning profiles.Aim: Aim of this study was to investigate the extent to which students feel prepared to practice as a physiotherapist.Material and methods: The diagnostic poll method was used in order to collect the research material and as a research technique. The inquiry form constructed by the author was used as a diagnostic tool. The study included a total of 180 people, who are students of five Polish universities.Results: Physiotherapy is a female-dominated profession. Development courses are very popular among student’s, according to the respondents helps to increase the skills. Students claim that the practices that take place in a student well prepared for their future careers.Conclusions: Opinion of the surveyed students about the possible work independently is not clear. The shares of those who think they are ready for that, and those with the opposite view are comparable. In the opinion of the preparations for the occupation there is a difference between student’s first and second-degree studies.
Wstęp: Kierunek fizjoterapia w ostatnich latach staje się coraz bardziej popularny zarówno w Polsce jak i w Europie. Poświadczeniem tego jest nie tylko duża liczba kandydatów na ten kierunek studiów, ale również rosnąca liczba szkół kształcąca przyszłych fizjoterapeutów. Kształcenie na kierunku fizjoterapia odbywa się w systemie dwu stopniowym i na uczelniach o różnych profilach kształcenia. Cel: Celem pracy było poznanie, w jakim stopniu studenci czują się przygotowani do wykonywania zawodu fizjoterapeuty.Materiał i metody: Do zgromadzenia materiału badawczego posłużono się metodą sondażu diagnostycznego, jako technikę zastosowano ankietę, za narzędzie badawcze posłużył autorski kwestionariusz ankiety. Badaniem ankietyzacyjnym objęto łącznie 180 osób, będących studentami pięciu polskich uczelni wyższych.Wyniki: Fizjoterapia jest zawodem sfeminizowanym. Wśród studentów duża popularnością cieszą się dodatkowe kursy doszkalające, wg. ankietowanych uczestnictwo w takich kursach podnosi kwalifikacje zawodowe. Studenci twierdzą, że praktyki odbywające się w czasie studiów dobrze przygotowują do przyszłej pracy.Wnioski: Opinia przebadanych studentów w kwestii ewentualnego samodzielnego wykonywania pracy nie jest jednoznaczna. Udziały tych, którzy uważają, że są do tego gotowi oraz tych mających przeciwne zdanie są porównywalne. W ocenie przygotowania do wykonywanego zawodu istnieje różnica pomiędzy studentami stopni I i II studiów.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Oczekiwania studentów wobec programu studiów jako determinanty zwinnego zarządzania uczelnią wyższą
Students Expectations of Study Programs as Determinants of Agile Management in Higher Education Institutions
Autorzy:: Kocot, Maria
Kwasek, Artur
Tematy:: zwinne zarządzanie
studenci
program studiów
uczelnia wyższa
innowacyjność
agile management
students
study program
higher education institution
innovation; Pokaż więcej
Wydawca:: Akademia Finansów i Biznesu Vistula
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/58476518.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Celem artykułu jest zbadanie oczekiwań studentów wobec programów studiów wyższych i ich wpływu na zwinną adaptację oraz zarządzanie uczelniami wyższymi. Hipoteza badawcza zakłada, że programy studiów, które są przejrzyste, praktyczne, innowacyjne, dostosowane do rynku pracy oraz umożliwiające indywidualny wybór treści programowych, zwiększają satysfakcję studentów i efektywność zarządzania uczelnią. Badanie wykorzystuje metodologię ilościową, w której zastosowano ankietę rozpowszechnioną wśród 529 studentów z różnych dziedzin akademickich, poziomów edukacyjnych i grup wiekowych, co zapewnia reprezentatywność danych. Najważniejsze wnioski wskazują na to, że studenci oczekują od programów studiów wyższych nie tylko dostosowania do aktualnych trendów rynkowych, ale również oferowania perspektyw rozwoju zawodowego i osobistego, co sugeruje potrzebę podejścia w projektowaniu i aktualizacji programów dydaktycznych. Wyniki badania podkreślają również, że uczelnie muszą aktywnie włączać oczekiwania studentów w procesy decyzyjne, aby zapewnić ciągłą atrakcyjność i konkurencyjność swojej oferty edukacyjnej.
The aim of the article is to examine students' expectations of higher education study programs and their impact on the agile adaptation and management of higher education institutions. The research hypothesis assumes that study programs that are transparent, practical, innovative, adapted to the labor market, and allow for individual selection of program content, increase student satisfaction and the efficiency of university management. The study utilizes a quantitative methodology, employing a survey distributed among 529 students from various academic disciplines, educational levels, and age groups, ensuring the representativeness of the data. The key findings indicate that students expect study programs to not only adapt to current market trends but also to offer prospects for professional and personal development, suggesting the need for an agile approach in designing and updating curricular programs. The research results also highlight that universities must actively incorporate students' expectations into decision-making processes to ensure the continuous attractiveness and competitiveness of their educational offerings.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Developing mediation skills at the tertiary level of education
Autorzy:: Gadomska, Agnieszka
Tematy:: mediacja
(re)mediacja
program studiów
efekty uczenia
materiały dydaktyczne
mediation
English Philology studies program
learning objectives
didactic materials; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/52571066.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: The article discusses the need to implement various aspects of mediation, a concept included in CEFR 2003 and updated in the form of new illustrative descriptors in the 2018 CEFR Companion Volume, into English Philology program with reference to students’ needs, the role of mediation in the process of both traditional and online communication. The bottom-up perspective on the selection of mediation descriptors adopted by the author in the project published in the CEFR Companion Volume, Examples from Practice (2022) inspired further changes in the English Studies program. The article presents a model of implementing the mediation-oriented strategies and activities into the syllabi of Practical English, specialization courses, seminars, etc. and discusses their advantages as well as challenges.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "program studiów" wg kryterium: Temat