Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaPedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie
Zmień bibliotekę

Wyszukujesz frazę "research methodology" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 513
Tytuł:
Influence of Agglomerations on the Development of Tourism in the Lviv Region
Autorzy:
Labinska, Halyna
Tematy:
agglomeration
tourism
research methodology
Pokaż więcej
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1391036.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The author proposes a method of studying the influence of agglomerations on the development of tourism. The influence of agglomerations on the development of tourism is illustrated by the case of the Lviv region and the use of correlation analysis. In addition, official statistics about the main indicator of the tourism industry by region and city are subjected to centrographic analysis. The coincidence of weight centers confirms the exceptional influence of the Lviv agglomeration on the development of tourism in the region, which is illustrated with a cartographic visualization.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Data collection methods in rural tourism in the eyes of respondents
Autorzy:
Balińska, Agata
Tematy:
research
research methodology
rural tourism
research results
reliability
Pokaż więcej
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1391079.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The aim of this study was to verify the reliability and user-friendliness of some of the most popular ways of collecting information from respondents. The article provides a synthetic review of the use of various research methods and techniques, which is supplemented by results of the author’s own survey of 280 people who visited guest farms in rural areas of Mazowieckie province in 2019. The respondents found online and paper-based surveys the most user-friendly method while they rated telephone interviews as the least user-friendly. Asked to assess the reliability of data collection techniques, the respondents considered covert observation and mystery shopping to be the most reliable, while the telephone interview was regarded as the least trustworthy. The assessment of the user-friendliness and reliability of different data collection methods and techniques varied by gender, age and the level of education. It can be expected that insights from the study can help to improve the methodology of rural tourism research.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Introduction to immigrant detention in Poland : theory and methodology
Autorzy:
Niedźwiedzki, Dariusz
Schmidt, Jacek
Współwytwórcy:
Moroz-Darska, Anna
Wydawca:
Peter Lang
Opis:
The book consists of four chapters. The first one contains information about the topic which introduce the project’s characteristics, and, at the same time, provide the background for further theoretical and methodological reflection. The second chapter contains a list of research problems and questions, a presentation of the philosophical worldviews (research paradigms) of the project team who guided the planned research and which resulted in the adoption of research strategies compatible with them, and, consequently, procedures and techniques for obtaining source materials and their analysis. In the third chapter, we present a set of terms, ideas, and concepts which inspired the project team as useful tools for describing and analysing the phenomenon under study. The fourth chapter is a kind of ligature that binds together all the previous findings, it is a summary of integrating ideas, concepts, as well as the adopted research procedures and techniques.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Security sciences and their research areas
Autorzy:
Jakubczyk, T.
Tematy:
security
subject of research
security sciences
research methodology
Pokaż więcej
Wydawca:
Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30147105.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The specificity of the 21st century filled with economic and social problems, acts of terror as well as armed conflicts downrightly necessitates undertaking the research in the field of security sciences. However, each time defining a subject of scientific research is of the utmost importance in order to systemize research works and mainly concretize interests. Such the aim was chosen by the author of the current article who, while presenting the orientations of individual scientific theoreticians and researchers dealing with security issues, answers the subject matter question: What does constitute the subject of the research in security sciences? The author’s inquiries were preceded by the explanation of the types of security and its scope within individual cases, which includes the essence of national and international security. In the further part of the article the author’s attention was focused on the sphere of methodology in security sciences. The author notices that the subject of research in the security science is of multidimensional character hence explanation, description, analyzing, assessing and forecasting the consequences of ongoing processes and events in the security sphere, together with initiation of activities which serve for ensuring security, require applying the knowledge from various scientific disciplines, domains and fields. In the following part of the article the attempt to define the subject of research in security sciences and drawing the conclusions within that field was undertaken. The author cites the orientations by A. Dawidczyk and T. Jemiolo according to whom the subject of research in security sciences is defined as the threat coming from human surroundings and all the activities aiming at ensuring and maintaining security for a man. The article is summarized by the conclusions where it was determined that in security sciences, the security, its components, ratio, level and relations with respect to the subject of research are studied.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Skuteczność nauczania metodologii badań społecznych studentów pedagogiki – analizy panelowe
Teaching Effectiveness of Social Research Methodology in Case of Pedagogy Students – Panel Analysis
Autorzy:
Narkiewicz-Niedbalec, Ewa
Mianowska, Edyta
Tematy:
Teaching of social research methodology
Panel research
Pedagogy students
Pokaż więcej
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/423698.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The article attempts to diagnose teaching effectiveness of social research methodology in case of pedagogy students from the University of Zielona Gora. The authors analyse the educational standards of social research methodology valid in the education of educators. What is more, they address the issue of the indicators of its effectiveness. The students do a pedagogical methodology course on the first cycle studies and on the second cycle studies they do a methodology of the social sciences course, which broadens their knowledge of sociology and psychology. The article contains the presentation of the results of a double test of methodological knowledge and skills of pedagogy students, and the changes in this area after four months. One group of students was tested in February and June 2010, and the other in February and June 2011. The applied test consisted of 23 questions related to methodological knowledge concerning pedagogy and methodological skills necessary to conduct social research and to interpret its results. The questions were also connected with general methodological knowledge.
W artykule podjęta została próba diagnozy skuteczności nauczania metodologii badań społecznych studentów pedagogiki Uniwersytetu Zielonogórskiego. Autorki analizują standardy kształcenia z metodologii badań społecznych obowiązujące w kształceniu pedagogów oraz stawiają pytania o wskaźniki skuteczności jej nauczania. Studenci zapoznają się z metodologią pedagogiki na studiach pierwszego stopnia, a na studiach drugiego stopnia uczą się metodologii nauk społecznych, poszerzając wiedzę dotyczącą warsztatu naukowego socjologii i psychologii. Artykuł zawiera prezentację wyników dwukrotnego badania metodologicznej wiedzy i umiejętności studentów pedagogiki oraz zmian w tym zakresie po upływie czterech miesięcy. Badania przeprowadzono w lutym i czerwcu 2010 roku oraz z drugą grupą studentów w lutym i czerwcu 2011 roku. Zastosowany test składał się z 23 pytań, dotyczących wiedzy metodologicznej z zakresu pedagogiki, umiejętności metodologicznych potrzebnych do prowadzenia badaniach społecznych i interpretacji ich wyników oraz pytań obejmujących wiedzę ogólnometodologiczną
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Metodologičeskie osnovy analiza tvorčeskoj deâtelnosti v èkonomičeskoj sociologii
Methodological Bases of Analysis of Creative Activity in Economic Sociology
Autorzy:
Kozak, U
Grimadûk, А
Tematy:
Ekonomia
Metodologia badań
Socjologia
Economics
Research methodology
Sociology
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/590874.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
В статье предлагается подход к анализу творческой деятельности, основанный На сочетании концепции альтернативных возможностей индивидуального выбора с Анализом исторических тенденций изменения содержания человеческой деятельности. .
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Intersubiektywność w pedagogice hermeneutycznej. Od badań filozoficznych do realistycznego zwrotu
Autorzy:
Bogusław, Milerski,
Tematy:
humanist pedagogy
hermeneutic pedagogy
hermeneutics
educational research methodology
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/892464.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Hermeneutic approach in pedagogy refers to two following areas: to methodology of research and to theory of education. Hermeneutics denied the objectivity of knowledge in the humanities. Actually the purpose of hermeneutic pedagogy is not the search for evidence supporting the objective notions, but the search for legitimate interpretations in the sphere of educational reality. The aim of this paper is to define the foundational methods of such legitimization. Statements proper for hermeneutic pedagogy are not objective in the positivistic sense; they should have the virtue of intersubjectivity and be open to verification. Methods of legitimization ought to embrace various understandings of educational reality in the form of cultural text and social behavior. The other field of hermeneutic research in pedagogy is the hermeneutic theory of education. It is focused on the category of understanding as the ground of education. In this case the pedagogy’s aim is to balance the subjectivism rooted in the ontology of understanding. It may be achieved through the emphasis laid on intersubjectivity of understanding, both in its dialogical and communicative aspects.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-10 z 513

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies