Temat: "Czytanie dotykiem"

Skocz do pozycji 1.

Tytuł:: Wykorzystanie polisensorycznej metody nauki czytania wypukłej grafiki w przezwyciężaniu skutków zaniedbań w edukacji niewidomej uczennicy - studium przypadku
Tytuł pełny:: Wykorzystanie polisensorycznej metody nauki czytania wypukłej grafiki w przezwyciężaniu skutków zaniedbań w edukacji niewidomej uczennicy - studium przypadku / Małgorzata Paplińska (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie)
Autorzy:: Paplińska, Małgorzata
Rok wydania:: 2017
Temat:: Czytanie dotykiem
Grafika dotykowa
Niewidomi
Pismo dla niewidomych
Uczniowie gimnazjów
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł z pracy zbiorowej
Case study (studium przypadku)
Szukaj w:: Tyflopedagogika wobec różnorodności współczesnych wyzwań edukacyjno-rehabilitacyjnych S. 147-170

Praca, artykuł

Skocz do pozycji 2.

Tytuł:: 4 pory roku [Dokument graficzny] : zestaw zabaw
Tytuł pełny:: 4 pory roku [Dokument graficzny] : zestaw zabaw
Autorzy:: Trefl
Wydawca:: Gdańsk : Trefl
Rok wydania:: 2017
Seria:: Fun For Everyone
Temat:: Czytanie dotykiem
Dziecko niedowidzące
Dziecko niewidome
Pismo dla niewidomych
Przyroda
Pory roku
Gry planszowe
Gatunek / Forma:: Grafiki
Publikacje dydaktyczne
Dokumenty graficzne
Gry edukacyjne

Zbiory graficzne

Skocz do pozycji 3.

Tytuł:: Edukacja graficzna uczniów z niepełnosprawnością wzroku odzwierciedlona w IPET-ach - ważny czy pomijany obszar wsparcia?
Tytuł pełny:: Edukacja graficzna uczniów z niepełnosprawnością wzroku odzwierciedlona w IPET-ach - ważny czy pomijany obszar wsparcia? / Małgorzata Paplińska ; Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie
Autorzy:: Paplińska, Małgorzata
Rok wydania:: 2017
Temat:: Czytanie dotykiem
Dziecko niedowidzące
Dziecko niewidome
Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny (IPET)
Tyflopedagogika
Polska
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł problemowy
Artykuł z pracy zbiorowej
Szukaj w:: Jest człowiek z niepełnosprawnością S. 205-229

Praca, artykuł

Skocz do pozycji 4.

Tytuł:: Niewidomy czytelnik - cyfrowy tubylec czy brajlowski analfabeta? : o kryzysie umiejętności czytania dotykowego
Tytuł pełny:: Niewidomy czytelnik - cyfrowy tubylec czy brajlowski analfabeta? : o kryzysie umiejętności czytania dotykowego / Małgorzata Paplińska
Autorzy:: Paplińska, Małgorzata
Rok wydania:: 2015
Temat:: Analfabetyzm
Czytanie dotykiem
Czytelnictwo
Pismo dla niewidomych
Niewidomi
Technologia informacyjna (IT)
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł problemowy
Artykuł z pracy zbiorowej
Szukaj w:: Tyflopedagogika wobec współczesnej przestrzeni edukacyjno-rehabilitacyjnej S. 179-195

Praca, artykuł

Informacja