Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "speech level" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-10 z 10
Tytuł:
Speech level shifts in Japanese discourse : an approach from politeness theory
Autorzy:
Yoko, Kagami
Opis:
"Speech level shift" is a phenomenon in which formal speech is used in casual conversations. This paper aims to clarify when and why this temporary shift occurs and considers whether its functions are unique to the Japanese language by employing the concept of "politeness theory". According to this theory, a speaker has two choices of strategy for successful communication. The first, namely "positive politeness strategy", attempts to decrease their distance with the listener, while the second, "negative politeness strategy", tries to maintain this distance. Using examples from a database of Japanese conversations, four functions of speech level shift based on politeness strategies were found. When the shift appears at the beginning or the end of a topic, its function is to reduce the suddenness of conversational transition, while in the case of communicating blame, criticism, or requests, the shift has the function of softening something hard to say. These two functions are based on negative politeness strategy. When the shift is used to emphasize something important in the conversation, its function is to make the speech clearer, while in the case of telling a joke, the shift can create an emotional connection through humor. These two functions are based on positive politeness strategy. In this way, speech level shifts in the Japanese language have four principal functions, which are explainable by theories developed internationally. This fact shows that there is a commonality between Japanese and other languages regarding the function of consideration for others.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Artykuł
Tytuł:
Lombard Effect in Polish Speech and its Comparison in English Speech
Autorzy:
Kleczkowski, P.
Żak, A.
Król-Nowak, A.
Tematy:
lombard effect
speech production
Polish speech
speech level
fundamental frequency of speech
spectral tilt
Pokaż więcej
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/177703.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The first extensive investigation on the Lombard effect with Polish speech has been performed. Characteristic parameters of Lombard speech were measured: intensity, fundamental frequency, spectral tilt, duration of words, duration of pauses and duration of vowels. The effect was investigated in a task involving real communication – solving a Sudoku puzzle. The speakers produced speech in quiet and in three different backgrounds: competing speech, speech-shaped noise and speech-modulated noise. The experimental conditions were held as close as possible to those in the study by Cooke and Lu (2010) so that conclusions could be drawn whether differences between the Lombard effect in Polish speech and English speech existed. Most of the findings on the Lombard effect known from the literature have been confirmed with Polish speech. In three parameters, Polish speakers were more sensitive to modulated backgrounds while English speakers were more sensitive to a stationary background. In both languages, the modulated backgrounds induced speakers to extend pauses in the communication tasks.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Speech Level Singing technique in the context of the classical bel canto
Technika Speech Level Singing w kontekście klasycznego bel canta
Autorzy:
Piecuch, Anna
Opis:
W pracy omówiona została technika wokalna Speech Level Singing. To pierwsza w historii technika stosowana w różnych stylach muzycznych, której fundamentem stały się zdobycze włoskiej szkoły bel canta. Celem pracy jest jej pierwsze kompleksowe ujęcie w polskojęzycznej literaturze muzykologicznej oraz próba charakteryzacji w odniesieniu do klasycznej techniki bel canto. W rozdziale pierwszym zawarte zostały opisy powstania Speech Level Singing i włoskiej szkoły bel canta, a także nakreślone zostały główne założenia i cele techniki. Rozdział drugi objął zagadnienia odnoszące się do aspektów emisji głosu. W ostatnim rozdziale obecny jest opis recepcji techniki na świecie oraz w Polsce. Konkluzją pracy jest stwierdzenie o tym, że technikę Speech Level Singing można uznać za współczesne bel canto, gdyż realizuje ona główne założenia włoskiej szkoły śpiewaczej z uwzględnieniem nowej fonosfery i zapatrywań estetycznych obecnych odbiorców muzyki.
