Temat: setting - Prolib Integro

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Medialny obraz rzeczywistości
Autorzy:: Łódzki, Bartłomiej
Tematy:: agenda‑setting; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/447845.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Empirical research conducted over decades has proven unequivocally that the media affects its audience. Depending on the decade and the existing paradigm, a broader or narrower scope for potential impact is indicated. The author presents selected results of research on the agenda‑setting and framing process as well as the characteristics of both phenomena in order to find out whether the mechanisms behind them should be considered in the manipulation category. Nowadays, in the age of rapid development of „new” media, especially social media platforms, individuals are no longer merely passive users but can act as an active sender. This causes the impact of the media to appear distracted. The purpose of this article is also an attempt to answer the question of what role traditional media plays today and whether their role in setting up the thematic agenda has changed significantly.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Comparison between warm-up and cool-down stretching programs on hamstring extensibility gains in primary schoolchildren
Autorzy:: Mayorga-Vega, Daniel
Merino-Marban, Rafael
Garrido, Francisco Javier
Viciana, Jesús
Tematy:: physical education setting; Pokaż więcej
Wydawca:: PPHU Projack Jacek Wąsik
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1031796.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: The purpose of this study was to compare the effects of a physical education-based stretching program performed during warm-up and cool-down periods on hamstring extensibility in schoolchildren aged 9- 10 years. A sample of 73 schoolchildren, 36 boys and 37 girls, aged 9-10 years old from three classes were clustered randomly assigned to a no-training group (n = 24), warm-up group (n = 25), or cooldown group (n = 24). During physical education classes, the students of the warm-up and cool-down groups performed a four-minute stretching program twice a week for ten weeks during the warm-up and the cool-down periods, respectively. Hamstring extensibility was estimated by the classic sit-and-reach test at the beginning and at the end of the stretching intervention program. The results of the ANOVA showed that both the warm-up and cool-down students had statistically significant higher values on the hamstring extensibility than the no-training students (p < 0.05). The warm-up and cool-down groups did not show statistically significant differences. Nevertheless, the cool-down students obtained a slightly higher magnitude effect when compared with the warm-up group (g = 0.67 and g = 0.56, respectively). In addition to the slight higher improvement during the cool-down, due to the negative effect of static stretching on performance as previously found in the literature, it seems that physical education teachers should improve students´ flexibility during the cool-down period of the sessions.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Bezradność edukacyjna dzieci i młodzieży z lekkim stopniem niepełnosprawności intelektualnej
Autorzy:: Pilecka, Władysław
Gacek, Michał
Tematy:: special school setting; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1177625.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Summary. Children and adolescents with intellectual disability are a group atrisk of school failure. Negative experiences at school may lead to the development of learning helplessness syndrome. This article presents results of the study on educational helplessness in children and adolescents with intellectual disability who attended elementary, middle, and vocational schools. 181 pupils of special education centers with mild intellectual disability and 854 pupils of public schools were tested. The Intellectual Helplessness Scale for mathematics and the Polish language, and the Locus of Control over School Grades Scale were used. The obtained results indicate clear differences in educational helplessness in pupils from general population at different educational settings, but not in students with intellectual disability. The helplessness level for mathematics and the Polish language was significantly higher in public school pupils in comparison to pupils with intellectual disability in middle, and vocational schools. The results were interpreted regarding the specifics of the pupils’ educational environments.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Breakfast television from the kitchen: characteristics of the species and analysis of morning television magazines in Poland (as an example “Pytanie na śniadanie” and “Dzień Dobry TVN”)
Telewizja śniadaniowa od kuchni: charakterystyka gatunku i analiza telewizyjnych magazynów porannych w Polsce ( na przykładzie "Pytania na śniadanie" i "Dzień Dobry TVN")
Autorzy:: Miszczyk, Ewelina
Opis:: The purpose of this work is the description of the contemporary television breakfast shows in Poland on the example of such programs as "Pytanie na śniadanie " and "Dzień Dobry TVN ". According to the western templates of this television format the analysis concerned the process of creation of the Polish breakfast television paying the special attention to the factors which influence the contemporary issues of this type of programs.The first chapter reveals the history of the first television breakfast shows which were created in the United States and in Great Britain and their Polish equivalent which were issued not only by public television but also by the commercial one. The analysis concerned also present trials of repeating the success of breakfast programs in Poland and the factors which influenced the change of employees in such programs as "Pytanie na śniadanie" and "Dzień Dobry TVN".The second chapter concerns the analysis of the meaning of journalists in the process of creating the morning programs and their role in leading them. It was taken into consideration the elements such as a look of the television studio typical for morning programs, a layout and a marketing trick called the placement of a product.In the third chapter the analysis was based on results of the research effected particularly for the below mentioned work. Due to them it was possible to establish the characteristic features of both programs , what are the leading topics of each program and the process of agenda setting in contemporary versions of both magazines.The purpose of the last chapter is taking the assumptions concerning the suggestions coming from the empiric studies conducted by the author in relation to the latest servey's results which concern examining the level of watching Polish issues of breakfast programs.It was also effected the trial of answering the question concerning the phenomenon and popularity of breakfast television in Poland and the future of this type of programs.
Tematem pracy jest charakterystyka współczesnych wydań telewizyjnych magazynów śniadaniowych w Polsce na przykładzie programów „Pytanie na śniadanie” i „Dzień Dobry TVN”. W nawiązaniu do zachodnich pierwowzorów tego formatu telewizyjnego analizie został poddany proces tworzenia polskiej telewizji śniadaniowej ze szczególnym zwróceniem uwagi na czynniki, które mają wpływ na współczesne wydania tego typu programów. W pierwszym rozdziale pracy omówiona została historia pierwszych magazynów śniadaniowych powstałych w Stanach Zjednoczonych Ameryki, Wielkiej Brytanii oraz ich polskich odpowiedników emitowanych zarówno przez telewizję publiczną, jak również stacje telewizji komercyjnej. Analizie poddano również dotychczasowe próby powtórzenia sukcesu programów śniadaniowych w Polsce oraz czynniki, które miały wpływ na zmianę obsady personalnej w programach „Pytanie na śniadanie” i „Dzień Dobry TVN”. Drugi rozdział poświęcony został na analizę znaczenia i roli, którą w procesie tworzenia telewizji śniadaniowej odgrywają dziennikarze prowadzący programy poranne. Zwrócono również uwagę na takie elementy, jak wygląd studia telewizyjnego charakterystyczny dla magazynów śniadaniowych, layout oraz zabieg marketingowy w postaci lokowania produktu. W trzecim rozdziale do analizy zawartości treści programów „Pytanie na śniadanie” i „Dzień Dobry TVN” wykorzystano wyniki badań przeprowadzonych na potrzeby niniejszej pracy. Na ich podstawie możliwe było ustalenie, czym oba programy charakteryzują się, jakie stałe pasma tematyczne są realizowane w każdym wydaniu oraz jak wygląda agenda setting współczesnych wersji obu magazynów. Ostatni rozdział poświęcony został na podsumowanie wniosków płynących z przeprowadzonych przez autorkę badań empirycznych w nawiązaniu do najnowszych wyników oglądalności współczesnych wydań polskich programów śniadaniowych. Podjęta została również próba odpowiedzi na pytanie dotyczące fenomenu i popularności telewizji śniadaniowej w Polsce oraz przyszłości tego formatu telewizyjnego.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Wpływ mediów na zachowania wyborców
Media influence on voter behavior
Autorzy:: Tabis, Dominika
Opis:: In the 21st century, the media play an extremely important role in the life of every citizen. They are a source of information about the world and a place where we learn. They are also the place where politics is present. It is where election campaigns are conducted, information about events from the world is published, and where politicians and voters communicate. This phenomenon is important and worth analyzing because of the impact it can have on potential voters, and thus on the quality of life of citizens. For this reason, the subject of this paper is to present agenda-setting theory as a methodology for explaining the impact the media can have on voters. This way, the aim of the work is to demonstrate how the media can practically influence the political thoughts of viewers and shape their choices. In the first part of the paper, the general assumptions of the theory will be presented. Then practical examples from the world of politics will be described, based on whether it will be possible to observe the application of the impact of agenda-setting theory on voters’ opinions. The final part of the analysis will answer the questions: by what methods does the media influence voters and what effect it can have in public life.
W XXI wieku media odgrywają niezwykle ważną rolę w życiu każdego obywatela. Są źródłem informacji o świecie i miejscem, w którym się uczymy. Są również przestrzenią, w której obecna jest polityka. To tutaj prowadzone są kampanie wyborcze, publikowane są informacje o wydarzeniach ze świata, a także komunikują się politycy i wyborcy. Zjawisko to jest ważne i warte analizy ze względu na wpływ, jaki może mieć na potencjalnych wyborców, a tym samym na jakość życia obywateli. Z tego powodu tematem artykułu jest przedstawienie teorii agenda-setting jako metodologii wyjaśniającej wpływ, jaki media mogą mieć na wyborców. W ten sposób celem pracy jest pokazanie, w jaki sposób media mogą praktycznie wpływać na myśli polityczne widzów i kształtować ich wybory. W pierwszej części artykułu zostaną przedstawione ogólne założenia teorii. Następnie zostaną opisane praktyczne przykłady ze świata polityki, na podstawie których będzie można zaobserwować zastosowanie teorii agenda-setting na opinie wyborców. Ostatnia część analizy odpowie na pytania: jakimi metodami media wpływają na wyborców i jaki wpływ mogą mieć na życie publiczne.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Agenda setting of radio news, on the example RMF FM, Radio Zet and 3rd Program of Polish Radio
Agenda-setting radiowych serwisów informacyjnych, na przykładzie RMF FM, Radia Zet i III Programu Polskiego Radia
Autorzy:: Calik, Marta
Opis:: Praca zatytułowana „Agenda- setting radiowych serwisów informacyjnych, na przykładzie RMF FM, Radia Zet i III Programu Polskiego Radia” jest empiryczną analizą zawartości radiowych serwisów informacyjnych. Serwisy informacyjne były analizowane zarówno pod względem merytorycznym: treść informacji, emocjonalność języka, nawiązywanie kontaktu ze słuchaczem, oraz formalnym: układ spiegla, liczba wiadomości, długość trwania serwisu, czy dobór prowadzących.Materiał badawczy obejmował 12 miesięcy (od lutego 2012 roku do lutego 2013 roku.) Z każdego miesiąca analizowany był tydzień konstruowany, od poniedziałku do niedzieli danego tygodnia. Praca składa się z pięciu rozdziałów. Pierwszy rozdział jest przypomnieniem historii radiofonii na świecie i w Polsce, przedstawiona jest również krótka historia trzech analizowanych stacji: RMF FM, Radia Zet oraz III PPR. W rozdziale pierwszym omówiona jest również historia wiadomości radiowych jako gatunku radiowego.Rozdział drugi to rozważania poświęcone zagadnieniu agendy-setting. Przedstawiona jest teoria (rozwój badań nad zagadnieniem, poszczególne etapy). Omówiona jest również koncepcja primingu i uramowienia. W rozdziale tym przedstawiona jest również agenda-setting w kontekście radiowych serwisów informacyjnych.W trzecim rozdziale znajdują się metodologiczne założenia pracy. Omówiony jest klucz kategoryzacyjny, który stał się podstawowym narzędziem analizy serwisów. Rozdział ten stanowi zakończenie teoretycznej części pracy.Część badawczą otwiera rozdział czwarty i krótka charakterystyka analizowanych stacji, w kontekście profilu muzycznego, udziału w czasie słuchania, ramówki. Przedstawione zostały również cechy charakterystyczne dla każdego z serwisów. Omówione są również pierwsze podobieństwa i różnice. Duża część tego rozdziału poświęcona jest szczegółowej analizie serwisów informacyjnych. Analiza ta przedstawiona jest miesiącami dla pełniejszego ujęcia tematu.Ostatni, piąty rozdział, to podsumowanie rozważań na temat agendy-setting radiowych serwisów informacyjnych. Ponadto w rozdziale tym przedstawiona jest analiza języka serwisów informacyjnych ze szczególną uwagą poświęconą emocjonalności języka. Rozdział ten przedstawia również zagadnienie komunikacji z odbiorcą za pomocą nowych mediów interaktywnych i społecznościowych. Rozdział ten kończy się rozważaniem na temat wyzwań, które stoją przed dziennikarstwem newsowym czyli interaktywność. Ostatni element pracy – zakończenie stanowi podsumowanie badań.Po przeprowadzeniu badań, okazało się, że nie ma trzech jednakowych serwisów informacyjnych. W ciągu całego (analizowanego) roku nie zdarzyły się trzy identyczne serwisy informacyjne. Jedynie pojedyncze informacje stawały się newsami, które stawały się podstawą agendy serwisów wszystkich trzech stacji. Były to informacje negatywne: wypadek autobusu, trzęsienie ziemi, katastrofy naturalne, afery korupcyjne itp. Jedynie w czasie Euro 2012 media zmieniły ton na bardziej optymistyczny.Niniejsza praca powstała w celu zgłębienia zagadnienia teorii agendy-setting w radiowych serwisach informacyjnych. Po przeprowadzeniu badań okazało się, że nie istnieje jeden wzór, schemat, czy wzorzec na podstawie którego media budują swoje serwisy informacyjne. Podsumowując rozważania można powiedzieć, że to słuchacz decyduje, które wzorce, które schematy są odpowiednie dla niego. To słuchacz decyduje której stacji słucha, równocześni, przyjmując pewien sposób ustanawiania agendy.
"Agenda setting of radio news, on the example RMF FM, Radio Zet and 3rd Program of Polish Radio" is analisys of content the radio news. Information services were analyzed both in terms of content: the content of the information, emotional language, making contact with the listener, and formal: Spiegel system, the number of messages, and choice of journalists. The study material comprised 12 months (from February 2012 to February 2013.) With each month was analyzed constructed week, from Monday to Sunday of the week. The thesis consists of five chapters. The first chapter is a reminder of the history of radio broadcasting in Poland and abroad, also shows a brief history of the three analyzed station RMF FM, Radio Zet and III PPR. The first chapter is also discussed news as a radio brad. The second chapter is devoted to the issue of consideration of agenda-setting. Presented the theory (the development of research on the issue, the individual steps). Finally it discusses the concept of priming and framing theory. This chapter also shows the agenda-setting in the context of radio news.The third chapter provides the methodological foundation work. Discussed the key, which has become an essential tool for analyzing sites. This chapter provides the theoretical end of the work. Some research opens the fourth chapter and a short description of the analyzed stations, in the context of a musical profile, part-time listening schedule. Also disclosed are the characteristics of each service. It also describes first the similarities and differences. A large part of this chapter is devoted to a detailed analysis of information services. This analysis is presented for months for a fuller treatment of the subject.Lastly, the fifth chapter, a summary discussion of the agenda-setting radio news. In addition, this chapter presents the analysis of language information services with special attention to emotional language. This chapter also presents the issue of communication with the listener through new interactive media and social networks. This chapter ends with a discussion of the challenges facing journalism news segment or interactivity. The last item of work - the end is a summary of the study.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Public agenda setting by opinion-leading media in France
Ustanawianie agendy publicznej przez media opiniotwórcze we Francji
Autorzy:: Nowak, Agnieszka
Opis:: The purpose of this dissertation is to present media’s ways of influencing public opinion. This was possible on the basis of agenda setting theory and framing theory, and by presenting particular cases where an interaction occurred between media reports and changes in public opinion in France. As the most appropriate, case study and content analysis were chosen. The subject of the analysis was empirical data consisting of press reports of three opinion-leading dailies „Le Monde”, „Le Figaro” and „Libération”, in particular their on-line editions. The period of analysis was three months in 2015. A short history of opinion-leading French press, changes which occurred in the last century and their consequences today, as well as the law regulating press publishing in France, were also presented. On the basis of the conducted research it can be stated that agenda setting and applying interpretation frames by media statements senders, and in consequence, also its recipients (citizens, politicians) are a substantial and effective means of media influence on public opinion and politics.
Celem niniejszej pracy jest przedstawienie sposobów wpływu mediów na opinię publiczną. W szczególności, opierając się na teorii agenda setting oraz framing, możliwe było zaprezentowanie konkretnych przypadków, kiedy zachodziła interakcja między relacjami medialnymi oraz zmianami postaw opinii publicznej we Francji. Jako najbardziej odpowiednią wybrano metodę studiów przypadków oraz metodę analizy zawartości. Przedmiotem analizy był materiał empiryczny składający się z relacji prasowych - trzech opiniotwórczych dzienników informacyjnych „Le Monde”, „Le Figaro” i „Libération”, w wydaniach online. Pod uwagę wzięto okres trzech miesięcy w 2015 r. Przedstawiono także krótką historię opiniotwórczej prasy francuskiej i zmiany, które zachodziły na tym rynku w ubiegłym stuleciu i ich konsekwencje dziś, jak również opisano prawo regulujące wydawanie prasy we Francji. Na podstawie przeprowadzonych badań można stwierdzić, że ustanawianie agendy oraz stosowanie ram interpretacyjnych przez nadawców komunikatów medialnych, a w konsekwencji także najczęściej przez ich odbiorców (obywateli, polityków) są istotnym i skutecznym narzędziem wpływu mediów na opinię publiczną, ale także na politykę.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Nauczanie na odległość jako narzędzie przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu – spojrzenie z perspektywy teorii agenda setting
Distance learning as a tool of prevention of social exclusion – view from agenda setting theory.
Autorzy:: Gurba, Krzysztof
Tematy:: Agenda setting
social exclusion
framing
distance education
agenda-setting theory
wykluczenie społeczne
uczenie na odległość
uramowienie
teoria agenda setting; Pokaż więcej
Wydawca:: Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/953167.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Opis:: Wśród różnych czynników wpływających na proces ustanawiania agendy można umieścić także wpływ rosnącej liczby i wzrastającej jakości otwartych zasobów edukacyjnych. Samodzielne uczenie się przy użyciu narzędzi nauczania na odległość odgrywa coraz większą rolę w uramowieniu odbioru głównych kwestii przedstawianych w sferze publicznej poprzez pośrednictwo mediów i instytucji publicznych. Jednym z efektów ubocznych szerszego stosowania nauczania na odległość we współczesnych państwach jest wpływ, jaki ma ono na zmniejszenie negatywnych efektów wykluczenia społecznego. W artykule tym przedstawiony zostanie mechanizm tego zjawiska widziany z perspektywy drugiego poziomu teorii agenda setting.
Among various factors influencing the process of public agenda setting one can place also the results of increasing number and quality of open educational resources. Self-education with the use of distance-learning facilities plays increasing role in framing the reception of main issues present in the public sphere via media and public institutions. One of side-effects of broader implementation of distance learning in modern countries is the impact that it has on the reduction of negative effects of social exclusion. The paper will present the mechanisms of this phenomenon and will place it within the second level of agenda-setting theory.
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Geological setting of the Petuniabukta Region
Autorzy:: Szczuciński, W.
Rachlewicz, G.
Tematy:: geological setting
Petuniabukta Region; Pokaż więcej
Wydawca:: Stowarzyszenie Geomorfologów Polskich
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/294312.pdf Link otwiera się w nowym oknie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Agenda Setting dwumiesięcznika "Replika". Analiza zawartości przekazów społecznych w piśmie LGBT
Agenda Setting of the "Replika" bimonthly. Analysis of the social messages content in the LGBT magazine
Autorzy:: Tomasiak, Aleksandra
Opis:: The subject of this work is an attempt to set the agenda of the bimonthly "Replika", referred to as the only LGBTQIA+ magazine in Poland. The analysis of the content of the magazine's media messages was creategd using the MAXQDA program. The study examined selected copies of "Replika" from May/June 2019 to November/December 2022.
Tematem niniejszej pracy jest próba ustalenie agendy dwumiesięcznika "Replika", określanego mianem jedynego czasopisma LGBTQIA+ w Polsce. Analiza zawartości przekazów medialnych pisma została przeprowadzona za pomocą programu MAXQDA. W pracy zbadano wybrane egzemplarze "Repliki" z okresu maja/czerwcza 2019 roku do listopada/grudnia 2022 roku.
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "setting" wg kryterium: Temat