Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "toy" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Przyswajanie zawczasu niezbędnych umiejętności, czyli o funkcji socjalizacyjno-przygotowawczej dawnych zabawek dziecięcych
Autorzy:
Żołądź-Strzelczyk, Dorota
Kabacińska-Łuczak, Katarzyna
Tematy:
zabawka
dzieciństwo
funkcja socjalizacyjna zabawki
toy
childhood
toy’s socializing function
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/57098519.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Toys are undoubtedly an important part of childhood. Both in the past and in the present day, these objects accompany children in everyday life. Reflections on the toys have appeared in the ideas of ancient thinkers, who emphasized the importance of the toy in child development. The aim of this study is to present statements and theoretical reflections on children’s toys, particularly in relations to their functions. In the analysed fragments you can indicate a more or less explicit definition of selected toys’  functions, which were supposed to equip children with specific competences based on gender, social position and other criteria. The categories adopted during the analysis of toys’ socialization and preparation functions are: farmer, builder and warrior, lady of the house, housewife, and mother, caretaker and nanny. Based on the interpretations resting on selected source materials, it can be concluded that the socialization function of the toy was, albeit indirectly, known to many philosophers and pedagogues. While initially few thinkers reflected on the role of a toy, and they also did it “timidly”, with time interest in the toys and children’s games is growing. It is part of an increasingly deepened reflection on the child and childhood.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wymarzony prezent pod choinkę. O zabawkach świątecznych w literaturze i czasopismach adresowanych do dzieci II połowy XIX i początku XX wieku
A Dream Christmas Gift. On Christimas Toys in Children’s Literature and Magazines of the 2nd Half of the 19th c. and the Early 20th c.
Autorzy:
Kabacińska-Łuczak, Katarzyna
Nawrot-Borowska, Monika
Tematy:
children’s toy
literature
Christmas
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/15840979.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Timeless attributes of children’s games, i.e. toys, have been made the subject of research. The authors focus on the toys received by children from Polish families during Christmas. The aim of these analyses is therefore to characterise Christmas children’s toys presented in two types of sources intentionally addressed to children: children’s literature and press. The research covers the second half of the 19th century and the beginning of the following century. The article in its subject matter refers to the Authors’ earlier research on Christmas toys and is in line with the ever developing trend of research on toys from the historical and pedagogical perspective.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bezpieczeństwo produkcji zabawek z wykorzystaniem przykładu firmy Iwterpol
Safety of toys production using the example of the company IWTERPOL
Autorzy:
Nawrocka, Małgorzata
Opis:
Przedmiotem pracy jest omówienie tematyki bezpieczeństwa produkcji zabawekna przykładzie firmy Iwterpol sp. z o.o.Autorka pracy podjęła się przeprowadzenia analizy przepisów prawnych, związanych z bezpieczeństwem produkcji w ogóle oraz bezpieczeństwa produkcji zabawek w szczególe. W związku z brakiem szerszych opracować tematyki produkcji zabawek w literaturze, praca w dużej mierze oparta jest na własnych spostrzeżeniach i wnioskach.Autorka pracy, w pierwszej kolejności omówiła definicje, zarówno samego bezpieczeństwa, jak i bezpieczeństwa produkcji i produkcji zabawek. Dalsze informacje, jakie czytelnik może znaleźć w pracy dotyczą między innymi:procedury notyfikacyjnej, odpowiedzialności producenta po wprowadzeniu produktu na rynek ale przede wszystkim wymagań bezpieczeństwa zabawek, w odniesieniu do obowiązującego prawa na przykładziezabawek produkowanych przez firmę Iwterpol. Opisane zostaną szczegółowe wymagania w zakresie właściwości fizycznych i mechanicznych, chemicznych, elektrycznych a także w zakresie palności, higieny i radioaktywności.
The subject of the study is to discuss the safety of toys production using the example of the company IWTERPOL sp. o.oThe author of the work undertaken to analyze the legal provisions relating to the safety of production in general and the safety of toys in detail.In the absence of broader themes of safety production of toys in the literature , the work is largely based on their own observations and conclusions.The author of the work , first discussed the definitions of both the security itself and safety of production and toys.The reader may find in the work information related to: the notification procedure , producer responsibility when the product is on the market but most of all the safety requirements of toys , in relation to the existing law on the example toys manufactured by IWTERPOL . Describes the specific requirements for physical and mechanical , chemical, electrical, and also in terms of flammability, hygiene and radioactivity.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Oczyma wyobraźni – o znaczeniu zabawy w rozwoju dzieci niewidomych
In the Mind’s Eye – on the Significance of Pay for the Development of Blind Children
Autorzy:
Lewandowska, Patrycja
Jakoniuk-Diallo, Anna
Tematy:
play time
rehabilitation
blind child
toy
development
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/50447593.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The Article points to the meaning of children’s play time, in the stimulation of development in blind People. The authors highlight the role of specialized types of play, i.e. didactical and rehabilitation, in the process of supporting early development.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zabawy i zabawki dziecięce w drugiej połowie XIX i na początku XX wieku – wybrane problemy z wykorzystaniem grafik z epoki
Games and children’s toys in the second half of the nineteenth and early twentieth centuries – selected aspects of using graphics from the period
Autorzy:
Nawrot-Borowska, Monika
Tematy:
fun
toy
childhood
19th century
iconography
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/956852.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Games and children’s toys in the second half of the nineteenth and early twentieth centuries – selected aspects of using graphics from the period The aim of the article is to present aspects of selected games and children’s toys in the second half of the nineteenth and early twentieth centuries. The inspiration for the consideration will be graphics from the press and (mainly children’s) literature of the period, accompanied by a description of the games and toys presented in them. The sources providing the graphics will be educational literature and guides, and guides to the health and hygiene of children and teenagers. These texts can be useful in studying history, whether in the classroom or during seminars on the history of education
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Использование методов комбинаторики в конструировании детской игрушки
Autorzy:
Syczewa, M. W.
Kołysko, O. Z.
Czaban, W. W.
Tematy:
combinatorial methods
child’s toy
customer requirements
Pokaż więcej
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2131679.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The purpose of the article – the use of combinatorial methods in the design of children’s Grushki. Based on the analysis of modern toys can say that a child’s toy has several features structurally composite solutions and external form. These features are associated with a certain range of children’s toys, with stylistic decision. For design of modern children’s toys characteristic eclectic mix of different and opposite styles of content, that is in the process of design engineering is possible to use methods of combinatorics to create new forms. Analysis of the most pressing and typical for a specific product model features a composite solution is a prerequisite for creating a compact plural basic elements in order to achieve high aesthetic benefits of artistic expression while creating new design projects.Morphological matrix obtained basic elements space – spatial forms of children’s toys in the future can be taken into account for the design of new models according to the needs of the customer requirements without additional effort.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Use of a Bee-bot in Pre-primary and Primary Education
Autorzy:
Vargová, Mária
Círus, Lukáš
Tematy:
child
robotic toy
pre-primary education
primary education
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2044127.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Modern teaching aids are part of the daily education process. Children, pupils use them to deepen the acquired knowledge. A teacher tries to alternate the teaching methods in an interesting way. The Bee-bot, a didactic toy, has been used in education for several years. The teacher decides at what intervals and in which subject he or she can use the Bee-bot. In this article we present one of a group of micro-outputs. Here we used a heuristic method, a method of discovery and observation. Also, we used the cooperation in the application of a robotic toy.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Klocki LEGO - zabawka dla dzieci i afoli. Konteksty edukacyjne oraz pedagogiczne
LEGO Bricks - a Toy Both for Kids and for AFOLs. Educational and Pedagogical Context
Autorzy:
Nowak-Kluczyński, Konrad
Tematy:
bricks
LEGO
toy
game
AFOL
education
LEGO-LOGOS
pedagogy
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/50459010.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
LEGO bricks are undoubtedly one of the most famous and strong construction toy brands. The name comes from the Danish phrase “leg godt” which means “play well”. The company motto is: “Only the best is good enough”. The bricks have limitless capacities. They are used not only for playing but more and more often in the educational context, from kindergarten to universities. LEGO is creativity and play as well as stimulation of mental development. The bricks excite the imagination of both children and adults. In the therapy, they improve focus, concentration, logical thinking and improve small motor skills. Nowadays, they are encroaching the adult world boldly, because they have become strong icon of pop culture and the socially engaged “toy”. LEGO sets produced especially for AFOLs (the acronym of “an adult fan of LEGO”) strengthen hobby development. They are collector’s items as well as a sentimental journey to the childhood and, especially, a supporting gesture for marginalizing environments.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies