Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Nauki kognitywne"" wg kryterium: Temat


propozycja biblioteki
Tytuł:
Mózg : podręcznik użytkownika
Autorzy:
Magrini, Marco
Temat:
Mózg
Nauki kognitywne
Psychologia
Rok wydania:
2019
Uwagi:
Na okładce podtytuł: uproszczona instrukcja obsługi najbardziej skomplikowanej maszyny świata
Tytuł oryginału: Cervello : manuale dell'utente : guida semplificata alla macchina più complessa del mondo
Bibliografia na stronach 309-310
Tytuł pełny:
Mózg : podręcznik użytkownika / Marco Magrini ; posłowie Tomaso Poggio ; przekład Natalia Mętrak-Ruda
Książki
propozycja biblioteki
Tytuł:
Istota i natura uczenia się dzieci w perspektywie ucieleśnionego poznania
Autorzy:
Michalak, Renata
Temat:
Dzieci
Nauki kognitywne
Poznanie rozszerzone
Uczenie się
Umysł ucieleśniony
Rok wydania:
2019
Szukaj w:
Horyzonty dziecięcych znaczeń S. 63-78
Uwagi:
Bibliografia na stronach 76-78
Tytuł pełny:
Istota i natura uczenia się dzieci w perspektywie ucieleśnionego poznania / Renata Michalak
Praca, artykuł
propozycja biblioteki
Tytuł:
Fake news : jak dezinformacja infekuje umysły i jak się na nią uodpornić
Autorzy:
Linden, Sander van der
Temat:
Analiza treści i zawartości mediów
Dezinformacja
Fake news
Komunikacja
Nauki kognitywne
Psychologia społeczna
Rok wydania:
©2024
Uwagi:
Bibliografia na stronach 392-[438]. Indeks
Tytuł pełny:
Fake news : jak dezinformacja infekuje umysły i jak się na nią uodpornić / Sander van der Linden ; przełożył Radosław Kot
Książki
propozycja biblioteki
Tytuł:
Style życia : zarys systemowej teorii i koncepcji badawczej
Autorzy:
Graszewicz, Maurycy
Ulidis, Michał
Temat:
Komunikacja społeczna
Nauki kognitywne
Metody badawcze
Public relations
Styl życia
Rok wydania:
2011
Szukaj w:
Kształtowanie wizerunku jako narzędzie public relations S. 19-30
Tytuł pełny:
Style życia : zarys systemowej teorii i koncepcji badawczej / Maurycy Graszewicz, Michał Ulidis ; Uniwersytet Wrocławski
Praca, artykuł
propozycja biblioteki
Tytuł:
Podstawowe zapisy tomu uzupełniającego Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego i ich konsekwencje dla nauczania język niemieckiego jako obcego
Autorzy:
Czaplikowska, Renata
Temat:
Europejski System Opisu Kształcenia Językowego
Język niemiecki
Kształcenie
Medytacja
Nauki kognitywne
Wielojęzyczność
Polska
Rok wydania:
2021
Szukaj w:
Wybrane zagadnienia z glotto- i translodydaktyki. 3 S. 185-197
Uwagi:
Bibliografia na stronach 196-197
Streszczenie w języku angielskim
Tytuł pełny:
Podstawowe zapisy tomu uzupełniającego Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego i ich konsekwencje dla nauczania język niemieckiego jako obcego / Renata Czaplikowska (Instytut Neofilologii Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie)
Praca, artykuł
propozycja biblioteki
Tytuł:
Od dydaktyki komputerowej do pedagogiki kognitywistycznej
Autorzy:
Karbowski, Andrzej
Karwasz, Grzegorz P
Temat:
Multimedia
Nauczanie
Nauki kognitywne
Pedagogika
Rzeczywistość wirtualna
Rok wydania:
2021
Szukaj w:
Teoretyczne i praktyczne aspekty pedagogiki medialnej S. 239-256
Uwagi:
Bibliografia, netografia na stronach 254-256
Tytuł pełny:
Od dydaktyki komputerowej do pedagogiki kognitywistycznej / Andrzej Karbowski (Katedra Dydaktyki Fizyki. Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu), Grzegorz Karwasz (Katedra Dydaktyki Fizyki. Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu)
Praca, artykuł
propozycja biblioteki
Tytuł:
Freeness in cognitive science
Autorzy:
Gudowska-Nowak, Ewa (1956- )
Nowak, Maciej Andrzej (1955- )
Temat:
Analiza danych
Nauki kognitywne
Wolne prawdopodobieństwo
Rok wydania:
2022
Szukaj w:
Od psychologii pracy do neuronauki : monografia jubileuszowa dla profesora Tadeusza Marka. S. 385-400
Uwagi:
Bibliografia, netografia na stronach 399-400
Tytuł pełny:
Freeness in cognitive science / Ewa Gudowska-Nowak, Maciej A. Nowak
Praca, artykuł
propozycja biblioteki
Tytuł:
Doznania emocjonalne w konstruowaniu tożsamości
Autorzy:
Kajfosz, Jan
Temat:
Kompetencje społeczne
Nauki kognitywne
Poznanie
Subiektywizm
Tożsamość narodowa
Tożsamość (psychologia)
Uczucia
Rok wydania:
2016
Szukaj w:
Tożsamości społeczno-kulturowe - kreacja i komunikacja S. 71-82
Uwagi:
Bibliografia na stronach 81-82
Streszczenie w języku angielskim
Tytuł pełny:
Doznania emocjonalne w konstruowaniu tożsamości / Jan Kajfosz ; Uniwersytet Śląski w Katowicach
Praca, artykuł
propozycja biblioteki
Tytuł:
Film jako narzędzie edukacji : perspektywa psychologiczna
Autorzy:
Brol, Michał
Skorupa, Agnieszka (psycholog)
Temat:
Edukacja filmowa
Kultura masowa
Nauki kognitywne
Pedagogika kultury
Poznanie
Psychologia stosowana
Film psychologiczny
Rok wydania:
2016
Szukaj w:
Pedagogika kultury popularnej s. 173-191
Uwagi:
Bibliografia, netografia na stronach 189-191
Tytuł pełny:
Film jako narzędzie edukacji : perspektywa psychologiczna / Michał Brol, Agnieszka Skorupa ; Uniwersytet Śląski
Praca, artykuł
propozycja biblioteki
Tytuł:
Koncepcje "embodied-embedded mind" : refleksje w kontekście wspomagania i wspierania rozwoju poznawczego i społeczno-emocjonalnego dzieci z mikrodeficytami
Autorzy:
Krauze-Sikorska, Hanna
Temat:
Dzieci
Nauki kognitywne
Psychologia poznawcza
Rozwój emocjonalny
Rozwój psychofizyczny dziecka
Uczenie się
Socjalizacja
Zaburzenia emocjonalne
Rok wydania:
2017
Szukaj w:
Edukacja małego dziecka. T. 10, Wychowanie i kształcenie - kierunki i perspektywy zmian S. 195-211
Uwagi:
Bibliografia na stronach 209-211
Streszczenie w języku angielskim
Tytuł pełny:
Koncepcje "embodied-embedded mind" : refleksje w kontekście wspomagania i wspierania rozwoju poznawczego i społeczno-emocjonalnego dzieci z mikrodeficytami / Hanna Krauze-Sikorska
Praca, artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies