Autor: Magda-Adamowicz, Marzenna

Skocz do pozycji 1.

Tytuł:: Kształtowanie wrażliwości moralnej uczniów edukacji wczesnoszkolnej
Autorzy:: Magda-Adamowicz, Marzenna
Temat:: Techniki Freineta
Wychowanie moralne - metody
Wychowanie moralne - nauczanie początkowe
Nauczanie początkowe
Metody nauczania
Rok wydania:: 1999
Uwagi:: Bibliogr. s. 204-213
Tytuł pełny:: Kształtowanie wrażliwości moralnej uczniów edukacji wczesnoszkolnej / Marzenna Magda

Książki

Skocz do pozycji 2.

Tytuł:: Przestrzeń rodzinna twórczego dziecka
Autorzy:: Magda-Adamowicz, Marzenna
Temat:: Psychologia dziecka
Wychowanie estetyczne
Wychowanie w rodzinie
Rok wydania:: 2015
Szukaj w:: Przestrzenie dziecka i dzieciństwa S. 67-84
Uwagi:: Bibliografia na stronch 83-84
Tytuł pełny:: Przestrzeń rodzinna twórczego dziecka / Marzenna Magda-Adamowicz

Praca, artykuł

Skocz do pozycji 3.

Tytuł:: Jakość dzieciństwa
Autorzy:: Magda-Adamowicz, Marzenna
Temat:: Dzieci
Dzieciństwo
Jakość
Rok wydania:: 2019
Szukaj w:: Edukacja małego dziecka. T. 14, Konteksty społeczne i międzykulturowe S. 27-41
Uwagi:: Bibliografia na stronach 39-40
Streszczenie w języku angielskim
Tytuł pełny:: Jakość dzieciństwa / Marzenna Magda-Adamowicz

Praca, artykuł

Skocz do pozycji 4.

Tytuł:: W labiryncie historycznych i politycznych legalizacji indywidualizacji
Autorzy:: Magda-Adamowicz, Marzenna
Temat:: Indywidualizacja (pedagogika)
Polityka oświatowa
Rok wydania:: 2018
Szukaj w:: (Nie)codzienność indywidualizacji w przestrzeni wczesnoszkolnej. T. 1 S. 11-31
Tytuł pełny:: W labiryncie historycznych i politycznych legalizacji indywidualizacji / Marzenna Magda-Adamowicz

Praca, artykuł

Skocz do pozycji 5.

Tytuł:: Holistyczne inspiracje pedagogiki wczesnoszkolnej
Autorzy:: Magda-Adamowicz, Marzenna
Temat:: Holizm (filozofia)
Nauczanie początkowe
Nauczanie zintegrowane
Nauczyciele nauczania początkowego
Pedagogika wczesnoszkolna
Podstawa programowa
Polska
Rok wydania:: 2017
Szukaj w:: Pedagogika wczesnoszkolna : rekonstrukcja kluczowych problemów S. 36-53
Tytuł pełny:: Holistyczne inspiracje pedagogiki wczesnoszkolnej / Marzenna Magda-Adamowicz

Praca, artykuł

Skocz do pozycji 6.

Tytuł:: Refleksje polskich pedeutologów
Autorzy:: Magda-Adamowicz, Marzenna
Temat:: Filozofia edukacji
Historia wychowania
Pedeutolodzy
Pedeutologia
Polska
Rok wydania:: 2023
Szukaj w:: Edukacja wczoraj, dziś, jutro S. 56-76
Uwagi:: Bibliografia na stronach 74-76
Tytuł pełny:: Refleksje polskich pedeutologów / Marzenna Magda-Adamowicz

Praca, artykuł

Skocz do pozycji 7.

Tytuł:: Dialog krytyczny w edukacji wczesnoszkolnej
Autorzy:: Magda-Adamowicz, Marzenna
Temat:: Komunikacja werbalna
Krytycyzm
Nauczycielki i nauczyciele
Uczennice i uczniowie
Nauczanie początkowe
Rok wydania:: 2016
Szukaj w:: Rozwijanie umiejętności językowych i komunikacyjnych dziecka S. 77-91
Uwagi:: Bibliografia na stronach 89-90
Streszczenie w języku angielskim
Tytuł pełny:: Dialog krytyczny w edukacji wczesnoszkolnej / Marzenna Magda-Adamowicz

Praca, artykuł

Skocz do pozycji 8.

Tytuł:: Uczenie się przez całe życie w świetle raportów europejskich - potrzeba czy konieczność
Autorzy:: Magda-Adamowicz, Marzenna
Temat:: Kompetencje społeczne
Kształcenie ustawiczne
Oświata dorosłych
Uczenie się
Rok wydania:: 2023
Szukaj w:: Uczyć się przez całe życie : potrzeba czy konieczność S. 33-47
Uwagi:: Bibliografia na stronie 47
Streszczenie w języku angielskim
Tytuł pełny:: Uczenie się przez całe życie w świetle raportów europejskich - potrzeba czy konieczność / Marzenna Magda-Adamowicz

Praca, artykuł

Skocz do pozycji 9.

Tytuł:: Twórcze zabawy w przestrzeni dziecka : źródła, sens, klasyfikacja i ich wartość 
Autorzy:: Magda-Adamowicz, Marzenna
Temat:: Dzieci
Kreatywność
Rozwój psychospołeczny
Zabawa
Rok wydania:: 2022
Szukaj w:: Edukacja małego dziecka. T. 17, Sytuacja społeczna dzieci w rodzinie, przedszkolu i szkole S. 55-72
Uwagi:: Bibliografia na stronach 70-71
Streszczenie w języku angielskim
Tytuł pełny:: Twórcze zabawy w przestrzeni dziecka : źródła, sens, klasyfikacja i ich wartość / Marzena Magda-Adamowicz

Praca, artykuł

Skocz do pozycji 10.

Tytuł:: Sytuacje twórcze jako trudne sytuacje szkolne
Autorzy:: Magda-Adamowicz, Marzenna
Temat:: Metody nauczania
Nauczanie początkowe
Rok wydania:: 2014
Szukaj w:: Oblicza trudnego dzieciństwa S. 211-228
Uwagi:: Bibliografia na stronie 227
Streszczenie angielskie
Tytuł pełny:: Sytuacje twórcze jako trudne sytuacje szkolne / Marzena Magda-Adamowicz

Praca, artykuł

Informacja