Temat: resources model - Prolib Integro

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Psychological resources in male prisoners : an application of the growth resources model
Autorzy:: Piotrowski, Przemysław
Pasowicz, Maciej
Opis:: The main goals of this article are to describe the Growth Resources Model and to present the preliminary results of a research project that applied this model to an actual male prison population. The study was conducted in two prisons in Southern Poland - 37 inmates and 34 control group members took part. The results indicate that prisoners put a high value on their psychological resources, with positive emotions being of highest importance. Furthermore, prisoners exhibit less trust in others than non-prisoners. We argue that the Growth Resources Model can be used in the context of criminal psychology and social rehabilitation.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: W kierunku empowerment
Towards Empowerment
Autorzy:: Pluskota, Anna
Tematy:: empowerment
education
learning
critical consciousness
mediating structures
strengths model
resources model
deficits model; Pokaż więcej
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/25391940.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: The primary goal of this paper is to introduce the concept of empowerment, its sources, definitions and various ways to comprehend it. The author’s professional interest lies in the field of scientific research. But the topic was primarily chosen due to the fact that the concept of empowerment has not only been increasingly recognized and studied by social sciences but also widely applied in everyday life. The concept of empowerment has been utilized in many different contexts. It can be categorized as a scientific phenomenon that in spite of being popular and widely used does not have a uniform definition. Empowerment is not only a theory but also an idea, a model or a research. Empowerment is also both a process and the outcome of a process. It may be understood by any one of the mentioned meanings or all of them together. The paper is based on the assumption that empowerment is a multidimensional concept. There are two important consequences of this assumption. First of all, as already mentioned, the concept does not have one uniform definition (the definition depends on different socio-cultural and political contexts the concept operates in). Second of all, the nature of its many dimensions derives from its many levels. There are three levels of empowerment – individual, organizational and community. The paper postulates that the levels are interconnected and interact. So any change on any level influences the other levels. The levels are connected by mediating structures that are essential to find the answer to the question this paper raises – whether an individual can influence a social change? The deliberations presented in this paper are set in the educational context. The author’s reflections on the social and educational intervention models are also set in that context. The paper concludes with the thesis that the empowerment (resources) model needs to be included in the academic curriculum.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Does job burnout mediate negative effects of job demands on mental and physical health in a group of teachers? Testing the energetic process of Job Demands-Resources model
Autorzy:: Baka, Łukasz
Tematy:: Job Demands-Resources model
job burnout
job demands
depression
physical health; Pokaż więcej
Wydawca:: Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2177409.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Objectives The aim of the study was to investigate the direct and indirect – mediated by job burnout – effects of job demands on mental and physical health problems. The Job Demands–Resources model was the theoretical framework of the study. Three job demands were taken into account – interpersonal conflicts at work, organizational constraints and workload. Indicators of mental and physical health problems included depression and physical symptoms, respectively. Material and Methods Three hundred and sixteen Polish teachers from 8 schools participated in the study. The hypotheses were tested with the use of tools measuring job demands (Interpersonal Conflicts at Work, Organizational Constraints, Quantitative Workload), job burnout (the Oldenburg Burnout Inventory), depression (the Beck Hopelessness Scale), and physical symptoms (the Physical Symptoms Inventory). The regression analysis with bootstrapping, using the PROCESS macros of Hayes was applied. Results The results support the hypotheses partially. The indirect effect and to some extent the direct effect of job demands turned out to be statistically important. The negative impact of 3 job demands on mental (hypothesis 1 – H1) and physical (hypothesis 2 – H2) health were mediated by the increasing job burnout. Only organizational constraints were directly associated with mental (and not physical) health. Conclusions The results partially support the notion of the Job Demands-Resources model and provide further insight into processes leading to the low well-being of teachers in the workplace.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: A fault tree-based approach for aviation risk analysis considering mental workload overload
Autorzy:: Che, Haiyang
Zeng, Shengkui
You, Qidong
Song, Yueheng
Guo, Jianbin
Tematy:: risk analysis
human error
mental workload overload
multiple resources model
fault tree analysis; Pokaż więcej
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Polskie Naukowo-Techniczne Towarzystwo Eksploatacyjne PAN
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2038044.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Many lives and aircrafts have been lost due to human errors associated with mental workload overload (MWLOL). Human errors are successfully considered in existing Fault Tree Analysis (FTA) methods. However, MWLOL is considered through Performance Shaping Factors indirectly and its information is hidden in FT construction, which is not conducive to analyze the root causes of human errors and risks. To overcome this difficulty, we develop a risk analysis method where Multiple Resources Model (MRM) is incorporated into FTA methods. MRM analyzes mental workload by estimating the resources used during performing concurrent tasks, probably including abnormal situation handling tasks introduced by basic events in FT. Such basic events may cause MWLOL and then trigger corresponding human error events. A MWLOL gate is proposed to describe MWLOL explicitly and add these new relationships to traditional FT. This new method extends previous FTA methods and provides a more in-depth risk analysis. An accident, a helicopter crash in Maryland, is analyzed by the proposed method.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Zastosowanie modelu „Wymagania Pracy - Zasoby” do badania związku między satysfakcją zawodową, zasobami pracy, zasobami osobistymi pracowników i wymaganiami pracy
Application of Job Demands-Resources model in research on relationships between job satisfaction, job resources, individual resources and job demands
Autorzy:: Potocka, Adrianna
Waszkowska, Małgorzata
Tematy:: stres
pracownicy socjalni
satysfakcja zawodowa
model Wymagania Pracy-Zasoby
stress
social workers
job satisfaction
the Job Demands-Resources model; Pokaż więcej
Wydawca:: Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2168419.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Wstęp: Celem prezentowanych badań było określenie związków między wymaganiami pracy, zasobami pracy, zasobami osobistymi a satysfakcją zawodową oraz określenie użyteczności modelu Wymagania Pracy - Zasoby w wyjaśnianiu stwierdzonych związków. Materiał i metody: Badaniami objęto 500 pracowników socjalnych z całej Polski. Do testowania hipotez zastosowano kwestionariusz „Czynniki psychospołeczne" oraz skalę „Satysfakcja zawodowa". Wyniki: Wykazano, że wraz ze wzrostem dostępnych zasobów pracy oraz wzrostem dostępnych zasobów osobistych wzrasta satysfakcja z pracy (r = 0,44; p < 0,05; r = 0,31; p < 0,05). Analiza wariancji (ANOVA) wykazała, że zasoby pracy [F(1,474) = 4,004; p < 0,05] oraz wymagania pracy [F(1,474) = 4,166; p < 0,05] są istotnymi źródłami zmienności satysfakcji zawodowej. Ponadto interakcja wymagań pracy i zasobów pracy [F(3,474) = 2,748; p < 0,05] oraz wymagań pracy i zasobów osobistych [F(3,474) = 3,021; p < 0,05] ma statystycznie istotny wpływ na poziom zadowolenia z pracy. Porównania post hoc wykazały, że: 1) w warunkach niskich wymagań pracy, ale przy dużych zasobach pracy pracownicy odczuwają istotnie wyższy poziom satysfakcji zawodowej w porównaniu z osobami oceniającymi zasoby pracy jako średnie (p = 0,0001) lub niskie (p = 0,0157); 2) przy średnim poziomie wymagań pracy osoby szacujące swoje zasoby osobiste jako duże deklarowały istotnie wyższą satysfakcję z pracy niż osoby oceniające swoje zasoby osobiste jako małe (p = 0,0001). Wnioski: Wykazano użyteczność modelu Wymagania Pracy - Zasoby do badania satysfakcji zawodowej. Uwzględniając w zarządzaniu organizacją składowe modelu, tj. wymagania pracy oraz zasoby (pracy i osobiste), można wpływać na poziom satysfakcji zawodowej. Med. Pr. 2013;64(2):217–225
Background: The aim of this study was to explore the relationships between job demands, job resourses, personal resourses and job satisfaction and to assess the usefulness of the Job Demands-Resources (JD-R) model in the explanation of these phenomena. Materials and Methods: The research was based on a sample of 500 social workers. The "Psychosocial Factors" and "Job satisfaction" questionnaires were used to test the hypothesis. Results: The results showed that job satisfaction increased with increasing job accessibility and personal resources (r = 0.44; r = 0.31; p < 0.05). The analysis of variance (ANOVA) indicated that job resources and job demands [F(1.474) = 4.004; F(1.474) = 4.166; p < 0.05] were statistically significant sources of variation in job satisfaction. Moreover, interactions between job demands and job resources [F(3,474) = 2.748; p < 0.05], as well as between job demands and personal resources [F(3.474) = 3.021; p < 0.05] had a significant impact on job satisfaction. The post hoc tests showed that 1) in low job demands, but high job resources employees declared higher job satisfaction, than those who perceived them as medium (p = 0.0001) or low (p = 0.0157); 2) when the level of job demands was perceived as medium, employees with high personal resources declared significantly higher job satisfaction than those with low personal resources (p = 0.0001). Conclusion: The JD-R model can be used to investigate job satisfaction. Taking into account fundamental factors of this model, in organizational management there are possibilities of shaping job satisfaction among employees. Med Pr 2013;64(2):217–225
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: The Quality of Electronic Educational Resources Evaluation for the Postgraduate Education System
Autorzy:: KASHYNA, GANNA
SHULIAK, YULIIA
Tematy:: electronic educational resources integral estimation model postgraduate education; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/457510.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: The article is devoted to the methodology of evaluation of the quality of electronic educational resources. The model of integral assessment of their qualities which provides the assessment of each individual training module is developed. Important elements of the integral assessment of the qualities of the e-learning module on every procedural stage are the order and evaluation criteria. Such system of evaluation contains parameterswhich characterize the innovative, technological and semantic qualities of the educational module. Such system allows: to evaluate and control both the separate educational modules and all educational system in general, to move right along from the assessment of separate processes and elements of the module, to module-structurally having a special purpose oriented to personality of specialist who studies in the system of postgraduate education, introduce the system of integrated assessment of the quality of educational resources and the efficiency of consumer of education services. The convenience of integral estimates is that they provide the unique numerical criterion quality.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Job crafting as behavioral indicator of personal resources - organizational correlates.
Job crafting jako behawioralny wskaźnik zasobów osobistych - korelaty organizacyjne.
Autorzy:: Tota, Joanna
Opis:: Przedmiotem pracy jest proaktywne zachowanie organizacyjne - job crafting rozumiany jako zachowania jednostki ukierunkowane na wprowadzanie zmian w poziomie zasobów i obciążeń pracy w celu dopasowania środowiska organizacyjnego do możliwości i preferencji jednostki. Przeprowadzone badanie miało na celu sprawdzenie istnienia związków między job crafting’iem, właściwościami jednostki i korelatami organizacyjnymi. Rezultaty wykazały istnienie pozytywnych związków z zasobami osobistymi, zasobami pracy oraz z obciążeniami pracy. W badaniu po raz pierwszy w Polsce wykorzystano kwestionariusz The Job Demands-Resources Questionnaire. Grupa badana składała się z 546 pracowników z różnego rodzaju instytucji.
The main idea of the paper is a proactive organizational behavior, namely job crafting, defined as the changes individual makes in the level of job resources and job demands in order to create a work environment which suits individuals’ abilities and preferences. The aim of the study was to find and examine relationships between the job crafting and organizational correlates. Results provided evidence for relationships between job crafting and personal resources, job resources and job demands. It was the first study in Poland that involved the usage of the Job Demands-Resources Questionnaire. The sample comprised of 546 individuals working within different fields.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: New Horizons in Social Policy? Changing German Trade Union Influence on Social Policy Reform Process
Autorzy:: Schulze, Michaela
Jeanrond, Hanna
Tematy:: związki zawodowe
polityka społeczna
welfare state
polityka emerytalna
polityka rynku pracy
wpływ związków zawodowych
power resources model; Pokaż więcej
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/473331.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Whereas the strong role of German trade unions influence in social policy during the expansion of the German welfare state is uncontested, its impact on the so called retrench- ment-period since the 1990s is doubtful. Several experts even predict the end of corpora- tism. Nevertheless, in this study we assume an expansion of social policy programs. The influence of unions rises simultaneously because of their growing power resources and other circumstances, which are analyzed systematically.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Association of innovative climate and creativity with passion and engagement - comparison of public and non-public school teachers
Związek innowacyjnego klimatu i kreatywności z pasją i zaangażowaniem - porównanie nauczycieli szkół publicznych i niepublicznych
Autorzy:: Oporek, Agnieszka
Opis:: In this study, a group of 193 primary school teachers was studied. The results were analyzed taking into account the type of institution: public or non-public. Based on the Job Demands-Resources model and the suggestions of the previous studies’ authors, the own model was constructed. It describes the relationship of innovative climate and creativity with passion and work engagement. The hypotheses assumed a higher level of variables tested in non-public schools. The positive and independent from the type of school correlations were expected. The statistical analysis was carried out with the chi-square, t-student tests and the Pearson's r. A higher level of the analyzed variables in public institutions was found. Not all relationships were confirmed, nevertheless, a positive correlation of work engagement with innovative climate and creativity as well as innovative climate and passion has been demonstrated. The strength of existing correlations was greater in non-public schools.
W niniejszej pracy badano grupę 193 nauczycieli szkoły podstawowej. Analizowano wyniki uwzględniając typ placówki: publiczny lub niepubliczny. W oparciu o założenia teoretyczne modelu Wymagania-Zasoby Pracy oraz sugestie autorów poprzednich badań skonstruowano model własny. Opisuje on związek innowacyjnego klimatu i kreatywności z pasją i zaangażowaniem w pracę. Postawione hipotezy zakładały wyższy poziom badanych zmiennych w szkołach niepublicznych. Oczekiwano, że zachodzące miedzy nimi korelacje będą dodatnie, a siła korelacji będzie niezależna od typu szkoły. Analizę statystyczną przeprowadzono testem chi kwadrat i t-studenta oraz sprawdzono korelacje między zmiennymi posługując się r Pearsona. Na podstawie otrzymanych wyników stwierdzono, przeciwnie do przypuszczeń, wyższy poziom analizowanych zmiennych w placówkach publicznych. Nie potwierdzono wszystkich związków zakładanych w testowanym modelu. Niemniej wykazano dodatnią korelację zaangażowania w pracę z innowacyjnym klimatem i kreatywnością oraz innowacyjnego klimatu i pasji. Siła istniejących korelacji była większa w szkołach niepublicznych w porównaniu do szkół publicznych.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Organizational Correlates of Personal Resources in the Job Demands-Resources Model.
Organizacyjne korelaty zasobów osobistych w modelu obciążeń-zasobów pracy.
Autorzy:: Del Moro, Klara
Opis:: The present study examined the role of personal resources – self-efficacy and optimism – in the Job Demands–Resources Model (JD-R). It was hypothesized, that the construct created by authors of the JD-R theory will be applicable to Polish work environment. Study hypotheses were tested among 546 polish employees. It is the first research project in Poland to use the JD-R Questionnaire. Results confirm the integral role of personal resources in the JD-R model, in particular with regards to their correlations with positive organizational behaviors, such as strength use and job crafting, as well as work engagement.
Niniejsza praca analizowała rolę zasobów osobistych w postaci poczucia skuteczności i optymizmu w ramach modelu obciążeń-zasobów pracy (JD-R). Zakładano, że konstrukt stworzony przez autorów teorii JD-R będzie można odnieść do polskich warunków pracy. Hipotezy badawcze sprawdzono na próbie 546 polskich pracowników. Jest to pierwsze badanie w Polsce, które wykorzystuje kwestionariusz JD-R. Wyniki badania potwierdzają istotną rolę zasobów osobistych w modelu JD-R, a zwłaszcza ich korelacje z pozytywnymi zachowaniami organizacyjnymi, takimi jak wykorzystanie silnych stron i job crafting, a także z zaangażowaniem w pracę.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "resources model" wg kryterium: Temat