Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Prolib Integro - strona głównaBiblioteka Pedagogiczna im. Nauczycieli Tajnego Nauczania w Chełmie
Zmień bibliotekę

Wyszukujesz frazę "Programy edukacyjne UE" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Lokalizacja
Pokaż wszystkie »
Typ dokumentu
Pokaż wszystkie »
Pokaż wszystkie »
Pokaż wszystkie »
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 103
propozycja biblioteki
Tytuł:
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych uczniów : realizowanych w ramach prowadzonych zajęć edukacyjnych z podziałem na poszczególne edukacje oraz na zajęciach specjalistycznych : I etap edukacyjny
Autorzy:
Naprawa, Renata
Tanajewska, Alicja
Mach, Cecylia
Szczepańska, Krystyna
Temat:
Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną - nauczanie
Programy nauczania początkowego
Programy nauczania dla szkół podstawowych
Zajęcia korekcyjno-wyrównawcze
Programy nauczania dla szkół specjalnych
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Nauczanie początkowe
Rok wydania:
2018
Uwagi:
Wydanie zgodne z nową podstawą programową
Bibliografia, netografia, wykaz aktów prawnych na s. 190-[194]
Dla nauczycieli i wychowawców edukacji wczesnoszkolnej, nauczycieli specjalistów: terapeutów, logopedów, oligofrenopedagogów, pedagogów i psychologów
Tytuł pełny:
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych uczniów : realizowanych w ramach prowadzonych zajęć edukacyjnych z podziałem na poszczególne edukacje oraz na zajęciach specjalistycznych : I etap edukacyjny / [autorzy] Renata Naprawa, Alicja Tanajewska, Cecylia Mach, Krystyna Szczepańska ; [redakcja Ewa Staszkiewicz]
Książki
propozycja biblioteki
Tytuł:
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych uczniów : realizowanych w ramach prowadzonych zajęć edukacyjnych z podziałem na poszczególne edukacje oraz na zajęciach specjalistycznych : II etap edukacyjny
Autorzy:
Naprawa, Renata
Tanajewska, Alicja
Mach, Cecylia
Szczepańska, Krystyna
Temat:
Dziecko z niepełnosprawnością - nauczanie
Programy nauczania dla szkół podstawowych
Programy nauczania dla szkół specjalnych
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Rok wydania:
2018
Uwagi:
Wydanie zgodne z nową podstawą programową
Bibliografia, netografia, wykaz aktów prawnych na stronach 128-131
Dla nauczycieli i wychowawców drugiego etapu nauczania, nauczycieli specjalistów: terapeutów, logopedów, oligofrenopedagogów, pedagogów i psychologów
Tytuł pełny:
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych uczniów : realizowanych w ramach prowadzonych zajęć edukacyjnych z podziałem na poszczególne edukacje oraz na zajęciach specjalistycznych : II etap edukacyjny / [autorzy] Renata Naprawa, Alicja Tanajewska, Cecylia Mach, Krystyna Szczepańska ; [redakcja Ewa Staszkiewicz]
Książki
propozycja biblioteki
Tytuł:
Model Dostępnej Szkoły : podręcznik wdrożeniowy
Autorzy:
Cabała, Monika
Dziedzic, Agnieszka (logopeda-audiolog)
Łygas, Mariola
Gawryl, Małgorzata
Guratowska, Katarzyna
Ławicka, Joanna
Prysak, Dorota
Żwirblińska, Jolanta
Temat:
Bariery edukacyjne
Dojazdy do szkoły
Dostępność architektoniczna
Dostępność komunikacyjna
Dziecko z niepełnosprawnością
Dziecko z trudnościami w uczeniu się
Edukacja włączająca
Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny (IPET)
Komunikacja wspomagająca
Młodzież z niepełnosprawnością
Młodzież z trudnościami w uczeniu się
Nauczanie
Oceny szkolne
Odżywianie
Pedagogika specjalna
Projektowanie dla wszystkich
Specjalne potrzeby edukacyjne
Stołówki szkolne
Szkoły (budynki)
Szkoły ogólnodostępne
Szkolnictwo podstawowe
Szkolnictwo podstawowe specjalne
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Zajęcia korekcyjno-wyrównawcze
Rok wydania:
[2023]
Uwagi:
Publikacja przygotowana w ramach projektów "Dostępna szkoła", realizowanego przez partnerstwo Fundacji Fundusz Współpracy i Fundacji Instytut Rozwoju Regionalnego, w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój, oś priorytetowa IV: Innowacje społeczne i współpraca ponadnarodowa, działanie 4.1 Innowacje społeczne
Tytuł pełny:
Model Dostępnej Szkoły : podręcznik wdrożeniowy / [redakcja merytoryczna: Agnieszka Niedźwiedzka, Iwona Donocik, Joanna Piwowońska, Marcin Piwowoński ; autorzy: Monika Cabała, Agnoeszka Dziedzic, Mariola Łygos, Małgorzata Gawryl, mgr inż. Katarzyna Guratowska, Joanna Ławicka, Agnieszka Niedźwiedzka, Marcin Piwowoński, Dorota Prysak, Jolanta Żwirblińska]
Książki
propozycja biblioteki
Tytuł:
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych uczniów : realizowanych w ramach prowadzonych zajęć edukacyjnych z podziałem na poszczególne edukacje oraz na zajęciach specjalistycznych : II etap edukacyjny
Autorzy:
Mach, Cecylia
Naprawa, Renata
Szczepańska, Krystyna
Tanajewska, Alicja
Temat:
Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną
Rozwój psychofizyczny dziecka
Rok wydania:
2017
Uwagi:
Bibliografia na stronach 102-105
Dla nauczycieli i wychowawców drugiego etapu nauczania, nauczycieli specjalistów: terapeutów, logopedów, oligofrenopedagogów, pedagogów i psychologów
Tytuł pełny:
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych uczniów : realizowanych w ramach prowadzonych zajęć edukacyjnych z podziałem na poszczególne edukacje oraz na zajęciach specjalistycznych : II etap edukacyjny / Renata Naprawa, Alicja Tanajewska, Cecylia Mach, Krystyna Szczepańska
Książki
propozycja biblioteki
Tytuł:
Nauczanie teorii umysłu : program nauczania dla dzieci z wysoko funkcjonującym autyzmem, zespołem Aspergera i pokrewnymi zaburzeniami społecznymi
Autorzy:
Ordetx, Kristina
Temat:
Dziecko autystyczne
Dziecko z zespołem Aspergera
Kompetencje społeczne
Metody nauczania
Teoria umysłu
Uczucia
Rok wydania:
2020
Uwagi:
Bibliografia na stronach 109-110
Tytuł pełny:
Nauczanie teorii umysłu : program nauczania dla dzieci z wysoko funkcjonującym autyzmem, zespołem Aspergera i pokrewnymi zaburzeniami społecznymi / Kristina Ordetx ; przekład: Agnieszka Pałynyczko-Ćwiklińska
Książki
propozycja biblioteki
Tytuł:
Nauczanie podstaw teorii umysłu : program nauczania z materiałami dodatkowymi dla dzieci z zaburzeniem ze spektrum autyzmu i pokrewnymi zaburzeniami społecznymi w wieku od około 5 do 9 lat
Autorzy:
Ordetx, Kristina
Temat:
Dziecko autystyczne
Dziecko z zespołem Aspergera
Kompetencje społeczne
Komunikacja społeczna
Metody nauczania
Teoria umysłu
Uczucia
Rok wydania:
2020
Uwagi:
Bibliografia na stronach 135-139
Tytuł pełny:
Nauczanie podstaw teorii umysłu : program nauczania z materiałami dodatkowymi dla dzieci z zaburzeniem ze spektrum autyzmu i pokrewnymi zaburzeniami społecznymi w wieku od około 5 do 9 lat / Kristina Ordetx ; przekład: Agnieszka Pałynyczko-Ćwiklińska
Książki
propozycja biblioteki
Tytuł:
Wybrane obszary diagnozy, profilaktyki, terapii w teorii i praktyce pedagogicznej
Temat:
Diagnoza pedagogiczna
Profilaktyka szkolna
Specjalne potrzeby edukacyjne
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Terapia pedagogiczna
Wsparcie edukacyjne
Zachowania ryzykowne
Rok wydania:
2020
Uwagi:
Rozdziały lub artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej
Bibliografia przy pracach
Publikacja dofinansowana przez Państwową Uczelnię im. Stefana Batorego w Skierniewicach
Streszczenia angielskie przy pracach
Tytuł pełny:
Wybrane obszary diagnozy, profilaktyki, terapii w teorii i praktyce pedagogicznej / redakcja naukowa Elżbieta Stokowska-Zagdan, Małgorzata Przybysz-Zaremba, Joanna Stepaniuk
Książki
Wyświetlanie 1-10 z 103

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies