- Tytuł:
-
Historical and modern aspects of civic-ethical education in technical middle school: Mexican context
Historyczne i współczesne aspekty edukacji obywatelsko-etycznej w szkole średniej technicznej: kontekst meksykański - Autorzy:
-
Beltrán, Gali-Aleksandra
Zhizhko, Elena Anatolievna
Beltrán-Saucedo, Martín - Tematy:
-
Mexican educational system
technical middle schools
civic-ethical education
historical development and modern situation of the civic-ethical education
meksykański system edukacyjny
szkoły techniczne
edukacja obywatelsko-etyczna
historyczny rozwój i współczesna sytuacja edukacji obywatelsko-etycznej - Pokaż więcej
- Wydawca:
- Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/59876824.pdf Link otwiera się w nowym oknie
- Opis:
-
There are presented the historical and modern aspects of civic-ethical education in Mexican technical middle schools through a documentary-bibliographic study. It was found out, that the historical development of civic-ethical education in Mexico has a long account, beginning in the 16th century at the time of the conquest when it depended on religious education and catechism, going through the periods of Enlightenment and liberalism in New Spain when it became a compulsory subject in the educational system, and consolidating in the 20th century. The main objective of the modern civic-ethical education as a part of the community-oriented training in Mexican technical middle (secondary) schools, is the promotion of activities through which adolescents, in different areas of training (school, family, community, etc.), learn to become able and responsible citizens and to assume a set of attitudes to function as such.
Przedstawiono historyczne i współczesne aspekty edukacji obywatelsko-etycznej w meksykańskich szkołach technicznych poprzez studium dokumentalno-bibliograficzne. Odkryto, że historyczny rozwój edukacji obywatelsko-etycznej w Meksyku ma długą historię, począwszy od XVI wieku w czasach podboju, kiedy opierała się na edukacji religijnej i katechizacji, przechodząc przez okresy oświecenia i liberalizmu w Nowej Hiszpanii, kiedy stała się obowiązkowym przedmiotem w systemie edukacyjnym i konsolidując się w XX wieku. Głównym celem współczesnej edukacji obywatelsko-etycznej jako części zorientowanego na społeczność szkolenia w meksykańskich szkołach technicznych (średnich) jest promowanie działań, poprzez które nastolatkowie, w różnych obszarach kształcenia (szkoła, rodzina, społeczność itp.), uczą się być zdolnymi i odpowiedzialnymi obywatelami i przyjmować zestaw postaw, aby funkcjonować jako tacy. - Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł