Autor: Borawska-Kalbarczyk, Katarzyna

Skocz do pozycji 1.

Tytuł:: Kreowanie kompetencji informacyjnych uczniów jako warunek urzeczywistniania życia wartościowego we współczenej infosferze
Autorzy:: Borawska-Kalbarczyk, Katarzyna
Temat:: Uczniowie - socjologia
Młodzież - socjologia
Społeczeństwo informacyjne - socjologia
Kompetencje kluczowe
Internet - a uczniowie
Internet - a młodzież
Rok wydania:: 2018
Szukaj w:: Ku życiu wartościowemu. T. 1, Idee, koncepcje S. 381-397
Uwagi:: Bibliogr. s. 396-397
Tytuł pełny:: Kreowanie kompetencji informacyjnych uczniów jako warunek urzeczywistniania życia wartościowego we współczenej infosferze / Katarzyna Borawska-Kalbarczyk

Praca, artykuł

Skocz do pozycji 2.

Tytuł:: Znaczenie kompetencji informacyjnych w kontekście idei uczenia się całożyciowego - spojrzenie z perspektywy edukacyjnej
Autorzy:: Borawska-Kalbarczyk, Katarzyna
Temat:: Kompetencje informacyjne
Kształcenie ustawiczne
Nauczanie
Uczenie się
Rok wydania:: 2023
Szukaj w:: Uczyć się przez całe życie : potrzeba czy konieczność S. 71-89
Uwagi:: Bibliografia na stronach 87-89
Streszczenie w języku angielskim
Tytuł pełny:: Znaczenie kompetencji informacyjnych w kontekście idei uczenia się całożyciowego - spojrzenie z perspektywy edukacyjnej / Katarzyna Borawska-Kalbarczyk

Praca, artykuł

Skocz do pozycji 3.

Tytuł:: Umiejętność indywidualnego zarządzania informacjami jako kompetencja kluczowa w społeczeństwie wiedzy
Autorzy:: Borawska-Kalbarczyk, Katarzyna
Temat:: Edukacja medialna
Kompetencje kluczowe
Pedagogika medialna
Społeczeństwo informacyjne
Zarządzanie informacją
Polska
Rok wydania:: 2015
Szukaj w:: Kompetencje kluczowe dzieci i młodzieży. S. 28-44
Uwagi:: Bibliografia na stronach 41-44
Streszczenie w języku angielskim
Tytuł pełny:: Umiejętność indywidualnego zarządzania informacjami jako kompetencja kluczowa w społeczeństwie wiedzy / Katarzyna Borawska-Kalbarczyk

Praca, artykuł

Skocz do pozycji 4.

Tytuł:: Edukacja zdalna w czasie pandemii : o konieczności zmiany paradygmatu kształcenia
Autorzy:: Borawska-Kalbarczyk, Katarzyna
Temat:: COVID-19
Nauczanie on-line
Epidemie
Szkolnictwo
Polska
Rok wydania:: 2021
Szukaj w:: Edukacja zdalna w cieniu pandemii S. 185-199
Uwagi:: Streszczenie w języku angielskim
Tytuł pełny:: Edukacja zdalna w czasie pandemii : o konieczności zmiany paradygmatu kształcenia / Katarzyna Borawska-Kalbarczyk

Praca, artykuł

Skocz do pozycji 5.

Tytuł:: Uczeń w pułapkach cyfrowej infosfery - od informacji do wiedzy i mądrości
Autorzy:: Borawska-Kalbarczyk, Katarzyna
Temat:: Cyfrowi tubylcy
Kompetencje informacyjne
Szkoły ponadgimnazjalne
Środowisko informacyjne
Uczennice i uczniowie
Województwo podlaskie (1999- )
Rok wydania:: 2018
Szukaj w:: Rodzic, dziecko, nauczyciel w przestrzeni wirtualnej S. 27-46
Uwagi:: Bibliografia, netografia na stronach 45-46
Tytuł pełny:: Uczeń w pułapkach cyfrowej infosfery - od informacji do wiedzy i mądrości / Katarzyna Borawska-Kalbarczyk (Uniwersytet w Białymstoku)

Praca, artykuł

Skocz do pozycji 6.

Tytuł:: Szkolne środowisko uczenia się jako dydaktyczna płaszczyzna współpracy nauczyciela i uczniów w obszarze rozwijania kompetencji informacyjnych
Autorzy:: Borawska-Kalbarczyk, Katarzyna
Temat:: Kompetencje informacyjne
Kształcenie
Nauczycielki i nauczyciele
Przywództwo edukacyjne
Szkoły
Uczennice i uczniowie
Współdziałanie
Polska
Rok wydania:: 2016
Szukaj w:: Szkoła S. 172-187
Uwagi:: Streszczenie w języku angielskim
Tytuł pełny:: Szkolne środowisko uczenia się jako dydaktyczna płaszczyzna współpracy nauczyciela i uczniów w obszarze rozwijania kompetencji informacyjnych / Katarzyna Borawska-Kalbarczyk (Uniwersytet w Białymstoku)

Praca, artykuł

Skocz do pozycji 7.

Tytuł:: Horyzonty rozwoju edukacji w dialogu i perspektywie
Temat:: Kształcenie
Niepowodzenia szkolne
Rok wydania:: 2011
Uwagi:: Bibliogr. przy niektórych rozdz
Tekst częśc. ukr
Tytuł pełny:: Horyzonty rozwoju edukacji w dialogu i perspektywie / red. nauk. Anna Karpińska, Katarzyna Borawska-Kalbarczyk

Książki

Skocz do pozycji 8.

Tytuł:: Kompetencje informacyjne uczniów w perspektywie zmian szkolnego środowiska uczenia się
Autorzy:: Borawska-Kalbarczyk, Katarzyna
Temat:: Cyfrowi tubylcy
Globalizacja
Informatyka
Kompetencje informacyjne
Rzeczywistość wirtualna
Społeczeństwo informacyjne
Środki masowego przekazu
Uczniowie szkół ponadgimnazjalnych
Multimedia
Zastosowanie i wykorzystanie
Internet
Rok wydania:: 2015
Uwagi:: Bibliogr. s. 476-[507]
Tytuł pełny:: Kompetencje informacyjne uczniów w perspektywie zmian szkolnego środowiska uczenia się / Katarzyna Borawska-Kalbarczyk

Książki

Skocz do pozycji 9.

Tytuł:: Otwarte zasoby - zamknięte umysły? : o wybranych trudnościach zdobywania i przetwarzania informacji
Autorzy:: Borawska-Kalbarczyk, Katarzyna
Temat:: Edukacja informacyjna
Kompetencje informacyjne
Otwarte zasoby edukacyjne
Rzeczywistość wirtualna
Wyszukiwanie informacji
Polska
Rok wydania:: 2020
Szukaj w:: Otwarte zasoby edukacyjne w perspektywie pedagogicznej S. 163-180
Uwagi:: Bibliografia, netografia na stronach 178-180
Tytuł pełny:: Otwarte zasoby - zamknięte umysły? : o wybranych trudnościach zdobywania i przetwarzania informacji / Katarzyna Borawska-Kalbarczyk (Uniwersytet w Białymstoku)

Praca, artykuł

Skocz do pozycji 10.

Tytuł:: Dziennik toskański
Autorzy:: Capponi-Borawska, Tessa (1959- )
Temat:: Capponi-Borawska, Tessa (1959- )
Capponi (rodzina)
Pamiętniki włoskie - od 1945 r.
Kuchnia włoska
Toskania (Włochy) - od 1945 r.
Rok wydania:: 2004
Tytuł pełny:: Dziennik toskański / Tessa Capponi-Borawska

Książki

Informacja