Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "stereoacuity" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Awareness among medical students regarding the binocularity level in the course of future specialty choice
Autorzy:
Fedoryak, Xeniya
Simiera, Justyna
Loba, Piotr
Tematy:
medical students
binocular vision
vision standards
stereoacuity
medical specialty
occupational requirements
Pokaż więcej
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2085446.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
BackgroundVision standards exist in many occupations with particular reference to medical science. The presence of a sufficient level of binocular vision is especially important in surgical specialty to perform visually demanding procedures. The purpose of this study was to reveal the level of awareness of one’s binocular status among medical students, and the significance of having binocular vision in terms of specialty choice.Material and Methodsself-constructed questionnaire was given to all subjects enrolled in the study. The first group comprised 53 students from the second and third year of the Medical University of Lodz, who then underwent an ophthalmological examination with binocularity assessment. The second group included 57 students of the last years of the Medical Faculty, who did the same survey and outlined how the ophthalmology course improved their knowledge of stereoacuity and vision requirements for the chosen specialty. Statistical analysis was performed using Person’s χ2 test.ResultsOverall, 32% (N = 17) of the students from the first group and 84% (N = 48) from the second group stated to be familiar with the term “binocularity” and its importance in performing surgical procedures. The awareness of the existing occupational contraindications related to low visual acuity and binocularity was declared by 16% (N = 9) and 54% (N = 31) of the subjects included in each group, respectively. University lectures were indicated as the main source of knowledge by 28% (N = 15) of the individuals from the first group and by 59% (N = 39) from the second group. The ophthalmology course was considered to be sufficiently covering the basics needed for the future doctor by 34 resident physicians (60%).ConclusionsThe medical students’ awareness of their own binocular status appears low. There is a strong need for implementing at least some quality standards for visual assessment to decide if a given student has an adequate eye function to participate in surgical procedures.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stereoacuity in preschool children – could the Randot stereotest be the screening test to prevent amblyopia?
Stereopsja u dzieci przedszkolnych – Test Randota jako badanie przesiewowe w wykrywaniu niedowidzenia?
Autorzy:
Muskalska, Anita
Chlasta-Twardzik, Edyta
Sędziak-Marcinek, Bogumiła
Krok, Magdalena
Pojda-Wilczek, Dorota
Tematy:
amblyopia
randot stereotest
stereoscopic vision
prevention
preschool children
screening
stereoacuity
dzieci 12-letnie
program zdrowotny
frekwencja próchnicy
dmft
lakowanie zębów trzonowych
Pokaż więcej
Wydawca:
Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1035396.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
INTRODUCTION: Amblyopia in the preschool age may lead to abnormal psychomotor development. It may result from binocular visual disorders (anisometropia, vision defects, strabismus, cataract, others) and leads to a lack of stereoscopic vision or to reduced stereoacuity in adulthood. Early detection of amblyopia can provide a chance for treatment to improve vision and for appropriate development of the child. MATERIAL AND METHODS: The examination was performed using the Randot stereotest and a set of wooden blocks. 412 girls and 398 boys in the age range of 3 to 7 years were examined. In the case of a lack of stereoscopic vision, the children were referred for an ophthalmological examination. Analyses were performed using the Cochran-Armitage and Jonckheere-Terpstry tests for trend in MedCalc and SPSS 17.0 software. RESULTS: Stereoacuity was not found in 18 (2.2%) children. Most of the examined children had a stereoacuity level of 100 seconds of arc: 76% of the 3-year-old children, 46% of the 4-year-old children and 60% of the 5-year-old children. Among the older children the highest percentage reached the stereoacuity level of 70 seconds of arc. The level of stereopsis increases with age statistically significantly. Binocular amblyopia caused by refractive errors was found in children in whom stereopsis was not found. CONCLUSIONS: The Randot stereotest turned out to be an effective tool in detecting binocular vision disorders in preschool children. The authors suggest implementing the Randot stereotest to complement the screening program to detect amblyopia in preschool children.
WSTĘP: Zaburzenia rozwoju widzenia (niedowidzenie) mogą wynikać z zaburzeń refrakcji, wad wzroku, zeza, deformacji gałki ocznej lub przeszkód w ośrodkach optycznych (np. zaćma). Niedowidzenie u dzieci w wieku przedszkolnym może prowadzić do nieprawidłowości w rozwoju psychoruchowym. Jego wczesne wykrycie daje szansę na leczenie i prawidłowy rozwój dziecka. MATERIAŁ I METODY: Pierwszą część badania przeprowadzono za pomocą Testu Randota. Druga część badania polegała na ułożeniu przez dzieci jak najwyższej wieży zbudowanej z drewnianych klocków. Przebadano 412 dziewczynek i 398 chłopców w wieku od 3 do 7 lat. W przypadku braku widzenia stereoskopowego dzieci zostały skierowane na badanie okulistyczne. Statystyka przeprowadzona została za pomocą testów dla trendu Cochran-Armitage i Jonckheere-Terpstry przy użyciu oprogramowania MedCalc i SPSS 17.0. WYNIKI: U 18 (2,2%) dzieci stereopsji nie stwierdzono. Najwięcej dzieci osiągnęło głębię widzenia na poziomie 100 sekund kątowych: 76% 3-latków, 46% 4-latków i 60% 5-latków. Wśród starszych dzieci największa grupa osiągnęła poziom stereopsji na poziomie 70 sekund kątowych (43% 6-latków i 53% 7-latków). Wieżę z klocków prawidłowo ustawiły wszystkie dzieci (100%). Poziom stereopsji zwiększał się z wiekiem istotnie statystycznie. U dzieci bez widzenia stereoskopowego stwierdzono niedowidzenie jedno- lub obuoczne z powodu wad refrakcji. WNIOSKI: Test Randota okazał się skutecznym narzędziem w wykrywaniu zaburzeń widzenia obuocznego u dzieci przedszkolnych. Autorki sugerują wprowadzenie Testu Randota jako uzupełnienie badania przesiewowego w wykrywaniu niedowidzenia u dzieci przedszkolnych.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies