- Tytuł:
-
Promoting European Study Abroad: The Sociological and Marketing Analysis of institutional efforts and student attitudes
Analiza socjologiczno-marketingowa materiałów promocyjnych wymian studenckich w Europie - Autorzy:
- Czopik, Zuzanna
- Opis:
-
This master's thesis aims to explore the promotional materials of universities across Europe, ex-exchange students' attitudes towards these materials, and future marketing recommendations. First, the study draws upon the previous research in the sociological and marketing realms of study abroad mobilities in Europe. It focuses on the motivational factors of going abroad that include the personal and professional development as well as the promotion of global citizens living in the neoliberal 'flexible' world.Then, the study consists of two phases of analysis: the university website analysis and the focus group.The website analysis consists of 37 university websites from four different European countries (Bulgaria, Ireland, the Netherlands, and Spain) and one non-European country as an interesting comparison (Argentina). It presents what different universities and countries focus on when promoting studying abroad. For instance, it concludes that there are differences between countries like Ireland or the Netherlands where the promotion happens at every possible level, be it study abroad fairs, colourful infographics, webinars with international students, or interactive maps of destinations, and countries like Spain or Bulgaria where exchanges are not necessarily initially promoted.The focus group was a meeting with 8 previous exchange students from 8 different countries, seven of which were European. This phase helped conclude that the most powerful marketing promotion of studying abroad, according to students, is the possibility to talk to previous exchange participants as well as a simplified process of application and a well-established support system. The focus group participants also drew attention to what a stereotypical exchange student looks like and how the promotion should take into account the individual needs of the specific target audiences.All these findings contributed to a better understanding of the promotional materials already in use by the universities and those hopefully yet to come following the recommendations included in this study.
Ta praca magisterska ma na celu zbadanie materiałów promocyjnych uczelni w Europie, postawienia się na stanowisku studentów studiujących za granicą wobec tych materiałów oraz dostarczenie rekomendacji marketingowych na przyszłość.Po pierwsze, badanie opiera się na dotychczasowych badaniach w dziedzinach socjologii i marketingu dotyczących mobilności studentów za granicą w Europie. Skupia się na czynnikach motywacyjnych wyjazdu za granicę, które obejmują rozwój osobisty i zawodowy oraz promocję 'obywatela świata' gotowego na życie w neoliberalnym i "elastycznym" środowisku.Badanie składa się z dwóch faz analizy: analizy stron internetowych uczelni oraz grupy fokusowej.Analiza stron internetowych obejmuje 37 stron internetowych uczelni z czterech różnych krajów europejskich (Bułgaria, Irlandia, Holandia i Hiszpania) oraz jednego kraju spoza Europy jako ciekawe porównanie (Argentyna). Przedstawia to, na co różne uczelnie i kraje zwracają uwagę, promując studia za granicą. Na przykład dochodzi do wniosku, że istnieją różnice między krajami, takimi jak Irlandia czy Holandia, gdzie promocja odbywa się na każdym możliwym poziomie, czy to targi studiów za granicą, kolorowe infografiki, webinary z międzynarodowymi studentami czy interaktywne mapy możliwych destynacji, a krajami, takimi jak Hiszpania czy Bułgaria, gdzie wymiany nie są początkowo promowane.Grupa fokusowa to spotkanie z 8 byłymi studentami wymian z 8 różnych krajów (w tym z siedmioma Europejczykami). Ta faza pomogła dojść do wniosku, że najbardziej skuteczną promocją studiowania za granicą, według studentów, jest możliwość rozmowy z poprzednimi uczestnikami wymiany, a także uproszczony proces składania podań i dobrze rozwinięty system wsparcia. Uczestnicy grupy fokusowej zwrócili również uwagę na to, jak wygląda stereotypowy student wymienny i jak promocja powinna uwzględniać indywidualne potrzeby określonych grup docelowych.Wszystkie te ustalenia przyczyniły się do lepszego zrozumienia już istniejących materiałów promocyjnych używanych przez uczelnie oraz tych, które być może jeszcze zostaną stworzone, stosując rekomendacje zawarte w tej pracy. - Dostawca treści:
- Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne