Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Kompetencje wychowawcze" wg kryterium: Temat


propozycja biblioteki
Tytuł:
Dialog i aktywizacja w rozwijaniu kompetencji pedagogicznych studentów resocjalizacji
Tytuł pełny:
Dialog i aktywizacja w rozwijaniu kompetencji pedagogicznych studentów resocjalizacji / Hubert Kupiec
Autorzy:
Kupiec, Hubert
Wydawca:
Szczecin : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Wydanie:
Wydanie I
Rok wydania:
2021
Seria:
Rozprawy i Studia / Uniwersytet Szczeciński, 0860-2751 ; t. (1248) 1224
Temat:
Aktywizacja społeczna
Filozofia dialogu
Kompetencje wychowawcze
Osobowość
Pedagogika resocjalizacyjna
Studenci
Gatunek / Forma:
Książki
Publikacje naukowe
Monografia
Książki
propozycja biblioteki
Tytuł:
Jak być skutecznym i zadowolonym nauczycielem
Tytuł pełny:
Jak być skutecznym i zadowolonym nauczycielem / Ewa Sokołowska
Autorzy:
Sokołowska, Ewa (1969- )
Wydawca:
Warszawa : Fraszka Edukacyjna
Wydanie:
Wydanie I
Rok wydania:
2007
Seria:
Poradnik Nauczyciela, Wychowawcy, Pedagoga
Temat:
Działanie
Kompetencje wychowawcze
Myślenie
Nauczycielki i nauczyciele
Samoświadomość
Samopostrzeganie
Uczucia
Gatunek / Forma:
Książki
Publikacje fachowe
Poradnik
Książki
propozycja biblioteki
Tytuł:
Jak sobie radzić z dręczycielem
Tytuł pełny:
Jak sobie radzić z dręczycielem / Susanna Palomares i Dianne Schilling ; [ilustracje Jan Stone ; tłumaczenie Krystyna Sip]
Autorzy:
Palomares, Susanna
Schilling, Dianne
Wydawca:
Warszawa : Fraszka Edukacyjna
Wydanie:
Wydanie I
Rok wydania:
2007
Seria:
Poradnik Nauczyciela, Wychowawcy, Pedagoga
Temat:
Godzina wychowawcza
Uczniowie - psychologia
Przemoc w szkole
Agresywność
Kompetencje społeczne
Metody wychowawcze
Zapobieganie
Zwalczanie
Gatunek / Forma:
Książki
Publikacje dydaktyczne
Publikacje fachowe
Ćwiczenia i zadania
Karty pracy ucznia
Poradnik
Książki
propozycja biblioteki
Tytuł:
Umiejętności psychologiczno-pedagogiczne w pracy nauczyciela
Tytuł pełny:
Umiejętności psychologiczno-pedagogiczne w pracy nauczyciela / pod redakcją Justyny Mróz i Kingi Kalety
Wydawca:
Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP
Rok wydania:
2012
Temat:
Nauczycielki i nauczyciele
Praca
Psychologia wychowawcza
Przydatność zawodowa
Kompetencje zawodowe
Gatunek / Forma:
Książki
Publikacje fachowe
Książki
propozycja biblioteki
Książki
propozycja biblioteki
Tytuł:
W drodze ku pełnej podmiotowości : kompetencje podmiotowe gimnazjalistów
Tytuł pełny:
W drodze ku pełnej podmiotowości : kompetencje podmiotowe gimnazjalistów / Agata Popławska
Autorzy:
Popławska, Agata
Wydawca:
Białystok : Wydaw. Niepaństwowej Wyższej Szkoły Pedagogicznej
Rok wydania:
2013
Temat:
Podmiotowość
Uczniowie gimnazjów - socjologia
Kompetencje kluczowe - nauczanie
Nauczyciele - przydatność zawodowa
Osobowość - rozwój
Gatunek / Forma:
Książki
Książki
propozycja biblioteki
Tytuł:
Nowoczesny wychowawca - tutor, mentor, coach
Tytuł pełny:
Nowoczesny wychowawca - tutor, mentor, coach / pod red. Józefy Bałachowicz i Agnieszki Rowickiej ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Janusza Korczaka w Warszawie
Autorzy:
Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Janusza Korczaka (Warszawa). Wydawnictwo
Wydawca:
Warszawa : Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Janusza Korczaka
Rok wydania:
2013
Temat:
Metody wychowawcze
Gatunek / Forma:
Książki
Zawartość:
Cz. I, PERSONALIZACJA W EDUKACJI - MIĘDZY TEORIĄ A PRAKTYKĄ. Tutoring w rozwoju podmiotowym dziecka / Józefa Bałachowicz. Tutoring, mentoring, coaching. Komplementarność zindywidualizowanych form edukacji / Marta Gębska. Mentoring, coaching i tutoring jako nowe metody wsparcia studenta w procesie kształcenia - zarys problemu / Marcin Bąkiewicz. Umiejętności interpersonalne i techniki pracy tutora / Agnieszka Rowicka
Cz. II, TUTORING W EDUKACJI PRZEDSZKOLNEJ I SZKOLNEJ. Stowarzyszenie Wiosna "Akademia Przyszłości". Dobre praktyki w pracy z dziećmi / Katarzyna Karwacka, Gabriela Górska. Program "Akademia Przyszłości" jako droga do rozwoju podmiotowości dziecka / Józefa Bałachowicz, Jolanta Pawlik. Tutoring na poziomie dywanu... Słów kilka o metodzie tutoringu w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej / Barbara Pietrzak-Szymańska, Małgorzata Gołębiowska
Wykorzystanie tutoringu jako "metody" pracy z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym na przykładzie brytyjskiej szkoły Swiss Cottage School / Anna Witkowska-Tomaszewska. Wspieranie ucznia zdolnego - "supermarket" pomagania. Kompleksowy system pracy z uczniem zdolnym / Małgorzata Taraszkiewicz
Cz. III, TUTORING W PLACÓWKACH OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZYCH. Tutoring nową jakością pracy w placówkach opiekuńczo-wychowawczych / Agnieszka Rowicka. Tutoring jako droga do osobowego rozwoju człowieka w placówce opiekuńczo-wychowawczej / Jakub Czarkowski. Arteterapia w indywidualnej pracy z dzieckiem na przykładzie Młodzieżowego Ośrodka Socjoterapii nr 8 w Warszawie / Katarzyna Stanek
Cz. IV, TUTORING, MENTORING I COACHING AKADEMICKI. Z doświadczeń tutora akademickiego na Wydziale Nauk Społecznych Wyższej Szkoły Pedagogicznej Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Warszawie / Stefania Szczurkowska. Tutoriale z przedmiotu Edukacja polonistyczna w systemie nauczania zintegrowanego / Danuta Dobrowolska. Cele edukacyjne i cele życiowe - z praktyki coacha i mentora akademickiego / Marta Gębska. Studium przypadku w pracy tutora i coacha / Joanna Plak
Książki
propozycja biblioteki
Tytuł:
Kiedy pozwolić?, kiedy zabronić? : [dzieciom od 2 do 16 lat]
Tytuł pełny:
Kiedy pozwolić?, kiedy zabronić? : [dzieciom od 2 do 16 lat] / Robert MacKenzie ; przekł. [z ang.] Olena Waśkiewicz
Autorzy:
Mac Kenzie, Robert J
Wydawca:
Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne
Rok wydania:
2001
Seria:
Psychologia Dziecka
Temat:
Metody wychowawcze
Gatunek / Forma:
Książki
Książki

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies