Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Pulak, Irena" wg kryterium: Autor


propozycja biblioteki
Tytuł:
Rodzice partnerami nauczyciela (w) edukacji przedszkolnej dziecka
Autorzy:
Pulak, Irena
Szczotka, Martyna
Szewczuk, Katarzyna (pedagogika)
Temat:
Nauczycielki i nauczyciele
Wychowanie przedszkolne - metody
Współdziałanie - szkolnictwo - Polska - 21 w.
Przedszkola
Rodzice
Współdziałanie
Wychowanie przedszkolne
Polska
Rok wydania:
2019
Uwagi:
Bibliografia na stronach 155-162
Streszczenie w języku angielskim
Tytuł pełny:
Rodzice partnerami nauczyciela (w) edukacji przedszkolnej dziecka / Irena Pulak, Martyna Szczotka, Katarzyna Szewczuk
Książki
propozycja biblioteki
Tytuł:
Fonem czy sylaba? : co w diagnozie percepcji słuchowej jest istotne?
Autorzy:
Polewczyk, Irena Mirosława
Temat:
Czytanie na głos
Diagnoza logopedyczna
Dzieci
Nauczanie
Słuch
Zaburzenia mowy
Polska
Rok wydania:
2017
Szukaj w:
Współczesne tendencje w diagnozie i terapii logopedycznej S. 157-168
Uwagi:
Bibliografia na stronach 167, 422
Streszczenie w języku angielskim
Tytuł pełny:
Fonem czy sylaba? : co w diagnozie percepcji słuchowej jest istotne? / Irena Polewczyk
Praca, artykuł
propozycja biblioteki
Tytuł:
Studium przypadku dziecka z całkowitym rozszczepem podniebienia : (syndrom Pierre-Robin) (2013)
Autorzy:
Surdej, Irena
Temat:
Dziecko z zaburzeniami mowy
Diagnoza logopedyczna
Terapia logopedyczna
Rozszczepy podniebienia i wargi
Zespół Pierre'a Robina
Rok wydania:
2014
Szukaj w:
Neurologopedyczne studia przypadków. T. 3 S. 281-290
Uwagi:
Bibliografia na stronie 290
Tytuł pełny:
Studium przypadku dziecka z całkowitym rozszczepem podniebienia : (syndrom Pierre-Robin) (2013) / Irena Surdej
Praca, artykuł
propozycja biblioteki
Tytuł:
Teoria rozwiązywania innowacyjnych zadań w pracy z uczniem klas I-III szkoły podstawowej : (w świetle badań eksperymentalnych)
Autorzy:
Stańczak, Irena
Temat:
Myślenie twórcze
Uczniowie klas początkowych
Rok wydania:
2013
Uwagi:
Bibliogr. s. 171-181
Tytuł pełny:
Teoria rozwiązywania innowacyjnych zadań w pracy z uczniem klas I-III szkoły podstawowej : (w świetle badań eksperymentalnych) / Irena Stańczak
Książki

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies