Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Gajda, Kinga Anna (1979- )" wg kryterium: Autor


propozycja biblioteki
Tytuł:
Dramat terapeutyczny w pracy z uczniami Nature Groups na Malcie
Tytuł pełny:
Dramat terapeutyczny w pracy z uczniami Nature Groups na Malcie / Kinga Anna Gajda
Autorzy:
Gajda, Kinga Anna (1979- )
Rok wydania:
2014
Temat:
Arteterapia
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Malta
Gatunek / Forma:
Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł problemowy
Artykuł z pracy zbiorowej
Szukaj w:
Dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych S. 149-163
Praca, artykuł
propozycja biblioteki
Tytuł:
Uniwersytety otwarte przy uczelniach w Polsce jako instytucje edukacji ustawicznej i międzypokoleniowej
Tytuł pełny:
Uniwersytety otwarte przy uczelniach w Polsce jako instytucje edukacji ustawicznej i międzypokoleniowej / Kinga Lisowska, Anna Leszczyńska-Rejchert
Autorzy:
Lisowska, Kinga
Leszczyńska-Rejchert, Anna
Rok wydania:
2022
Temat:
Kształcenie ustawiczne
Oferta edukacyjna
Uniwersytety otwarte
Polska
Gatunek / Forma:
Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł z pracy zbiorowej
Szukaj w:
Z pogranicza pedagogiki ogólnej i teorii wychowania społecznego S. 233-252
Praca, artykuł
propozycja biblioteki
Książki
propozycja biblioteki
Tytuł:
Stanisław Bortnowski i jego uczniowie : szkice metodyczne
Tytuł pełny:
Stanisław Bortnowski i jego uczniowie : szkice metodyczne / pod red. Ewy Nowel
Autorzy:
Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP
Wydawca:
Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP
Rok wydania:
2014
Temat:
Język polski (przedmiot szkolny)
Gatunek / Forma:
Książki
Zawartość:
Metodyka Stanisława Bortnowskiego - bez luki uczestnictwa / Ewa Nowel
Cz. I, Nasz uczeń jako INNY / Stanisław Bortnowski. Pozwólmy uczniom działać twórczo (na przykładzie lekcji nie tylko z poezji) / Stanisław Bortnowski. Lekcje z akcentem na pomarańczową twórczość / Stanisław Bortnowski. Jak w nowych warunkach cywilizacyjnych rozumieć pojęcie integracji na lekcjach języka polskiego? / Stanisław Bortnowski
Cz. II, Podglądanie Bortnowskiego - efekty / Iwona Morawska. Przeczytać, by tworzyć, czyli przedłużanie tekstu literackiego w szkole / Danuta Bula, Grażyna Ozaist. Przedmiot w literaturze i metodyce / Anna Biernacka. "Ferdydurke" (przewrotnie) oswojone, czyli jak wstrząsnąć uczniem / Agnieszka Kania. Polskość wygrać na cymbałach. O koncertach Jankiela Adama Mickiewicza i Jana A. P. Kaczmarka / Aleksandra Francuz. Metoda analizy hipertekstowej - łączyć w imię sensu / Edyta Bukowska. Żeby rozważać - filozoficzne pytania o... / Beata Wrona
Między tradycją i fetyszem mądry polonista w szkolnym dialogu / Kinga Anna Gajda. Wers po wersie, zwrotka po zwrotce. Czy taka metoda analizy wiersza może jeszcze się obronić na lekcji języka polskiego? / Grzegorz Rzechtalski. O "Egzaminie" Ewy Lipskiej / Roman Sowa. W drodze do Krainy Czarów - jak motywować do czytania lektur? / Anita Gis. "Epilog burzy", czyli "W Weronie" Cypriana Norwida / Krzysztof Gierszal. Robię to, żeby ocalać kruche litery... / Ewa Grodecka. Jak 'odmłodzić' "Zemstę" Aleksandra Fredry? / Beata Surdej
Książki

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies