Wszystkie pola: Podstawa Programowa

Skocz do pozycji 1.

Tytuł:: Podstawa programowa katechezy Kościoła katolickiego w Polsce
Tytuł pełny:: Podstawa programowa katechezy Kościoła katolickiego w Polsce / Michał Borda
Autorzy:: Borda, Michał (1976- )
Rok wydania:: 2020
Temat:: Kościół katolicki
Dzieci
Ewangelizacja
Katecheza
Nauczanie początkowe
Pedagogika religii
Podstawa programowa
Wychowanie religijne
Polska
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł problemowy
Artykuł z pracy zbiorowej
Szukaj w:: Edukacja małego dziecka. T. 16, Pedagogika zmiany w edukacji dziecka : teoria - badania - praktyka w działaniach międzyedukacyjnych S. 87-93

Praca, artykuł

na półce

Skocz do pozycji 2.

Tytuł:: Lektura w fińskiej podstawie programowej
Tytuł pełny:: Lektura w fińskiej podstawie programowej / Krzysztof Biedrzycki
Autorzy:: Biedrzycki, Krzysztof (1960- )
Rok wydania:: 2019
Temat:: Analiza i interpretacja
Czytelnictwo młodzieży
Lektura szkolna
Podstawa programowa
Finlandia
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł problemowy
Artykuł z pracy zbiorowej
Szukaj w:: Lektury w ręku nauczyciela S. 151-161

Praca, artykuł

na półce

Skocz do pozycji 3.

Tytuł:: Edukacja dla wspólnoty? : krytyczna analiza podstaw programowych kształcenia ogólnego
Tytuł pełny:: Edukacja dla wspólnoty? : krytyczna analiza podstaw programowych kształcenia ogólnego / Violetta Kopińska, Hanna Solarczyk-Szwec (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu)
Autorzy:: Kopińska, Violetta
Solarczyk-Szwec, Hanna (1969- )
Rok wydania:: 2016
Temat:: Kompetencje społeczne
Partycypacja społeczna
Podstawa programowa
Treści kształcenia
Wspólnota
Wychowanie do odpowiedzialności
Polska
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł z pracy zbiorowej
Raport z badań
Szukaj w:: Wychowanie jednostki i wspólnoty do wartościowego życia. T. 2 S. 63-90

Praca, artykuł

na półce

Skocz do pozycji 4.

Tytuł:: Kompetencje społeczne i obywatelskie w podstawach programowych kształcenia ogólnego : analiza krytyczna
Tytuł pełny:: Kompetencje społeczne i obywatelskie w podstawach programowych kształcenia ogólnego : analiza krytyczna / redakcja naukowa Violetta Kopińska, Hanna Solarczyk-Szwec
Wydawca:: Toruń : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika
Rok wydania:: 2017
Temat:: Gimnazja
Kompetencje społeczne
Podstawa programowa
Szkoły podstawowe
Szkoły ponadgimnazjalne
Wiedza o społeczeństwie (przedmiot szkolny)
Polska
Gatunek / Forma:: Książki
Publikacje naukowe
Praca zbiorowa
Zawartość:: "Stara" versus "nowa" podstawa programowa - o aktualności analiz / Hanna Solarczyk-Szwec
KOMPETENCJE SPOŁECZNE I OBYWATELSKIE - RAMA TEORETYCZNA
1, Kompetencje uwagi ogólne / Hanna Solarczyk-Szwec
2, Funkcje edukacji a kompetencje społeczne i obywatelskie
3, Standardy rozwoju społecznego a kompetencje społeczne i obywatelskie w edukacji szkolnej
4, Perspektywy rozumienia obywatelstwa a kompetencje obywatelskie / Violetta Kopińska
5, Dokumenty polityczno-oświatowe jako źródło społecznie konstruowanej wiedzy o kompetencjach społecznych i obywatelskich w edukacji szkolnej / Violetta Kopińska, Hanna Solarczyk-Szwec
6, Konkluzja / Hanna Solarczyk-Szwec
KOMPETENCJE SPOŁECZNE I OBYWATELSKIE W PODSTAWACH PROGRAMOWYCH - RAPORT Z BADAŃ
7, Metodologia badań / Violetta Kopińska
Kompetencje społeczne i obywatelskie na etapach edukacyjnych / Violetta Kopińska
8.1, Kompetencje społeczne i obywatelskie w podstawach programowych I etapu edukacyjnego / Izabela Symonowicz-Jabłońska, Elżbieta Wieczór
8.2, Kompetencje społeczne i obywatelskie w podstawach programowych II etapu edukacyjnego / Kinga Majchrzak, Agata Szwech
8.3, Kompetencje społeczne i obywatelskie w podstawach programowych III etapu edukacyjnego / Iwona Murawska, Beata Przyborowska
8.4, Kompetencje społeczne i obywatelskie w podstawach programowych IV etapu edukacyjnego / Hanna Solarczyk-Szwec, Anna Matusiak
9, Standardy rozwoju społecznego a kompetencje społeczne w podstawach programowych kształcenia ogólnego / Hanna Solarczyk-Szwec
10, Typy obywatelstwa a kompetencje obywatelskie w podstawach programowych kształcenia ogólnego / Violetta Kopińska
11, Analiza porównawcza i wnioski końcowe / Hanna Solarczyk-Szwec, Violetta Kopińska
RÓWNOŚĆ I SPRAWIEDLIWOŚĆ RODZAJOWA W EDUKACJI SPOŁECZNEJ I OBYWATELSKIEJ - ZAŁOŻENIA PODSTAW PROGRAMOWYCH
12, Formalne podstawy edukacji a polityka gender mainstreaming / Dorota Pankowska, Mariola Chomczyńska-Rubacha
13, Standardy rozwojowe edukacji seksualnej a podstawa programowa wychowania do życia w rodzinie / Mariola Chomczyńska-Rubacha
Zakończenie - metaorientacja podstaw programowych

Książki

na półce

Skocz do pozycji 5.

Tytuł:: Projekt edukacyjny w nowej podstawie programowej dla ośmioletniej szkoły podstawowej
Tytuł pełny:: Projekt edukacyjny w nowej podstawie programowej dla ośmioletniej szkoły podstawowej / Bernard Panasiuk (Wyższa Szkoła Zarządzania i Administracji w Zamościu)
Autorzy:: Panasiuk, Bernard
Rok wydania:: 2020
Temat:: Metody nauczania
Podstawa programowa
Reforma oświaty w Polsce (2017)
Szkoły podstawowe
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł problemowy
Artykuł z pracy zbiorowej
Szukaj w:: Oblicza edukacji przedszkolnej i szkolnej S. 249-264

Praca, artykuł

na półce

Skocz do pozycji 6.

Tytuł:: Hierarchizacja pojęć w podstawie programowej przedmiotów przyrodniczych a planowanie nauczania
Tytuł pełny:: Hierarchizacja pojęć w podstawie programowej przedmiotów przyrodniczych a planowanie nauczania / Anna Baprowska, Martin Bílek, Małgorzata Nodzyńska (Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej, Kraków)
Autorzy:: Baprowska, Anna
Bílek, Martin (1964- )
Nodzyńska, Małgorzata
Rok wydania:: 2020
Temat:: Biologia (przedmiot szkolny)
Chemia (przedmiot szkolny)
Fizyka (przedmiot szkolny)
Geografia (przedmiot szkolny)
Grafy
Nauczanie
Przyroda (przedmiot szkolny)
Podstawa programowa
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł problemowy
Artykuł z pracy zbiorowej
Szukaj w:: Edukacja przyrodnicza. S. 166-180

Praca, artykuł

na półce

Skocz do pozycji 7.

Tytuł:: Werbalizacja czy (i) wizualizacja, czyli o znaczeniu lektury w świetle nowej podstawy programowej
Tytuł pełny:: Werbalizacja czy (i) wizualizacja, czyli o znaczeniu lektury w świetle nowej podstawy programowej / Marta Bolińska
Autorzy:: Bolińska, Marta
Rok wydania:: 2015
Temat:: Czytelnictwo dzieci
Lektura szkolna
Literatura dla dzieci
Nauczanie
Podstawa programowa
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł problemowy
Artykuł z pracy zbiorowej
Szukaj w:: (Przed)szkolne spotkania z lekturą S. 179-191

Praca, artykuł

na półce

Skocz do pozycji 8.

Tytuł:: Realizacja podstawy programowej a realne szanse i zagrożenia wirtualnego świata - internet w pracy z uczniem szkoły podstawowej
Tytuł pełny:: Realizacja podstawy programowej a realne szanse i zagrożenia wirtualnego świata - internet w pracy z uczniem szkoły podstawowej / Agnieszka Gołębieska-Wesołowska (Państwowa Wyższa Szkoła w Skierniewicach. Szkoła Podstawowa im. ks. Jana Twardowskiego w Dębowej Górze)
Autorzy:: Gołębieska-Wesołowska, Agnieszka
Rok wydania:: 2015
Temat:: Internet
Podstawa programowa
Szkoły podstawowe
Uczniowie szkół podstawowych
Zastosowanie i wykorzystanie
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł z pracy zbiorowej
Szukaj w:: Dylematy społeczności cyfrowej S. 225-241

Praca, artykuł

na półce

Skocz do pozycji 9.

Tytuł:: Przedsiębiorczość w edukacji przedszkolnej i szkole podstawowej w warunkach zmian podstawy programowej
Tytuł pełny:: Przedsiębiorczość w edukacji przedszkolnej i szkole podstawowej w warunkach zmian podstawy programowej / Wioletta Kilar, Tomasz Rachwał
Autorzy:: Kilar, Wioletta (1980- )
Rachwał, Tomasz (1974- )
Rok wydania:: 2019
Temat:: Edukacja ekonomiczna
Nauczanie początkowe
Podstawa programowa
Wychowanie przedszkolne
Polska
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł problemowy
Artykuł z pracy zbiorowej
Szukaj w:: Kształtowanie kompetencji przedsiębiorczych. S. 122-141
Kształtowanie kompetencji przedsiębiorczych S. 122-141

Praca, artykuł

na półce

Skocz do pozycji 10.

Tytuł:: Wspomaganie dziecka funkcjonującego poniżej wymagań podstawy programowej w procesie nabywania umiejętności czytania i pisania (Natalka, klasa I)
Tytuł pełny:: Wspomaganie dziecka funkcjonującego poniżej wymagań podstawy programowej w procesie nabywania umiejętności czytania i pisania (Natalka, klasa I) / Aneta Sprzęczka, Wanda Hajnicz
Autorzy:: Sprzęczka, Aneta
Hajnicz, Wanda
Rok wydania:: 2015
Temat:: Czytanie
Edukacja włączająca
Nauczanie początkowe
Pisanie
Podstawa programowa
Program nauczania
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Polska
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł z pracy zbiorowej
Case study (studium przypadku)
Szukaj w:: Indywidualne wsparcie edukacyjne S. 101-156

Praca, artykuł

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Podstawa Programowa" wg kryterium: Wszystkie pola