This study discusses Speech Level Singing, which is the first technique used in different musical styles and which refers to achievements of the Italian bel canta school. The purpose of this study is firstly, to present the complexity of the technique by referering to both educational and music perspectives in Polish theory and secondly to describe the technique in the bel canta school context. The first chapter describes the emerging of the technique and the bel canto school. It presents the main postulates and purposes of the technique. The second chapter presents the notions of the voice projection. The last chapter discusses how the technique is received in Poland and abroad which reveals the popularity of the technique in educational field. The summary of the study is the Speech Level Singing technique states that technique is contemporary bel canto as it actualizes the main postulates of Italian singing school which is the new phonosphere and the aesthetic aspects of present music recipient.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Relationship Between Chinese Speech Intelligibility of Elderly and Speech Transmission Index
Autorzy:
Peng, Jianxin
Zeng, Jiazhong
Zhao, Yuezhe
Tematy:
speech intelligibility
speech transmission index
signal-to-noise ratio
background noise level
speech sound pressure level
reverberation time
Pokaż więcej
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1953494.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
In this paper, the relationship between Chinese speech intelligibility (CSI) scores of the elderly aged 60-69 and over 70 years old, and speech transmission index (STI) were investigated through the auralization method under different reverberation time and background noise levels (BNL, 40 dBA and 55 dBA). The results show that the CSI scores of the elderly are significantly worse than those of young adults. For the elderly over 70, the CSI scores become much lower than those of young adults. To be able to achieve the same CSI, the elderly, especially those over 70, need much higher STI and greater SNR than the young. The elderly aged 60-69 and over 70 need to improve their STI by 0.419 and 0.058 respectively under BNL 40 dBA, as well as 0.282 and 0.072 respectively under BNL 55 dBA, so as to obtain the same CSI scores as the young adults.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mit aktu mowy jako kategorii organizacji analizy pragmatycznej
Myth of Speech Act as a Controlling Category in Pragmatic Analysis
Autorzy:
Cap, Piotr
Tematy:
teoria aktów mowy
Austin
poziom mikropragmatyczny
poziom makropragmatyczny
speech act theory
micropragmatic level
macropragmatic level
Pokaż więcej
Wydawca:
Krakowskie Towarzystwo TERTIUM
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1192111.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
W tym krótkim artykule sygnalizuję ograniczenia teorii aktów mowy postrzeganej jako element porządkujący analizy pragmatycznej. Przyznając, że pojęcie aktu mowy pomaga w usystematyzowaniu i uogólnieniu analizy na poziomie danego, pojedynczego wypowiedzenia, wskazuję, że potencjał ów jest znacznie mniejszy na poziomie dyskursu. Powodem tego jest względność pojęcia intencji wyrażanej aktem mowy, która rośnie wraz z każdym kolejnym, coraz wyższym szczeblem.
In this short article I point to the limitations of the theory of speech acts, perceived as the controlling element of pragmatic analysis. While admitting that the concept of speech act helps systematize and generalize the analysis at the level of a given, individual utterance, I indicate that such a potential is considerably weaker at the level of discourse. The reason for such a discrepancy is the relativity of the concept of intention expressed by speech act, which grows as the analysis moves upwards.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The use of pragmatic markers across proficiency levels in second language speech
Autorzy:
Neary-Sundquist, Colleen
Tematy:
pragmatic marker
proficiency level
pragmatic competence
second language development
oral speech production
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/780649.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
This study investigates the use of pragmatic markers (PMs) by learners of English at varying proficiency levels. The study analyzes data from a university-level oral proficiency exam that categorized Chinese and Korean English-as-a-second-language (ESL) speakers into four proficiency levels and compares data with those of native speakers taking the same test. Findings indicate that PM use generally rises with proficiency level. The rates of PM use showed a dramatic increase between the highest and second-highest proficiency group. The highest proficiency ESL group used PMs at the same rate as native speakers. The study also found that the variety of different PMs used goes up steadily with proficiency level. These results are discussed in terms of their implications for understanding how second language learners’ use of PMs develops.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Level of mastery of the phonetic-phonological subsystem by children from the early school education group (classes 1-3)
Poziom opanowania podsystemu fonetyczno-fonologicznego przez dzieci z grupy nauczania wczesnoszkolnego (klasy 1-3)
Autorzy:
Bajorek, Maria
Opis:
Niniejsza praca magisterska odnosi się do problematyki jakości wymowy uczniów szkoły podstawowej z klas I-III, w obrębie której przedmiotem badań stały się: artykulacja (sposób realizacji poszczególnych fonemów), prozodia mowy (akcent, płynność, rytm, melodia) oraz wszelkie zjawiska akustyczne towarzyszące ekspresji wypowiedzi, wpływające na jej formę brzmieniową, odbiór oraz stan zdrowotny narządów wykonawczych. Zagadnienia poruszane w poszczególnych rozdziałach są bezpośrednio powiązane z poruszaną problematyką. W części teoretycznej opisano normatywny proces rozwoju mowy jak również wpływ poszczególnych czynników, zjawisk i sprawności związanych z kształtowaniem się mowy. Część badawcza pracy skupia się wokół kwestii metodologicznych, zakresu działań i wyników procesu diagnostycznego. Badaniami objęto 39 uczniów, w tym 20 dziewcząt oraz 19 chłopców spośród których większość jest narodowości polskiej, a dwie ukraińskiej. W celu zgromadzenia danych wykorzystano metodę ilościowo-jakościową i – przy użyciu konkretnych narzędzi badawczych – przeprowadzono proces diagnostyczny, umożliwiający określenie ilości i rodzaju odstępstw od normy, powodujących zaburzenia substancji fonicznej w płaszczyźnie segmentalnej oraz suprasegmentalnej. Diagnozie powszechnie występującej dyslalii obwodowej oraz innych nienormatywnych zjawisk akustycznych, wpływających na jakość, odbiór oraz stan zdrowotny narządów wykonawczych (fałdów głosowych) towarzyszyły poszukiwania potencjalnych przyczyn, które w większości przypadków zostały zbagatelizowane już na wczesnym etapie rozwoju.
