Temat: Potrzeby informacyjne

Skocz do pozycji 1.

Tytuł:: "Otwarta nauka" a promocja czytelnictwa : studium przypadku Otwórz Książkę
Tytuł pełny:: "Otwarta nauka" a promocja czytelnictwa : studium przypadku Otwórz Książkę / Joanna Raczkowska
Autorzy:: Raczkowska, Joanna
Rok wydania:: 2015
Temat:: Open Access
Potrzeby informacyjne
Polska
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł problemowy
Artykuł z pracy zbiorowej
Szukaj w:: Czytelnictwo w dobie informacji cyfrowej : rozwój, bariery, technologie S. 75-90

Praca, artykuł

Skocz do pozycji 2.

Tytuł:: Potrzeby informacyjne w aspekcie psychologicznym
Tytuł pełny:: Potrzeby informacyjne w aspekcie psychologicznym / Alla Tarasiuk
Autorzy:: Tarasiuk, Alla
Rok wydania:: 2015
Temat:: Potrzeby informacyjne
Użytkownicy informacji
Polska
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł problemowy
Artykuł z pracy zbiorowej
Szukaj w:: Czytelnictwo w dobie informacji cyfrowej : rozwój, bariery, technologie S. 454-461

Praca, artykuł

Skocz do pozycji 3.

Tytuł:: Student jako użytkownik, biblioteki akademickiej i jego potrzeby informacyjne : omówienie badań przeprowadzonych w Bibliotece Uniwersytetu Łódzkiego
Tytuł pełny:: Student jako użytkownik, biblioteki akademickiej i jego potrzeby informacyjne : omówienie badań przeprowadzonych w Bibliotece Uniwersytetu Łódzkiego / Agnieszka Goszczyńska, Justyna Jerzyk-Wojtecka ; Biblioteka Uniwersytetu Łódzkiego
Autorzy:: Goszczyńska, Agnieszka (bibliotekarz)
Jerzyk-Wojtecka, Justyna
Rok wydania:: 2017
Temat:: Biblioteka Uniwersytecka (Łódź)
Biblioteki akademickie
Potrzeby informacyjne
Studentki i studenci
Użytkownicy bibliotek
Łódź (woj. łódzkie)
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł problemowy
Artykuł z pracy zbiorowej
Szukaj w:: Czytelnicy. S. 49-66

Praca, artykuł

Skocz do pozycji 4.

Tytuł:: Przestrzeń informacyjna jako miejsce generowania i realizacji specjalnych potrzeb edukacyjnych dzieci i młodzieży
Tytuł pełny:: Przestrzeń informacyjna jako miejsce generowania i realizacji specjalnych potrzeb edukacyjnych dzieci i młodzieży / Alicja Giermakowska, Karol Bidziński (Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach)
Autorzy:: Giermakowska, Alicja
Bidziński, Karol
Rok wydania:: 2016
Temat:: Edukacja medialna
Technologia informacyjna (IT)
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Komputery
Zastosowanie i wykorzystanie
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł problemowy
Artykuł z pracy zbiorowej
Szukaj w:: Dzieci i młodzież ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w przestrzeni informacyjnej S. 15-29

Praca, artykuł

Skocz do pozycji 5.

Tytuł:: Opinie nauczycieli uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi na temat technologii informacyjno-komunikacyjnych jako potencjalnego narzędzia pozyskiwania wsparcia zawodowego
Tytuł pełny:: Opinie nauczycieli uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi na temat technologii informacyjno-komunikacyjnych jako potencjalnego narzędzia pozyskiwania wsparcia zawodowego / Karol Bidziński (Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach)
Autorzy:: Bidziński, Karol
Rok wydania:: 2016
Temat:: Kształcenie
Młodzież
Nauczycielki i nauczyciele
Technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT)
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł problemowy
Artykuł z pracy zbiorowej
Szukaj w:: Dzieci i młodzież ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w przestrzeni informacyjnej S. 199-213

Praca, artykuł

Skocz do pozycji 6.

Tytuł:: Rola telewizji w stymulowaniu rozwoju psychospołecznego dzieci niepełnosprawnych w okresie późnego dzieciństwa
Tytuł pełny:: Rola telewizji w stymulowaniu rozwoju psychospołecznego dzieci niepełnosprawnych w okresie późnego dzieciństwa / Anna Stawecka (Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach)
Autorzy:: Stawecka, Anna
Rok wydania:: 2016
Temat:: Dzieciństwo
Dziecko z niepełnosprawnością
Multimedia
Rozwój psychospołeczny
Telewizja
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł problemowy
Artykuł z pracy zbiorowej
Szukaj w:: Dzieci i młodzież ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w przestrzeni informacyjnej S. 247-256

Praca, artykuł

Skocz do pozycji 7.

Tytuł:: Ocena poziomu kompetencji komunikacyjnej "pokolenia Google" z perspektywy nowoczesności i postępu
Tytuł pełny:: Ocena poziomu kompetencji komunikacyjnej "pokolenia Google" z perspektywy nowoczesności i postępu / Ewa Boksa (Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach)
Autorzy:: Boksa, Ewa
Rok wydania:: 2016
Temat:: Kompetencje komunikacyjne
Pokolenie Y
Postęp techniczny
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Polska
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł problemowy
Artykuł z pracy zbiorowej
Szukaj w:: Dzieci i młodzież ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w przestrzeni informacyjnej S. 101-112

Praca, artykuł

Skocz do pozycji 8.

Tytuł:: Uczenie się i nauczanie wspomagane komputerowo w procesie edukacji dzieci o specjalnych potrzebach
Tytuł pełny:: Uczenie się i nauczanie wspomagane komputerowo w procesie edukacji dzieci o specjalnych potrzebach / Hanna Krauze-Sikorska
Autorzy:: Krauze-Sikorska, Hanna
Rok wydania:: 2013
Temat:: Nauczanie początkowe
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Komputery
Zastosowanie i wykorzystanie
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł z pracy zbiorowej
Szukaj w:: Edukacja małego dziecka. T. 6, Wybrane obszary aktywności S. 259-280

Praca, artykuł

Skocz do pozycji 9.

Tytuł:: Komputer - szansa czy zagrożenie dla rozwoju uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Tytuł pełny:: Komputer - szansa czy zagrożenie dla rozwoju uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi / Katarzyna Krzystanek (Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach)
Autorzy:: Krzystanek, Katarzyna
Rok wydania:: 2016
Temat:: Dziecko z niepełnosprawnością
Młodzież z niepełnosprawnością
Multimedia
Nauczanie
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Komputery
Zastosowanie i wykorzystanie
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł problemowy
Artykuł z pracy zbiorowej
Szukaj w:: Dzieci i młodzież ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w przestrzeni informacyjnej S. 237-246

Praca, artykuł

Skocz do pozycji 10.

Tytuł:: Znaczenie technologii cyfrowej do włączenia dziecka z niepełnosprawnością wzrokową do grupy rówieśniczej w klasie szkolnej : rola nauczyciela
Tytuł pełny:: Znaczenie technologii cyfrowej do włączenia dziecka z niepełnosprawnością wzrokową do grupy rówieśniczej w klasie szkolnej : rola nauczyciela / Ewa Skrzetuska
Autorzy:: Skrzetuska, Ewa (1951- )
Rok wydania:: 2018
Temat:: Dziecko niedowidzące
Dziecko niewidome
Edukacja włączająca
Technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT)
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Multimedia
Zastosowanie i wykorzystanie
Polska
Gatunek / Forma:: Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł problemowy
Artykuł z pracy zbiorowej
Szukaj w:: Nauczyciel a nowe technologie w szkole S. 90-101

Praca, artykuł

Informacja