This Master's thesis relates to the issues of the quality of pronunciation of primary school students from grades I-III, in which the subject of research were: articulation (way of implementing individual phonemes), speech prosody (accent, fluency, rhythm, melody) and all accompanying acoustic phenomena expression, affecting its sound form, reception and health status of executive organs. The content of individual chapters is directly related to the issues raised. The theoretical part describes the normative process of speech development as well as the impact of individual factors, phenomena and skills related to speech formation. The research part of the work focuses on methodological issues, scope of activities and results of the diagnostic process. The study involved 39 students, including 20 girls and 19 boys, most of whom are of Polish and two Ukrainian nationality. In order to collect data, a quantitative and qualitative method was used and - using specific research tools - a diagnostic process was carried out, enabling the determination of the amount and type of deviations from the norm, causing disturbances of the phonic substance in the segmental and suprasegmental plane. The diagnosis of commonly occurring peripheral dysplasia and other non-normative acoustic phenomena affecting the quality, reception and health of executive organs (voice folds) was accompanied by the search for potential causes, which in most cases were downplayed at an early stage of development.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Adaptive Algorithms for Enhancement of Speech Subject to a High-Level Noise
Autorzy:
Latos, M.
Pawełczyk, M.
Tematy:
speech enhancement
adaptive system
line enhancer
LMS algorithm
high-level noise
nonstationary noise
earplug
active noise control
Pokaż więcej
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/178055.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
There are many industrial environments which are exposed to a high-level noise, sometimes much higher than the level of speech. Verbal communication is then practically unfeasible. In order to increase the speech intelligibility, appropriate speech enhancement algorithms can be used. It is impossible to filter off the noise completely from the acquired signal by using a conventional filter, because of two reasons. First, the speech and the noise frequency contents are overlapping. Second, the noise properties are subject to change. The adaptive realisation of the Wienerbased approach can be, however, applied. Two structures are possible. One is the line enhancer, where the predictive realisation of the Wiener approach is used. The benefit of using this structure it that it does not require additional apparatus. The second structure takes advantage of the high level of noise. Under such condition, placing another microphone, even close to the primary one, can provide a reference signal well correlated with the noise disturbing the speech and lacking the information about the speech. Then, the classical Wiener filter can be used, to produce an estimate of the noise based on the reference signal. That noise estimate can be then subtracted from the disturbed speech. Both algorithms are verified, based on the data obtained from the real industrial environment. For laboratory experiments the G.R.A.S. artificial head and two microphones, one at back side of an earplug and another at the mouth are used.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Terapia logopedyczna osób z głęboką niepełnosprawnością intelektualną
Speech Therapy for People with Profound Intellectual Disability
Autorzy:
Chilińska-Pułkowska, Alicja
Tematy:
niepełnosprawność intelektualna w stopniu głębokim
terapia logopedyczna
oddychanie
terapia karmienia
komunikacja niewerbalna
AAC
karmienie terapeutyczne
intellectual disability at the profound level
profound intellectual disability
speech therapy
respiration
feeding therapy
augmentative and alternative communication
therapeutic feeding
Pokaż więcej
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Logopedyczne
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/892923.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
W artykule dokonano, na podstawie literatury oraz własnych doświadczeń, prezentacji obszarów terapii logopedycznej osób z głęboką niepełnosprawnością intelektualną. Za najważniejsze pole działań terapeutycznych uznano: wspieranie umiejętności oddechowych, sprawności komunikacyjnych oraz karmienie terapeutyczne. Prezentację poszerzono o specyfikację stosowanych metod i przykładowe ćwiczenia. Zamierzeniem artykułu jest przybliżenie tematyki osób z głęboką niepełnosprawnością oraz wyznaczenie kierunku działań możliwych do podjęcia przez logopedę, dla którego trudnością jest odnalezienie się w pracy z osobami niemówiącymi, z wielorakimi dysfunkcjami natury medycznej, poznawczej, społecznej, obniżonymi możliwościami komunikacyjnymi.
The article presents, on the basis of the own experience, the fields of speech and language therapy among people with profound intellectual disability. Respiratory abilities, communication skills and therapeutic feeding are found the scopes of activity of the greatest importance. The resentation is broadened by the specification of the methods applied and exemplary exercises. The survey is also used to emphasise the most frequent difficulties in therapists’ work. The purpose of the article is to introduce the subject area of people with profound intellectual disability as well as to decide upon possible course of action that a speech therapist, who finds it difficult to work with mute people and the ones with inhibitive communication abilities, can take.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-10 z 10

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies