Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaPedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie
Zmień bibliotekę

Wyszukujesz frazę "solving" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-100 z 231
Tytuł:
Practical problem solving with the use of Lean Management methods and tools
Praktyczne rozwiązywanie problemów z wykorzystaniem metod i narzędzi Lean Management
Autorzy:
Maciąg, Justyna
Opis:
Rozwiązywanie problemów, czyli Problem Solving to proces systematycznego i uporządkowanego podejścia do rozwiązywania problemów. Cykl rozwiązywania problemu oparty jest na cyklu doskonalenia PDCA, a koncepcja Lean Management oferuje niezbędne instrumentarium w tym zakresie. Jest ono przydatne nie tylko na etapie definiowania i identyfikowania przyczyn problemu, ale także podczas mapowania procesów i odkrywania mechanizmów, które go generują.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Artykuł
Tytuł:
Can observing a Necker cube (really) make you more insightful? The evidence from objective and subjective indicators of insight
Autorzy:
Olszewska, Angelika
Sobkow, Agata
Tematy:
problem-solving
insight
Pokaż więcej
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2129912.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Changing a problem’s representation is a crucial process when solving insight problems. Recently, Laukkonen and Tangen (2017) found that observing ambiguous figures such as a Necker Cube before solving problems can increase insight frequency. In our research, we extended their procedure by including measures of feelings of insight (e.g., confidence and pleasure). This approach allowed us to test the replicability of relationships between perceptual switching and insight frequency in terms of both accuracy of problem solutions and insight phenomenology. The research took the form of two studies using two different samples (NA = 68 and NB = 198) using online platforms. Our results consistently showed no effect of prior Necker cube perception on accuracy. However, we found a significant difference in self-reported insight (1 - non-aha! experience to 5 – a very strong aha! experience) in our Sample B study. The results suggest the possibility that viewing ambiguous figures may not have a triggering effect on insight problem-solving performance but that it may trigger stronger insight experiences when solving insight problems.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The judge as a promoter of peace
Autorzy:
Zienkiewicz, Adam
Tematy:
judge
peacemaker
Alternative Dispute Resolution
problem-solving court
sąd
Problem-Solving Court
Pokaż więcej
Wydawca:
Stowarzyszenie Filozofii Prawa i Filozofii Społecznej – Sekcja Polska IVR
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/62729503.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The principal aim of this text is to draw attention to the singular role of a “promoter of peace”, which may be fulfilled nowadays both by a lawyer who provides legal assistance to a client and a judge. Discussing the matter from the standpoint of legal theory, the study will thus first examine the difference between judicial adjudication of disputes and their resolution, including methods based on the practice of peacemaking, which promotes peaceful interpersonal relations and positive personal transformation of the parties to disputes to establish between them a state known as positive peace. Subsequently, a dogmatic-legal analysis will seek to identify selected applicable regulations which offer the possibility of implementing, on the initiative or with the assistance of a judge, amicable modes of resolving legal disputes pending before a Polish civil court. In the final part of the study, the domestic normative perspective in the field of civil law will be supplemented with major model assumptions and objectives of a special type of court, a so-called Problem-Solving Court (developing especially in the USA), where the perpetrator of an offence who is subject to conventional court proceedings, is given an additional opportunity to effectively counter the causes of lawbreaking and conflicts with members of the community (e.g., ones stemming from drug or alcohol addiction abuse or mental disorders), based on the so-called problem-solving program tailored to the individual, which is coordinated by the judge and implemented by an interdisciplinary team of experts. These deliberations lead to the conclusion that the catalogue of legislative solutions in this respect is gradually expanding, creating a real opportunity to choose and apply various conciliatory methods of managing legal disputes, also on the initiative or with the active participation of the judge, who promotes the restoration of peaceful social relations.
Głównym celem tekstu jest zwrócenie uwagi na specyficzną rolę „promotora pokoju”, jaką może współcześnie pełnić nie tylko prawnik świadczący pomoc prawną na rzecz klienta, ale również sędzia. Realizując wyznaczone zadanie, w toku teoretycznoprawnych rozważań zostanie w pierwszej kolejności przedstawiona różnica pomiędzy sądowym rozstrzyganiem sporów a ich rozwiązywaniem, w tym opartym na praktyce peacemaking, promującej pokojowe relacje interpersonalne i pozytywną przemianę osobową stron sporów, w ramach dążenia do ustanowienia między nimi stanu, określanego jako positive peace. Następnie, w ramach analizy dogmatycznoprawnej, zidentyfikowane zostaną aktualnie obowiązujące, wybrane regulacje prawne, które dają możliwość wdrażania z inicjatywy lub przy pomocy sędziego polubownych sposobów rozwiązywania sporów prawnych zawisłych przed polskim sądem cywilnym. W ostatniej części tekstu, dla dopełnienia krajowej cywilnoprawnej perspektywy, wskazane zostaną istotne modelowe założenia i cele szczególnego typu sądów tzw. Problem-Solving Courts (rozwijającego się zwłaszcza w USA), dającego sprawcy przestępstwa, uczestniczącego w konwencjonalnym postępowaniu sądowym, dodatkowo również szanse na podjęcie skutecznej walki z przyczynami popadania w konflikty z prawem i członkami społeczności w oparciu o koordynowany przez sędziego i wdrożony przez interdyscyplinarny zespół ekspertów, dedykowany dla danej jednostki tzw. problem-solving program. Rozważania prowadzą do wniosku, że katalog rozwiązań legislacyjnych dotyczących różnorodnych pojednawczych metod opanowywania sporów prawnych stopniowo coraz bardziej poszerza się, stwarzając realną szansę na ich optymalny dobór i aplikowanie, w tym z inicjatywy lub przy aktywnym udziale sędziego, promującego przywracanie pokojowych relacji społecznych.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
On Application of the Contraction Principle to Solve the Two-Term Fractional Differential Equations
Autorzy:
Błasik, M.
Klimek, M.
Tematy:
równanie różniczkowe
rozwiązanie
differential equation
solving
Pokaż więcej
Wydawca:
Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/387237.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
We solve two-term fractional differential equations with left-sided Caputo derivatives. Existence-uniqueness theorems are proved using newly-introduced equivalent norms/metric on the space of continuous functions. The metrics are modified in such a way that the space of continuous functions is complete and the Banach theorem on a fixed point can be applied. It appears that the general solution is generated by the stationary function of the highest order derivative and exists in an arbitrary interval [0,b].
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Twórcza aktywność matematyczna uczniów związana z rozwiązywaniem pewnych zadań na zastosowanie wzorów Viète’a
Creative mathematical mental activity of students while solving problems requiring use of Vieta’s formulas
Autorzy:
Chronowski, Antoni
Powązka, Zbigniew
Tematy:
Vieta’s formulas
solving mathematical problems
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1789282.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
In this article we propose ways of developing the active and creativeattitude of students towards solving mathematical problems. The taskswere sourced from various mathematical competitions for secondary schoolstudents, such as the so-called Mathematical Olympiad, and require theuse of Vieta’s formulas for third-degree polynomials. These problems inspirestudents to conduct their own elementary research work and foster theircreative attitude towards mathematics. This article is dedicated mainly tostudents who are pre-service mathematics teachers, but may also be of useto in-service teachers.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The temperature distribution of the materials in the convective heat transfer
Autorzy:
Pavlenko, A.
Tematy:
heat equation
method for solving
Pokaż więcej
Wydawca:
Politechnika Świętokrzyska w Kielcach. Wydawnictwo PŚw
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/402531.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
A new method for solving the equations of thermal conductivity materials with specific properties. This method is useful for an approximate estimate of the temperature field of materials.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Use of Quick Response Quality Control (QRQC) method in process of problem-solving – case study
Autorzy:
Soliński, Bartosz
Uchański, Krzysztof
Tematy:
QRQC
problem solving
continuous improvement
Pokaż więcej
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/58809967.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The article presents an assessment of the use of the QRQC problem-solving method in the production line area in a selected enterprise. This method is used to comprehensively solve problems observed in various areas of the company’s operation, including: quality, safety and logistics. Based on literature research, the literature was analyzed and criticized, the researched method was characterized, the principles on which it was based and the levels of its application were presented. The stages of the implementation of QRQC method as well as the participants and their roles in the problem-solving process were presented. Then, using the diagnostic survey method, a survey questionnaire was developed and research was conducted among a representative group of operators working on the production line in a company that has been using the QRQC method to solve production problems for many years. The research made it possible to assess the functioning of this method in the studied enterprise, determine its advantages and disadvantages, assess employees’ understanding of the rules, ease of use of the method and support received from management during the entire QRQC process. The research results will allow the company to make mature decisions regarding the use and improvement of the functioning of the QRQC method. The conclusions from the study can be used by other companies that use this method or want to use it in their problem-solving practice in an effective and efficient manner.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Metacognitive Behaviours of the Eighth Grade Gifted Students in Problem Solving Process
Autorzy:
Yildiz, Avni
Baltaci, Serdal
Güven, Bülent
Tematy:
metacognition
gifted students
problem solving
Pokaż więcej
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/58474240.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
This research aims to examine how gifted students exert their metacognition in each problem-solving step while solving a problem. In this sense, the researchers gave four students of the 8th grade three mathematics problems. The data of the study was collected through clinical interviews. The voice recordings of the students during the problem solving process and the solutions they wrote on paper formed the data of the study. The findings show that gifted students display metacognitive behaviours in problem solving process intensity. It was also observed that gifted students display some metacognitive behaviours which had not been determined by researchers before. These behaviours are seen at the stage of looking back and they are revision of connections between topics which were learnt in the past after solving a problem and relaxation of brain in order to evaluate what has been done by thinking over alternative ways. The findings of the research are important in terms of determining how gifted students exert their metacognition in each problem-solving step.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozwiązywa(nie) zadań tekstowych – stare wyzwania i nowe potrzeby edukacji wczesnoszkolnej
(Un)Solving Text Tasks – Old Challenges and New Needs in Early School Education
Autorzy:
Nawolska, Barbara
Żądło-Treder, Joanna
Tematy:
problem solving
text tasks
early school education
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1075361.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Every human needs the ability to solve problems. In early childhood education, the development of this skill can and should be implemented by solving text tasks. Meanwhile, according to a variety of analyses, a significant number of students are unable to solve these tasks. This is most likely the result of insufficient mathematical competencies of teachers in early school education and related teaching errors, mainly involving calculating exercises and solving tasks according to patterns. At the same time, students who are in fact unable to solve tasks but only limit themselves to the use of learned patterns, in non-standard task situations (not practiced at school) do quite well.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Creative mathematical mental activity of students while solving problems requiring use of Vietas formulas II
Autorzy:
Chronowski, Antoni
Tematy:
Vieta’s formulas
inequalities
solving mathematical problems
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1789258.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
This article is a continuation of the article (Chronowski, Powazka, 2016). In this article the next tasks regarding the use of Vieta’s formulas for third degree polynomials (equations) with real coefficients are considered. The Olympic tasks in this article are an inspiration to pupils for creative mathematical activity. In this text, I limited myself to comments, hints and didactic suggestions regarding directly presented tasks and their solutions. The most of the general didactic considerations included in our article (Chronowski, Powazka, 2016) are also valid in this paper.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
How Does the Regulatory Focus Affect Problem-Solving Among Undergraduate Students?
Autorzy:
Ghbari, Thaer A.
Tematy:
regulatory focus
promotion
prevention
mindset
problem-solving
Pokaż więcej
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2191734.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The current study aimed to explore the effect of regulatory Focus – Promotion vs. Prevention – in problem-solving among undergraduate students at The Hashemite University. The hypotheses were that promotion focus students outperform prevention focus students in ill-structured problems but underperform them in well-structured problems, and prevention focus students outperform promotion focus students in well-structured problems but underperform them in ill-structured problems. The participants (n=170) were allocated into four groups according to their mindsets and the problems assigned to them (promotion with ill-structured problems, promotion with well-structured problems, prevention with ill-structured problems, prevention with well-structured problems). After the groups solved all the assigned problems, their work was scored according to Measuring Problem Solving Instrument MPSI. The findings confirmed the hypothesis that the regulatory focus affects how problems are solved.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
PAIN MANAGEMENT AND OPTIMISM LEVELS AMONG OFFICE WORKERS WITH CERVICAL SPINE COMPLAINTS
Autorzy:
Wilczyńska, Dominika
Dornowski, Marcin
Zasadna, Anna
Tematy:
optimists
pessimists
coping with pain
problem solving
Pokaż więcej
Wydawca:
Fundacja Edukacji Medycznej, Promocji Zdrowia, Sztuki i Kultury Ars Medica
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2137740.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Coping with pain plays a very important role in human life and it may differ depending on the personality characteristics of patients such as their level of optimism. The aim of this study was therefore to determine whether the coping strategies for to cervical spine pain amongof office workers were determined by gender, the locus of pain control orand an optimistic attributional style. 30 office workers (Females = 15, Males = 15) took part in the experiment. The age of the participants was for females (M and for =43; SD=5.,9) and for males (M=44.,9; SD=4.,9. The subjects were asked to fill out 4 questionnaires: (CSQ), (BPCQ), (ASQ), a 10-grade visual analogue scale (VAS) and an original questionnaire. The study revealed that most of the office workers declare the ability to copeing with pain. Women were significantly more focused on emotions as a pain coping strategy than were the males participants. It was also shown that the internal locus of pain control significantly correlates with coping focused on problem solving. Participants characterized by anwith optimistic attributableional style used task oriented strategies more often than did the pessimists. There were no significant differences in the level of perceived pain between optimists and pessimists. It was foundind that there are statistically significant differences in coping with pain coping according to gender. Women were significantly more focused on emotions as a pain coping strategy than were the males participants. A high level of optimism may have a significant impact on the reduction of emotion - oriented strategies such as catastrophising by switching on more beneficial strategies to cope with pain by the individual. There are no significant differences in the level of perceived pain between pessimists and optimists.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Qualitative Determinants of Intellectual Functioning in Adolescents
Autorzy:
Wójtowicz-Dacka, Małgorzata
Tematy:
intelligence
task solving strategies
cognitive styles
adolescent
Pokaż więcej
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/55786463.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
In the present paper a triad of intelligence – task solving strategies – cognitive styles is taken into account Rather than renouncing the traditional methods of studying intelligence, it was decided that separate qualitative ways of information processing, constituting the underlying cause in solving test tasks, shall be explained with the example of the Wechsler`s WAIS-R Scale of Intelligence in order to show their relationship with interindividual diversification of adolescents within the scope of the level of cognitive tasks performance From the research it follows that the intellectual functioning of adolescents while solving a certain type of cognitive tasks (called psychometric intelligence) should be estimated both on the basis of quantitative ratings (the level of task performance difficulty) and qualitative ratings (the identified manners of task performance) The effectiveness of the intellectual functioning of an individual is defined by the choice of such task solving strategies which are determined by an interactive influence of many variables, among which one can find cognitive tasks, psychometric intelligence and the preferred style of thinking The less intelligent subjects functioned effectively in the research only when they applied a strategy in line with their cognitive style The analysis conducted among highly intelligent subjects showed that they solved the tasks consisting in inferring similarities with the same effectiveness, applying both strategies, regardless of their preferred style of cognitive functioning.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Machinery Conditions Monitoring for Product and Process Quality Assurance
Autorzy:
Dian, Milan
Wydawca:
Aeternitas Publishing House
Opis:
Stanisław Borkowski
The technical conditions of production machinery play a significant role in attaining high quality of manufactured parts. A formation and a development of machinery comprehensive care system including machinery monitoring is anchored as one of customers’ requirement in ISO 9001:2009 and ISO/TS 16949:2009. Contrary to expectations the contemporary prevailing maintenance system in a wide range of organizations follows a model of subsequent maintenance (breakdown maintenance) missing any features of prediction. In order to avert any unexpected manufacturing machinery failures, it is necessary to implement methods and means of industrial (technical) diagnostics. The article provides an experience with maintenance organization within manufacturing organization, describes the most common problems and their root causes, and explains possible countermeasures. The fundamental orientation to problem prevention is a competitive advantage of the most advanced companies and prerequisite for reaching top quality of products and services.
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problem solving czyli skuteczne zarządzanie sytuacjami problemowymi w organizacji
Autorzy:
Charkiewicz, Szymon
Smolarczyk, Andrzej
Wydawca:
Akademia Zarządzania (Academy of Management) Wydział Inżynierii Zarządzania Politechniki Białostockiej
Cytata wydawnicza:
S. Charkiewicz, A. Smolarczyk, Problem solving czyli skuteczne zarządzanie sytuacjami problemowymi w organizacji, Akademia Zarządzania 2025, 9(3), s. 237-262
Opis:
Artykuł przedstawia problematykę solvingu, jako kluczowego elementu skutecznego zarządzania sytuacjami problemowymi we współczesnych organizacjach. Dynamiczne i szybko zmieniające się otoczenie wymaga ciągłego podejmowania decyzji i rozwiązywania złożonych problemów. Jest to konieczne, aby współcześnie funkcjonująca organizacja mogła pozostać konkurencyjna na rynku. Problem solving, czyli proces rozwiązywania problemów składa się z kilku etapów, w trakcie których korzysta się z licznych narzędzi (technik, metod) wspomagających rozwiązywanie problemów. W artykule scharakteryzowane zostały trzy główne grupy narzędzi: analityczne, procesowe i kreatywne. Do narzędzi analitycznych zalicza się: 5Why, 5W1H, Diagram Ishikawy i Diagram Pareto. W skład narzędzi procesowych wchodzą: PDCA, 8D, A3 Problem Solving i Six Sigma. Wśród narzędzi kreatywnych wymienić należy: Brainstorming, Mind Mapping, SCAMPER oraz Design Thinking. W ramach niniejszej publikacji przeprowadzono badania ankietowe, które miały na celu ocenę poziomu znajomości wybranych metod problem solvingu. Z badań wynika, że ponad 81% osób ankietowanych było zaznajomionych z problematyką solvingu w kontekście zarządzania, a ponad 64% respondentów korzystało z metod rozwiązywania problemów co najmniej kilka razy w miesiącu. Najlepiej znane metody to 5Why, PDCA oraz Brainstorming. Najmniej znane okazały się Diagram Pareto, A3 Problem Solving oraz SCAMPER. Za najtrudniejszą fazą procesu ankietowani uznali wdrażanie i testowanie rozwiązań. Większość respondentów stwierdziła, że znajomość i stosowanie metod problem solvingu jest ważne dla ich kariery zawodowej.
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Artykuł
Tytuł:
The effect of international opportunity recognition processes on problem-solving competence: how does past negative entrepreneurial experience matter?
Autorzy:
Terán-Yépez, Eduardo
Jiménez-Castillo, David
Sánchez-Pérez, Manuel
Tematy:
problem-solving speed
problem-solving creativity
past negative entrepreneurial experience
market opportunity identification
international opportunity recognition
Pokaż więcej
Wydawca:
Instytut Badań Gospodarczych
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/19322548.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Research background: Little research addresses how identifying an opportunity in the international market, whether through active search or serendipitous discovery, may have implications for the subsequent gestation behaviors. An emerging body of research suggests addressing this deficiency by focusing on the cognitive and experience-based factors that international entrepreneurs use to develop an opportunity in the foreign market once identified. Purpose of the article: The aim of this study is to explore the role of active and serendipitous international opportunity recognition (IOR) in entrepreneurs' problem-solving skills (problem-solving speed and creativity), as well as the moderating effect of past negative entrepreneurial experience (PNE) on such relationships. Methods: This study used the survey data collection method through an online self-administered questionnaire. Partial least square structural equation modeling (PLS-SEM) method was used to analyze the results over a sample of Spanish international entrepreneurs. Findings & value added: The results show that entrepreneurs that have identified an international opportunity (IO) actively are better equipped to solve problems speedily than those that have discovered an IO serendipitously. In contrast, entrepreneurs who identified an IO serendipitously are better equipped to solve problems creatively. Furthermore, the impact of active search on problem-solving speed is greater for entrepreneurs without PNE, and the impact of active search on problem-solving creativity is greater for entrepreneurs with PNE. Also, it is found that PNE does not moderate serendipitous IOR relationship with problem-solving competence. These findings are relevant as they indicate that the IOR processes have implications for the subsequent gestation behaviors. Thus, the value added of this study is the combination of cognitive and experience-based factors of the international entrepreneur to enrich the link between IOR processes and IO development. These are two intertwined and interdependent processes, which, however, have been scarcely studied as a whole. The results of this research help international entrepreneurs to understand how and why the way they recognized an IO and having or not PNE influence their problem-solving skills during the IO development phase.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Modelowanie zależności przyczynowo-skutkowych w opisie sytuacji problemowej
Modeling cause-resulting in the description of the problem situation
Autorzy:
Zoleński, W.
Tematy:
modelowanie
rozwiązywanie problemów
modeling
problem solving
Pokaż więcej
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/325389.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Identyfikacja i analiza zależności przyczynowo-skutkowych jest ważną częścią opisu sytuacji problemowej. Podstawowymi trudnościami występującymi w modelowaniu takich zależności są liczność i złożoność zjawisk, jakie należy uwzględnić oraz ograniczona przewidywalność zamierzonych wyników. W artykule przedstawiono ogólny model struktury zależności przyczynowo-skutkowych oraz sposoby dekompozycji i upraszczania złożoności w celu utworzenia modeli formalnych, mających zastosowanie w komputerowych symulacjach badawczych.
Identifying and analyzing cause-and-effect relationships is an important part of the problem description. The basic difficulties involved in modeling such dependencies are the multiplicity and complexity of the phenomena to be taken into account and the limited predictability of the intended results. The article presents the general model of causal relationship structure and the ways of decomposition and simplification of complexity in order to create formal models applied in computer simulation tests.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
When Is a Cognitive System Flexible? The Variability–Stability–Flexibility Pattern on the Way to Novel Solutions
Autorzy:
Ionescu, Thea
Tematy:
creative problem solving
flexibility
pattern
property
Pokaż więcej
Wydawca:
Projekt Avant
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/632560.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Creativity and flexibility are considered by many to be inextricably linked. However, the current literature does not offer a clear view about their relationship and flexibility is not a unitary construct in psychological research. In this work, I present a new theoretical approach that considers flexibility a recurrent property in and of the cognitive system and I argue that flexibility is best understood as a link in the variability–stability–flexibility pattern. Investigating this pattern and looking at the dynamic flow from variability to stability and then to flexibility in the functioning of the cognitive system can lead us to better grasp how the system arrives at novel solutions in creative problem solving.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Understanding factors behind the effectiveness of personal identification : revolution - a new technique of creative problem solving
Autorzy:
Gruszka-Gosiewska, Aleksandra
Szymura, Błażej
Kruchowska, Ewa
Orzechowski, Jarosław
Opis:
Although it is widely believed that inducing a change in mental perspective through personal identification with an object facilitates problem solving, empirical evidence that supports this thesis is limited. The present study aimed at recognition of factors determining the effectiveness of personal identification by verifying the efficiency of a new technique of creative problem solving called Revolution. Forty-six subjects participating in the naturalistic study were randomly assigned to five experimental groups testing several versions of Revolution. The following factors were manipulated: personal identification (presence versus lack of identification), problem type (abstract versus specific) and time lag between the preparation stage (preparing the project) and the execution stage. Solutions generated by different groups were evaluated by a team of eight competent judges using the Creative Product Semantic Scale. There was no difference in the overall quality of the solutions when problem type variable was under consideration. Surprisingly, identification appeared to have a negative impact on product creativity (as evaluated by the judges). Detailed analyses revealed that the negative influence of personal identification was limited to specific task conditions, implying that it can be neutralized by separating the preparation from execution stage. The implications of the present results are discussed.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Artykuł
Tytuł:
Gender and behavior in group solving.
Płeć a zachowanie w grupach zadaniowych.
Autorzy:
Guca, Blanka
Opis:
In this thesis it has been examinated does gender affect for behaviorof the group solving. The study involved twenty women and twenty menaged 21-27 years by overt observing of ten groups. The main hypothesisassuming that a gender influences the behavior of the group solving turnedout to be true, but the main conclusion reports that a gender slightly affectsbehavior in group solving.
W niniejszej pracy postanowiono sprawdzić czy płeć wpływa nazachowanie w grupach zadaniowych. Przebadano dwadzieścia kobieti dwudziestu mężczyzn w wieku 21-27 lat za pomocą obserwacji jawnej.Główna hipoteza zakładająca, że płeć wpływa na zachowanie w grupachzadaniowych, okazała się być prawdziwą, lecz główny wniosek informuj,e iżwpływ ten jest nieznaczny.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Stres a twórczość. Kreatywne rozwiązywanie problemów
Autorzy:
Łopiński, Michał
Tematy:
stres
kreatywność
twórczość
Creative Problem Solving
Stress
Creativity
Pokaż więcej
Wydawca:
Akademia Podlaska w Białymstoku – Akademia Nauk Stosowanych
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/59345944.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Celem artykułu jest analiza związku między stresem a twórczością i kreatywnym rozwiązywaniem problemów. Autor wyjaśnia istotę twórczości i kreatywności oraz wskazuje na procesy mózgowe związane z kreatywnością. Analizuje bariery stresowe twórczego myślenia oraz modelowe ujęcie procesu twórczego: Creative Problem Solving (CPS).
The aim of this article is to analyse the relationship between stress and creativity and creative problem solving. The author explains the nature of creativity and the brain processes involved in creativity. He analyses the stress barriers to creative thinking and models the creative process: Creative Problem Solving (CPS).
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Importance of Students’ Algorithmic Thinking Skill Improvement
Autorzy:
Hrubý, Miroslav
Wydawca:
Studio-Noa for University of Silesia
Cytata wydawnicza:
Miroslav Hrubý, THE IMPORTANCE OF STUDENTS’ ALGORITHMIC THINKING SKILL IMPROVEMENT, [w] IT Tools - Good Practice of Effective Use in Education, red. Smyrnova-Trybulska E., Studio-Noa for University of Silesia, Katowice-Cieszyn 2015, 408 p. ISBN 978-83-60071-82-3, p. 383-390
Opis:
The paper deals with the author’s experience in the field of students’ algorithmic thinking skill building and improving. He describes his interpretations of data collected at the Faculty of Military Technology, University of Defence, Brno, Czech Republic. The author assumes that the validity of his findings (outcomes) is wider than his faculty environment and used approaches can inspire the academic staff who is interested in the described problem area.
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Artykuł
Autorzy:
Nęcka, Edward
Wydawca:
Academic Press/Elsevier
Opis:
Insight is a sudden realization of the gist of a problem. The notion was introduced by Gestalt psychologists in opposition to the trial-and-error model of problem solving. This article describes three typical features of insight, that is, the experience of suddenness, the incubational break, and the change of configuration of the problem's elements (restructuring). Relevant empirical data are provided to illustrate these features. Then, three theoretical models of insight are discussed: selectivity of cognitive processes, simplification of the problem structure, and assimilation of external cues. These models have been formulated in order to account for the typical features of the phenomenon of insight.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Artykuł
Tytuł:
Schizophrenia patients perform as well as healthy controls on creative problem solving when fluid intelligence is accounted for
Autorzy:
Kucwaj, Hanna
Gajewski, Zdzisław
Chuderski, Adam
Opis:
Introduction This study examined creative problem solving in schizophrenia. We aimed to verify three hypotheses: (H1) schizophrenia patients differ from healthy controls in the accuracy of creative problem solving; (H2) schizophrenia patients are less effective at evaluating and rejecting incorrect associations and (H3) have a more idiosyncratic way of searching for semantic associations compared to controls. Methods Six Remote Associates Test (RAT) items and three insight problems were applied to schizophrenia patients and healthy controls. We compared groups on the overall accuracy in the tasks to verify H1 and developed a novel method of comparing the patterns of errors in the RAT to verify H2 and H3. We controlled for fluid intelligence to eliminate this significant source of variation, as typically creativity and intelligence are significantly related. Results Bayesian factor analysis did not support the group differences in either insight problems and RAT accuracy or the patterns of RAT errors. Conclusions The patients performed as well as the controls on both tasks. Analysis of RAT errors suggested that the process of searching for remote associations is comparable in both groups. It is highly improbable that individuals with schizophrenia benefit from their diagnosis during creative problem solving.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Artykuł
Tytuł:
Analiza porównawcza algorytmów rozwiązujących Sudoku
Comparative analysis of algorithms for solving Sudoku
Autorzy:
Wnuk, E.
Łukasik, E.
Tematy:
Sudoku
algorytmy
czas działania
algorithms
solving time
Pokaż więcej
Wydawca:
Politechnika Lubelska. Instytut Informatyki
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/98280.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Artykuł przedstawia analizę porównawczą wybranych algorytmów, służących do rozwiązywania Sudoku. Porównywane są puzzle różnej wielkości, posiadające różny poziom trudności. Sprawdzany jest wpływ tych czynników na czas działania algorytmów. Na potrzeby badań stworzono specjalną aplikację, która zawiera wszystkie potrzebne algorytmy.
The article presents a comparative analysis of selected algorithms for solving Sudoku. Puzzles of different sizes and having different levels of difficulty are compared. The impact of these factors on the duration of the algorithms is examined. For the study, a special application that contains all the necessary algorithms has been created.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The role of problem-solving styles in committing suicidal behavior: a case-control study on Iranian pill-takers
Autorzy:
Sheikhli, Negar
Rezaei, Sajjad
Mousavi, Seyyed Vali allah
Tematy:
pill-takers
attempted suicide
problem solving
suicide
Pokaż więcej
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2121636.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Objectives: Pill-takers seem to have some deficiencies in developing problem-solving styles, in which it plays an important role in their mental health. The present study has aimed to examine the role of problem-solving styles in individuals who have suicidal behavior by taking pills. Methods: This research is a case-control study in which 100 people who had attempted to commit suicide by taking pills and had gone to the toxicity emergency room of the Razi Educational and Therapeutic center in Rasht city, were compared with 100 normal people who were selected as the control group. These two groups of people were compared with each other in terms of their problem-solving styles (which is measured using Cassidy and Long problem solving styles questionnaire). Results: After adjusting the effects of the confounding variables, i.e. level of education, marital status, residential status, history of psychiatry and alcohol addiction, it became clear that pill-takers group in comparison with the control group scores significantly higher in the non-adaptive problem-solving styles i.e. helplessness, problem-solving control, and avoidance styles (P < 0.0001) and also lower scores in adaptive styles, i.e. creative, confidence and approach styles (P < 0.0001). The interactive effects of group membership and gender were not significant in any of the problem-solving styles (P < 0.05). Conclusions: Problem-solving styles are regarded as important risk factors when it comes to attempting to commit suicide by taking pills. Thus, it is essential to teach problem-solving styles to at-risk patients in order to preventing suicidal behavior.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Satisfiability of circuits and equations over finite Malcev algebras
Autorzy:
Krzaczkowski, Jacek
Kawałek, Piotr
Idziak, Paweł
Wydawca:
Schloss Dagstuhl - Leibniz-Zentrum für Informatik
Opis:
We show that the satisfiability of circuits over finite Malcev algebra A is NP-complete or A is nilpotent. This strengthens the result from our earlier paper [18] where nilpotency has been enforced, however with the use of a stronger assumption that no homomorphic image of A has NP-complete circuits satisfiability. Our methods are moreover strong enough to extend our result of [14] from groups to Malcev algebras. Namely we show that tractability of checking if an equation over such an algebra A has a solution enforces its nice structure: A must have a nilpotent congruence ν such that also the quotient algebra A{ν is nilpotent. Otherwise, if A has no such congruence ν then the Exponential Time Hypothesis yields a quasipolynomial lower bound. Both our results contain important steps towards a full characterization of finite algebras with tractable circuit satisfiability as well as equation satisfiability.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Design Thinking in Pedagogy
Autorzy:
Luka, Ineta
Tematy:
design thinking, problem-solving, creativity, innovation, teamwork, skills development
Pokaż więcej
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/628265.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The twenty-first century has brought lots of challenges for people in all spheres, including education. In the new context, traditional approaches often seem ineffective and therefore new tools and methods have to be applied. An alternative approach that might be useful in the given context is design thinking – the approach that originated in architecture, design and art, and nowadays is applied in many fields. It is a human-centered problem-solving approach that may be used in the teaching/learning process to develop twenty-first century skills and enhance creativity and innovation. This paper introduces readers to the origin of design thinking, its attributes and processes as well as its application in pedagogy.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Noticing grammar in L2 writing and problem-solving strategies
Autorzy:
Geist, Monika
Tematy:
L2 writing
noticing
output
problem-solving strategies
grammar
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/780571.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Noticing plays an important role for second language acquisition. Since the formulation of the output hypothesis (Swain, 1985), it has been proven that producing output can lead to noticing. Studies on noticing have revealed little focus on grammar, and an in-depth investigation of grammar noticing has not been conducted so far. Studies into problemsolving strategies applied to resolve noticing in writing have provided differing classifications. The current study investigates the noticing of ten young learners (15 to 16 years) of L2 English while performing a writing task, with a special focus on grammar. The problem-solving strategies these learners applied are analyzed. With regard to the linguistic areas, results suggest that verb forms, especially the use of modals, and the choice of prepositions, are the main issues encountered in morphology. In syntax, learners mainly dealt with the length of sentences and the ways of connecting clauses. Learners relied on their intuition and existing knowledge, common sense and rephrasing as grammar problem-solving strategies. These results open a new area of study into noticing grammar and suggest some implications for teaching.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
TRIZ: Theory of Solving Inventive Problems to support engineering innovation in maritime industry
Autorzy:
Souchkov, V.
Tematy:
invention
TRIZ
conceptual design
problem solving
technology forecast
innovation
Pokaż więcej
Wydawca:
Akademia Morska w Szczecinie. Wydawnictwo AMSz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/135206.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The key ingredient, which provides the strongest impact on success of an innovation process, is the stage of generating new inventive solution ideas, which requires creativity and out-of-the-box thinking. Until the beginning of the 2000th, and even still very much today, creative engineering has been random and chaotic as it was not supported by scientifically based methods. As a result, the process has low effectiveness of dealing with situations demanding new inventive solutions. Introduction of TRIZ (Theory of Solving Inventive Problems) has radically changed the situation in many industries. TRIZ provides a structured support to organize engineering creativity based on many years of studies of innovative development of diverse technical systems and technologies. These studies helped to extract and formulate generic patterns of inventive solutions, which can be reused to produce new ideas in a much shorter time period rather than using traditional methods to enhance creative thinking. Although TRIZ has been successfully used in a number of industries, its use in maritime industry has been rather limited, most likely due to the low awareness by maritime engineers. This paper discusses modern TRIZ and presents some of its techniques that can be utilized in maritime engineering.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Fault-tolerant algorithm for a mobile robot solving a maze
Autorzy:
Srebro, A.
Tematy:
fault tolerance
flood fill
maze solving
mobile robot
simulator
Pokaż więcej
Wydawca:
Fundacja na Rzecz Młodych Naukowców
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/115441.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Maze solving problem has been considered since the ancient times. In robotics community this problem is widely known from the ”All Japan Micromouse Competition”. In this paper the author has extended the maze solving problem of cases when some robot distance sensors have been damaged. A new fault-tolerant algorithm for a mobile robot solving a maze is proposed. A dedi - cated simulator has been designed and written in Java to compare several maze solving algorithms for different combination of sensors failures.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybrane uwagi na temat roli zadań matematycznych w procesie nauczania-uczenia się matematyki
Autorzy:
Major, Joanna
Olik-Pawlik, Bożena
Ratusiński, Tadeusz
Zaręba, Lidia
Tematy:
teachers education
teaching-learning process
problem solving
mathematical
tasks
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1789277.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The paper presents the comments relating to the role of tasks in theprocess of teaching and learning of mathematics in the context of educationof students studying to become teachers. In the considerations part, referencewas made to the fragments of undergraduate and postgraduate works, madeat seminars of didactics of mathematics.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Link Between Adult Literacy and Participation in the Labour Market: Central European Region
Autorzy:
Dudaitė, Jolita
Dačiulytė, Rūta
Tematy:
reading literacy
numeracy
problem-solving
adults
labour market
PIAAC
Pokaż więcej
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2034173.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Human capital, together with financial and material resources, is an important factor in the economy of society. Human capital can be defined in different ways, but knowledge, abilities, skills, competences, or literacy, in general, are essential parts. It can be said that literacy is the cornerstone of human capital. According to the basic principles of the theory of employment, factors such as education, gender, age, health, marital status, and emigration have a major impact on participation in the labour market. However, in scientific discourse, there is a strong emphasis on these factors and the importance of literacy. However, there is a lack of studies specifically analysing the links between literacy and participation in the labour market. In particular, it is important to analyse whether literacy is equally important for participation in the labour market in different regions and countries. This article analyses the link between participation in the labour market and literacy in the Central European region. Six Central European countries are analysed based on the International Survey of Adult Skills OECD PIAAC. An analysis of the main parameters showing how a person participates in the labour market suggests there is a link between a person’s literacy and their working status, type of employment contract, managerial position, and economic sector.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problem Solving Skills, Metacognitive Awareness, and Mathematics Achievement: A Mediation Model
Autorzy:
Rahman, Saemah
Md Hassan, Nurulhuda
Tematy:
problem solving
metacognitive awareness
mathematics achievement
structural equation modelling
Pokaż więcej
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1997724.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
This study was aimed to identify the relationship between problem solving skills, metacognitive awareness, and mathematics achievement as well as to identify the role of metacognitive awareness as a mediator. This study involved a total of 333 Form Four students from ten secondary schools in Malaysia. Data were collected using questionnaires, while information about mathematics achievement was provided by the school management. Data were analyzed using the Structural Equation Modeling (SEM) technique. Results indicated that all variables correlated significantly with each other, while path analysis revealed the mediation effect of metacognitive awareness between problem solving skills and mathematics achievement. The findings suggest the importance of problem solving skills in influencing secondary school students’ mathematics achievement through the development of metacognitive awareness.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problem-Solving or Narrative Approach to Mediation?
Autorzy:
Martina, Urbanová,
Jan, Holas,
Pavla, Tvrdikova,
Tematy:
conflict
mediation
narrative mediation
problem-solving mediation
social work
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893061.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Mediation is a one of the well-known forms of alternative dispute resolution and is commonly used for solving conflicts in social work. Following introduction, where the mediation is put in social context, authors introduce readers to different approaches to mediation specifically to narrative mediation in comparison with mediation focused on solving problems. These approaches have different theoretical bases, mediation processes and aims and, therefore, their utilization is appropriate in distinct situations and areas of social work. In the conclusion these different approaches are compared to each other. While the narrative mediation is concerned with relationships and belongs to therapeutic style, the problem-solving approach to mediation falls into negotiating style and is concerned with reaching an agreement between parties of the conflict. If there is a need to solve the actual problem, the mediation focused on solving problems seems more fitting. If there is a need to understand and solve relationships between parties of the conflict, then the narrative mediation may be recommended.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Negotiation as a method of conflict resolution
Negocjacje jako metoda rozwiązywania konfliktów
Autorzy:
Mędrek, Justyna
Opis:
Celem pracy jest zbadanie narzędzi i metod negocjacji, które są wykorzystywane do rozwiązywania konfliktów. Negocjacje to dynamiczny i złożony proces decyzyjny, podczas, którego preferencje, stanowiska i opinie uczestników mogą ulec zmianie. Konfliktów doświadczamy wszędzie; w pracy, rodzinie czy relacjach osobistych. Poprzez zrozumienie, że nie da się ich uniknąć, a nie zawsze są one zjawiskiem negatywnym – otwieramy się na rozwój zawodowy i osobisty. Pozwala nam to praktykować zdolność skutecznego komunikowania się, a także wykorzystywania negocjacji do osiągania porozumienia i mierzenia się z problemami. W pracy przedstawiono wnioski dotyczące skuteczności podejmowania negocjacji w sytuacjach konfliktowych, podkreślając jak bardzo istotne jest udoskonalanie naszych zdolności negocjacyjnych.
The main goal of the thesis is to explore the tools and methodologies of negotiation that are taken as a powerful way of resolving conflicts. Negotiation is a dynamic and complex decision process during which parties’ preferences, acumen and opinions may change. Conflicts happen everywhere; at work, within our families and personal relationships. Understanding that conflict is ever present and is not alwaysnegative in terms of professional and personal growth – it also allows us to practice our ability to effectively communicate and negotiate through these issues. The thesis presents conclusions on the effectiveness of negotiation in resolving conflicts and points the way for much more needed empirical work in this area.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Schizophrenia patients perform as well as healthy controls on creative problem solving when fluid intelligence is accounted for
Autorzy:
Chuderski, Adam
Kucwaj, Hanna
Gajewski, Zdzisław
Wydawca:
Taylor & Francis
Cytata wydawnicza:
Kucwaj H, Gajewski Z, Chuderski A. Schizophrenia patients perform as well as healthy controls on creative problem solving when fluid intelligence is accounted for. Cogn Neuropsychiatry. 2023 Jul;28(4):253-268.
Opis:
Introduction: This study examined creative problem solving in schizophrenia. We aimed to verify three hypotheses: (H1) schizophrenia patients differ from healthy controls in the accuracy of creative problem solving; (H2) schizophrenia patients are less effective at evaluating and rejecting incorrect associations and (H3) have a more idiosyncratic way of searching for semantic associations compared to controls. Methods: Six Remote Associates Test (RAT) items and three insight problems were applied to schizophrenia patients and healthy controls. We compared groups on the overall accuracy in the tasks to verify H1 and developed a novel method of comparing the patterns of errors in the RAT to verify H2 and H3. We controlled for fluid intelligence to eliminate this significant source of variation, as typically creativity and intelligence are significantly related. Results: Bayesian factor analysis did not support the group differences in either insight problems and RAT accuracy or the patterns of RAT errors. Conclusions: The patients performed as well as the controls on both tasks. Analysis of RAT errors suggested that the process of searching for remote associations is comparable in both groups. It is highly improbable that individuals with schizophrenia benefit from their diagnosis during creative problem solving.
This work was supported by the National Science Centre, Poland, under Grant #2021/41/N/HS6/01620.
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Artykuł
Tytuł:
w: Współczesne przeobrażenia procesów zarządczych przedsiębiorstwa
Wykorzystanie komunikacji jako narzędzia zarządczego w zmieniających się organizacjach
Autorzy:
Kowalczyk, Elżbieta
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Eknomicznego we Wrocławiu
Cytata wydawnicza:
E. Kowalczyk, Wykorzystanie komunikacji jako narzędzia zarządczego w zmieniających się organizacjach, w: Współczesne przeobrażenia procesów zarządczych przedsiębiorstwa, red. J. Skalik, A. Barabasz, Wydawnictwo Uniwersytetu Eknomicznego we Wrocławiu, Wrocław 2011
Opis:
Artykuł jest poświęcony problematyce komunikacji, w tym negocjacjom typu problem solving jako narzędziu zarządczemu. W badaniach empirycznych autorka wyodrębniła kilka form komunikacji i zweryfikowała, w jakim stopniu są one stosowane przez zarządzających organizacjami. Tłem dla prowadzonych rozważań są zmiany organizacyjne związane z wprowadzeniem zasad zrównoważonego rozwoju, a sukces w ich wdrażaniu zależy w dużej mierze od skutecznej komunikacji. Niestety, potencjał, jaki niesie za sobą skuteczna i poparta na zaangażowaniu stron komunikacja, jest nadal nie w pełni wykorzystywany we współczesnych organizacjach. Adres strony wydawnictwa: www.wydawnictwo.ue.wroc.pl
Elżbieta Kowalczyk
Adres strony wydawnictwa: www.wydawnictwo.ue.wroc.pl
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teaching Statistics in the Background of Teaching Mathematics
Autorzy:
Felda, Darjo
Bon Klanjšček, Mirjam
Tematy:
teaching statistics
mathematics
problem-solving approach
statistical reasoning.
Pokaż więcej
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1998216.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
In math classes solving statistical tasks by using procedures which the student learned by heart is usually used. The authors, thus encouraged learning and teaching statistics on the basis of realistic problems and problem situations, so that the student gets to know statistical concepts within the experience of resolving a real-life problem situation. With this approach to learning and teaching statistics, students acquired a better knowledge and were able to grasp, interpret and make critical evaluations of the statistical information, which was confirmed by the experiment that involved 269 first-grade high school students.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Improving problem-solving skills through Logo programming language
Autorzy:
Pardamean, Bens
Suparyanto, Teddy
Evelyn, -
Tematy:
Logo
programming language
logical word
figural
problem solving
Pokaż więcej
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2011735.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The effect of Logo programming language on problem solving skills was investigated in this study. Eighty-five fifth-grade students were assigned to either an experimental or control Logo group. They were pre-tested to assess baseline receptiveness to figural and logical word problem-solving skills. After eight weeks of learning, the Logo experimental group had significantly higher scores than the control group on the problem-solving skills tests (assessing both figural and logical word problem-solving skills). The result revealed significant differences in the figural problem-solving skill between the Logo experimental and control groups. An implication was that Logo programming exercised skills are more critical and relevant to the figural problem-solving skill. Possible alternative explanations and suggestions are provided for future research endeavors.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Entrepreneurial Pedagogy: An Example of Using Student-Developed Case Studies
Autorzy:
Dębicka, Anna
Olejniczak, Karolina
Tematy:
entrepreneurial pedagogy
case study
problem solving
entrepreneurial skills
Pokaż więcej
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1197617.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
RESEARCH OBJECTIVE: The article attempts to explain the benefits that may result from the use of case studies developed by students as a teaching method applied in entrepreneurial pedagogy. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The main research problem concerns the effectiveness of using case studies created by students as a teaching method in entrepreneurial pedagogy. The article provides an overview of selected literature and presents the authors’ experience in applying student-developed case studies. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: In the first part of the article, the most important entrepreneurial skills and competences are discussed. Subsequently, the importance of using activating methods is presented, with particular emphasis on the case study. In the second part, the use of the case study developed by students was analyzed and evaluated. Finally, the conclusions and recommendations are presented. RESEARCH RESULTS: The literature analysis indicates the importance of methods that foster students’ active involvement, including case studies, in entrepreneurial pedagogy. The analysis of case studies developed by students showed their strong commitment to the assignment. Students had to gain knowledge of the operation of enterprises and the processes that take place in them. In addition, the task required students to be familiar with methods and tools that support creative thinking and problem-solving skills. CONCLUSIONS, INNOVATIONS, AND RECOMMENDATIONS: Based on the analysis of literature and student-developed case studies, it seems that the discussed method is an effective teaching method that increases students’ commitment to the assignment and supports the development of entrepreneurial attitudes and skills. Furthermore, this method provides a range of benefits that give the teacher great freedom in choosing the issues and scope of case studies created by students. The results of the analysis permit concluding that student-developed case studies can be commonly used and allow developing a wide range of students entrepreneurial skills.  
RESEARCH OBJECTIVE: The article attempts to explain the benefits that may result from the use of case studies developed by students as a teaching method applied in entrepreneurial pedagogy. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The main research problem concerns the effectiveness of using case studies created by students as a teaching method in entrepreneurial pedagogy. The article provides an overview of selected literature and presents the authors’ experience in applying student-developed case studies. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: In the first part of the article, the most important entrepreneurial skills and competences are discussed. Subsequently, the importance of using activating methods is presented, with particular emphasis on the case study. In the second part, the use of the case study developed by students was analyzed and evaluated. Finally, the conclusions and recommendations are presented. RESEARCH RESULTS: The literature analysis indicates the importance of methods that foster students’ active involvement, including case studies, in entrepreneurial pedagogy. The analysis of case studies developed by students showed their strong commitment to the assignment. Students had to gain knowledge of the operation of enterprises and the processes that take place in them.In addition, the task required students to be familiar with methods and tools that support creative thinking and problem-solving skills. CONCLUSIONS, INNOVATIONS, AND RECOMMENDATIONS: Based on the analysis of literature and student-developed case studies, it seems that the discussed method is an effective teaching method that increases students’ commitment to the assignment and supports the development of entrepreneurial attitudes and skills. Furthermore, this method provides a range of benefits that give the teacher great freedom in choosing the issues and scope of case studies created by students.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analysis of complaint problem solving process to smart development in an automotive company
Analiza procesu rozwiązywania problemów reklamacyjnych wspomagająca inteligentny rozwój w przedsiębiorstwie z branży motoryzacyjnej
Autorzy:
Szczerba, B.
Białecka, B.
Tematy:
problem solving
complaint management
rozwiązywanie problemów
zarządzanie reklamacjami
Pokaż więcej
Wydawca:
STE GROUP
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/409793.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Complaints management process is very important from the point of view of each company, particularly production companies. Claims both internal and external generate costs, which the companies must face. To identify properly the source of the problems formation all sorts of methods and tools of quality management can be used. This will indicate in an unambiguous manner the cause of the problem and help to take corrective and preventive actions in effective way.
Proces rozwiązywania problemów reklamacyjnych jest bardzo istotny z punktu widzenia każdego przedsiębiorstwa, a w szczególności przedsiębiorstwa o charakterze produkcyjnym. Reklamacje zarówno wewnętrzne, jak i zewnętrzne generują koszty, z którymi przedsiębiorstwo musi się zmierzyć. Aby prawidłowo zidentyfikować źródło powstawania problemów można posłużyć się różnego rodzaju metodami oraz narzędziami zarządzania jakością, które w jednoznaczny sposób pozwolą wskazać przyczyny problemu oraz podjąć skuteczne działania korygujące i zapobiegawcze.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Third Mode of Thinking
Autorzy:
Kaczmarek, Bożydar L.J.
Stencel, Marcin
Tematy:
problem-solving
mental schemas
abstract reasoning
bounded thinking
Pokaż więcej
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1969294.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
A number of studies show that both children and adults exhibit difficulties with problem-solving tasks. In fact, only one-third of adults reach the formal operational stage. Coaching such tasks in everybody’s language proves to be helpful only if the situation described is close to life events. The presented study confirmed the improvement in the thematic version of the Wason Test both in pupils and university students, albeit being far from spectacular. The authors suggest distinguishing a bounded type of thinking characterized by highly schematic, mechanistic, and automated thinking. They argue that it results both in educational and everyday failures.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Students’ approaches while solving a non-typical geometrical problem
Autorzy:
Maj-Tatsis, Bożena
Pytlak, Marta
Tematy:
non-typical mathematical problems
problem solving
geometry
justification
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1789256.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
In the paper we present the results of two teaching episodes, which took place in two middle school classes with 13- and 14-year-old students. The students in both classes were asked to solve the same geometrical problem; then a discussion followed, in which they had to justify their solutions. In both cases the students had no prior experience in solving non-typical mathematical problems. Additionally, the students were asked to justify their answers, which is not a common characteristic of a ‘typical’ mathematics classroom at that level. The problem was chosen from a wider study, in which twenty classes from twenty different schools were analysed. One of the aims of the present study was to analyse the skills that require a deeper understanding of mathematical concepts and properties. Particularly, we aimed to investigate students’ different solution methods and justifications during problem solving. The results show considerable differences among the two classes, not only concerning the depth of investigating (which was expected due to the different age groups), but also concerning the relationship between achievement (as assessed by the mathematics teacher) and success in solving the problem. These results demonstrate the need for re-directing mathematics education from a pure algorithmic to a deeper thinking approach.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Machiavellianism and Problem-solving Strategies in a Marriage Relationship
Autorzy:
Pilch, Irena
Tematy:
personality
Machiavellianism
interpersonal relations
marriage
problem solving
conflict
Pokaż więcej
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/50665905.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The aim of the study was to examine the relationships between the level of spouses’ Machiavellianism and tendency to use constructive and unconstructive problem-solving strategies in marital conflicts. The study involved 100 married couples. The participants completed Mach IV and the Problem-Solving Strategies Inventory in two versions: self-report and estimation of partner behaviours. Two exploratory path analyses were performed. The analysis of data coming from self-reports proved that Machiavellianism was positively associated with the tendency to use destructive strategies (Escalation and Withdrawal), and negatively with the use of constructive strategies (Loyalty and Dialogue). Higher Machiavellianism of women was related to less frequent use of Dialogue strategy by their husbands. The data obtained through estimations of partner behaviour showed that a higher level of Machiavellianism among husbands was related to their wives’ more frequent use of Escalation and Withdrawal, as well as to their less frequent use of Loyalty and Dialogue. The results support the assumption that Machiavellianism may be treated as a factor which makes constructive solving of matrimonial conflicts more difficult.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Are there cross-cultural differences in emotional processing and social problem-solving?
Autorzy:
Kwaśniewska, Aneta
Thomas, Kevin
Baker, Roger
Tematy:
cross-cultural differences
emotional processing
social problem-solving
Pokaż więcej
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/430734.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Emotional processing and social problem-solving are important for mental well-being. For example, impaired emotional processing is linked with depression and psychosomatic problems. However, little is known about crosscultural differences in emotional processing and social problem-solving and whether these constructs are linked. This study examines whether emotional processing and social problem-solving differs between Western (British) and Eastern European (Polish) cultures. Participants (N = 172) completed questionnaires assessing both constructs. Emotional processing did not differ according to culture, but Polish participants reported more effective social problem-solving abilities than British participants. Poorer emotional processing was also found to relate to poorer social problem-solving. Possible societal reasons for the findings and the implications of the findings for culture and clinical practice are discussed.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Determinanty sytuacji problemowych - przegląd i systematyzacja
Determinants of the problem situations - review and systematization
Autorzy:
Zoleński, W.
Tematy:
heurystyka
rozwiązywanie problemów
sytuacja problemowa
heuristics
problem solving
problem situations
Pokaż więcej
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/326737.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Ważnym zadaniem heurystyki jest systematyzacja pojęć związanych z rozwiązywaniem problemów. W artykule przedstawiono typologię sytuacji problemowych z uwzględnieniem problemów poznawczych, wykonawczych i przekazu wiedzy. Wyszczególnione zostały wybrane determinanty sytuacji problemowych, w tym uwarunkowania wewnętrzne i zewnętrzne oraz niektóre aspekty rozwiązywania problemu.
Systematization of concepts related to problem solving is an important task of heuristics. The article presents a typology of problem situations in this cognitive problems, practical problems and problems of knowledge transfer. There are listed some of the determinants of problem situations that is internal and external conditions and some aspects of problem solving.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Jak nauczyciele i uczniowie rozwiązują zadania matematyczne, czyli o poprawnych i niepoprawnych rozumowaniach
How teachers and students solve mathematical problems, or on correct and incorrect reasoning
Autorzy:
Czajkowska, Monika
Bugajska-Jaszczołt, Beata
Tematy:
maths education
reasoning
strategies of solving mathematical problems
teacher competences
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1388128.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The teaching and learning of mathematics is done mainly by solving specially selected tasks. The most significant are those which contribute to the development of mathematical reasoning in students. In this paper, we present the results of the research carried out to check the extent to which students’ and teachers’ reasoning (correct and incorrect) coincide with each other. The obtained results indicate that certain incorrect strategies are so common to students and teachers that we can talk about a kind of pedagogical inheritance. Probably, some teachers teach in the same way as they were taught, unconsciously pushing their students to the path of faulty solutions.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Enhancing problem solving skills in science education with social media and an e-collaboration tool
Autorzy:
Lee, June
Koo, Yangmi
Kim, Mi Hwa
Tematy:
problem solving
social media
e-collaboration
collaborative learning
science education
Pokaż więcej
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2005013.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
This study aimed to explore a collaborative problem solving case using social media and an e-collaboration tool, and analyze its educational implications in a qualitative research method. For achieving the research goal, a case study was conducted in a middle school class. Two rounds of one-to-one interviews with a teacher and written interviews with students were conducted. In addition, relevant class resources and the students’ final reports were also collected as data. It was shown that using social media and an e-collaboration tool could encourage students’ scientific inquiries and enhance problem solving skills as well as set up a healthy communication culture among teachers and students.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
On transformation of STRIPS planning to linear programming
Autorzy:
Galuszka, A.
Tematy:
planning
problem solving
block world
uncertainty
linear programming
computational complexity
Pokaż więcej
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/229963.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
STRIPS language is a convenient representation for artificial intelligence planning problems. Planning is a task of coming up with a sequence of actions that will achieve a goal. In this work a heuristic of polynomial transformation of STRIPS planning problem to linear programming problem (LP) is presented. This is done because planning problems are hard computational problems (PSPACE- complete in general case) and LP problems are known to be computational easy. Representation of STRIPS planning as a set of equalities and inequalities based on the transformation is also proposed. The exemplary simulation shows the computational efficiency of solving planning problem with proposed transformation.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Enhancing Students Self-confidence in the EFL Classroom through Neuro-Linguistic Programing Technique - Reframing
Autorzy:
Gashi, Syzana
Tematy:
NLP
six-step reframing
problem solving
self-confidence
academic performance
Pokaż więcej
Wydawca:
Academicus. International Scientific Journal publishing house
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38453536.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
This research paper deals with self-confidence and how the application of Neuro-Linguistic Programming (NLP) technique, six-step reframing, plays a crucial role in students' self-confidence in the English as a foreign language (EFL) classroom. It analyses the eefctiveness of incorporating NLP six-step reframing on students' self-confidence levels across diefrent age groups, cultural backgrounds, and academic setings. This provides an opportunity for learners to gain self-confidence, helping them to truly believe in themselves, and allowing them to feel 'seen, heard, and understood'. Reframing, drawing from Neuro-Linguistic Programming (NLP), enables learners to see mistakes as an integral parts of learning process and also helps to refine their skills which are crucial for language acquisition. The research includes sixty-six students who diefr based on criteria such as age, cultural backgrounds, and learning experience. Quantitative methods through questionnaires and qualitative methods, through observation and interviews, have been helpful in conducting this research paper. The results have shown a significant eefct of incorporating NLP's six-step reframing within the pedagogical framework, shedding light on its potential to empower students' self-confidence challenges commonly encountered in language learning environments. The study has shown that, even students encounter dificulties or setbacks in language learning, the incorporation of six-step reframing technique has proven to be a transformative approach. By systematically identifying dissatisfaction, establishing clear signals, alternative behaviors, eliciting positive intentions, and encouraging students' self-confidence in learning a foreign language. This psychological tool not only contributes to language proficiency but also empowers students to navigate the complexities of the EFL classroom with confidence and adaptability.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Does Hope in Mind Influence People’s Problem-Solving Performance?
Autorzy:
Trzmielewska, Weronika Daria
Rak, Tomasz
Wrześniowski, Szymon
Tematy:
state hope
goal-oriented thinking
problem-solving performance
sex differences
Pokaż więcej
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2121411.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Hope is often treated as a priceless human value anchored in goal-related cognitions. The experiment aimed to investigate whether current hopeful thinking is related to problem-solving performance and how induced goal-oriented thinking influences this problem-solving process. Participants (N = 410) were asked to recall and describe their successful or unsuccessful goal pursuit and complete a scale assessing current hopeful thinking. Subsequently, participants were instructed to (1) think about actions that would be taken to solve the societal problem (i.e., an insufficient number of volunteers in Social Welfare Centers) and (2) describe these actions. In general, people who recalled successful events felt more hopeful than those who recalled unsuccessful events. State Hope was positively correlated with both the quantity (i.e., the total number of solutions) and quality (i.e., usefulness) of participants’ offered solutions. No interaction between State Hope and type of conditions with solution quantity or solution quality was found. State hope, however, interacted with the type of recalled goal pursuit when sex differences were considered. More hopeful women had a better solution quality when they recalled an unsuccessful goal pursuit. For men, a similar pattern was found when they recalled a successful goal pursuit. Lastly, the findings were discussed in light of Snyder’s Theory of Hope.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach jako sposób wzmacniania profesjonalizmu nauczycieli
Autorzy:
Klimkowska, Katarzyna Justyna
Tematy:
teacher professionalism
solution-focused approach
building solutions
problem solving
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1992196.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Teachers’ development programmes focus on the achievement of profession-related and pedagogical competence, as well as on the shaping of professional conduct and culture. Teachers’ work and their personal and professional goals are affected by how they perceive themselves as persons and as professionals, and also by how they see their students and the teaching environment.Research AimThis article aims to present SFA philosophy and explore its implications for the growth of teachers’ professionalism, irrespective of its national or international contexts. The article unveils how to use SFA to make it advantageous for teachers’ professional growth. The article explores the following topics:1)     SFA as a worldview and a methodology of explaining human experience useful for building developmental relations;2)     SFA as an inventory of educational and developmental techniques useful for contemporary classrooms;  3)     SFA as an inventory of self-development activities in constructing teachers’ life and professional success.Evidence-based FactsProfessionalism of the teachers is approached from different perspectives - as highly qualified professionals, as a set of given attitudes towards all participants of the education process, or as a space for teachers’ professional growth that relates to development and mastering the profession.The main aim of the Solution-Focused Approach (SFA) is looking for solutions in the preferred/desired future, which allows one to find solutions to a present problem.SummarySolution-Focused Approach  is a tool that can be used to empower the acquisition of personal and professional competences by teachers. It can enrich university curricula and teacher training programmes.
Programy rozwoju nauczycieli koncentrują się na osiąganiu kompetencji zawodowych i pedagogicznych, a także na kształtowaniu postaw i kultury zawodowej. Na pracę nauczycieli oraz ich cele osobiste i zawodowe wpływa to, jak postrzegają siebie jako osoby i jako profesjonalistów, a także to, jak postrzegają swoich uczniów i środowisko nauczania.Cel badańCelem niniejszego artykułu jest przedstawienie filozofii SFA i ukazanie jej implikacji dla wzrostu profesjonalizmu nauczycieli, niezależnie od kontekstu krajowego czy międzynarodowego. Artykuł ujawnia jak wykorzystywać SFA w różnych obszarach rozwoju zawodowego nauczycieli. W artykule poruszono następujące tematy:1) SFA jako światopogląd i metodologia wyjaśniania ludzkiego doświadczenia przydatna do budowania relacji rozwojowych;2) SFA jako zbiór technik edukacyjnych i rozwojowych przydatnych w prowadzeniu zajęć; 3) SFA jako zestaw działań samorozwojowych sprzyjających konstruowaniu sukcesu życiowego i zawodowego nauczycieli.Fakty oparte na dowodachDo profesjonalizmu nauczycieli podchodzi się z różnych perspektyw - jako do wysoko wykwalifikowanych profesjonalistów, jako do zbioru danych postaw wobec wszystkich uczestników procesu edukacji, czy też jako do przestrzeni rozwoju zawodowego nauczycieli, która odnosi się do rozwoju i mistrzostwa w zawodzie.Głównym celem Podejścia Skoncentrowanego na Rozwiązaniach (SFA) jest poszukiwanie rozwiązań w preferowanej/pożądanej przyszłości, co pozwala na rozwiązanie obecnego problemu.PodsumowaniePodejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach jest narzędziem, które może być wykorzystywane do wzmacniania nabywanych kompetencji osobistych i zawodowych przez nauczycieli. Może wzbogacić programy nauczania na uniwersytetach i programy doskonalenia nauczycieli. 
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozwijanie dziecięcej kreatywności w procesie uczenia się rozwiązywania problemów
Autorzy:
Zbróg, Zuzanna
Tematy:
creativity
learning
problem solving
kreatywność
uczenie się
rozwiązywanie problemów
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/694581.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The article presents possibilities of using the TASC methodology in both pre-school and school practice, which is related, among others, to learn creativity while solving various problems. Each of the eight stages of working with children was thoroughly discussed, along with ways to support their teacher’s mental effort and examples of questions, instructions, suggestions. The article ends with exemplifications of tasks to be carried out in pre-school or school settings.
W artykule przedstawiono możliwości zastosowania metodyki TASC w praktyce przedszkolnej i szkolnej, która związana jest m.in. z uczeniem się kreatywności w trakcie rozwiązywania różnych problemów. Dokładnie omówiono każdy z ośmiu etapów pracy z dziećmi wraz ze sposobami wspierania ich wysiłku myślowego przez nauczyciela oraz przykładowymi pytaniami, poleceniami i sugestiami. Opracowanie kończą egzemplifikacje zadań do realizacji w warunkach przedszkolnych lub szkolnych.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Case study in hypothesis prioritization with Ishikawa diagrams
Autorzy:
Barsalou, Matthew
Tematy:
root cause analysis
RCA
problem solving
quality
case study
Pokaż więcej
Wydawca:
STE GROUP
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/59115772.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The objective of this paper is to explore a multidisciplinary problem-solving team investigating a customer-reported failure using an Ishikawa diagram with a spreadsheet for prioritizing and tracking investigation actions in a manufacturing organization. A case study methodology is used with the actions taken to investigate a customer-reported failure explained. The highest priority failure hypothesis was found to be unrelated to the failure. Two medium-rated hypotheses were found to be causing the problem; leakage was occurring at the connection between two components due to a diameter deviation of one of the components. Identifying and prioritizing hypotheses from the Ishikawa diagram provided structure to the investigation and gave the investigation team leader a tool for tracking the investigation actions. This approach is suitable for all types of failure investigations in which an Ishikawa diagram is used to list hypotheses.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A New Approach to the Rank Reversal Phenomenon in MCDM with the SIMUS Method
Autorzy:
Munier, Nolberto
Tematy:
Algorithms
Linear programming
Ranking
Solving problems
Algorytmy
Programowanie liniowe
Rozwiązywanie problemów
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/578600.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
When a ranking is obtained for a set of projects, the introduction of a new project, worse than the others, may sometimes perturb the ranking. This is called rank reversal, and happens in most Multi Criteria Decision Making models. The purpose of this paper is to demonstrate that a new method, based on Linear Programming, is immune to rank reversal, which is proved by analyzing the algorithm used to solve the problem. The paper also examines a situation that produces rank reversal when two or more projects have close or identical values.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Design thinking as the environment for disruptive innovation
Design thinking jako przestrzeń dla przełomowych innowacji
Autorzy:
Bąk, Janusz
Baran, Grzegorz
Opis:
The subject of this paper is design thinking as an approach to creative thinking and action adapted from the work of the best designers. Design thinking is a method of solving open, complex and ambiguous user problems. As a method based on the the human-centered, exploratory and iterative potential of attitudes towards design practice and reality itself, it holds a number of attractive qualities for disruptive innovation. The purpose of the study is to identify these design thinking qualities that can support organizations in creating disruptive innovations.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Artykuł
Tytuł:
Unveiling analogical reasoning strategies : insights from eye tracking in four-term analogies
Autorzy:
Chuderski, Adam
Kroczek, Bartłomiej
Kucwaj, Hanna
Opis:
We applied eye tracking and semantically rich four-term analogies with a broad range of distractor types to investigate strategies of analogical reasoning. We adopted the operationalization of strategies proposed in previous eyetracking studies and introduced an alternative, more finegrained method of presenting gaze dynamics across a trial in a four-term analogy (A:B::C:D). Our analysis of fixations and transitions between Areas of Interest provided support for existing research findings, suggesting that the primary and most effective strategy when solving four-term analogies is the so-called projection-first strategy, which focuses on the source-domain relation and its generalization to the target domain.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Twórcze rozwiązywanie problemów w organizacji na przykładzie przedsiębiorstwa turystycznego
Creative problem solving in the organization based on the tourism enterprise.
Autorzy:
Lidwin, Agata
Opis:
Dynamicznie zmieniające się i niepewne otoczenie sprawia, że coraz więcej współczesnych przedsiębiorstw dostrzega konieczność posiadania wiedzy o umiejętności, jaką jest twórcze rozwiązywanie problemów. Umiejętność ta pomaga firmom radzić sobie ze złożonymi problemami, które nie mają gotowych rozwiązań, a także daje szansę na sukces na rynku konkurencyjnym. Jednocześnie wzrost konkurencyjności sprawił, że wzrosło również zapotrzebowanie na kreatywność, bez której proces rozwiązywania problemów w sposób twórczy nie mógłby zaistnieć. Kreatywność, czyli pomysłowość jest jedną z podstawowych kompetencji twórczego rozwiązywania problemów, a co za tym idzie, pożądaną cechą kadry kierowniczej i pracowników. Dlatego dużą wartością dla firmy jest zatrudnianie osób kreatywnych, które w sposób twórczy potrafią rozwiązywać różnego rodzaju problemy organizacyjne.Celem pracy jest identyfikacja problemów organizacyjnych wybranego przedsiębiorstwa turystycznego i próba ich rozwiązania poprzez zastosowanie wybranych technik twórczego rozwiązywania problemów. Dla ułatwienia diagnozowania problemów została zastosowana analiza strategiczna SWOT – TOWS.Na podstawie przeprowadzonej analizy zidentyfikowanych zostało dziewięć problemów występujących w badanym przedsiębiorstwie. Następnie problemy te zostały szerzej scharakteryzowane i poddane rozwiązaniu.
The dynamically changing and uncertain environment causes that more and more modern enterprises recognize the necessity of having knowledge about the skill of creative problem solving. This skill helps companies deal with complex problems that do not have ready-made solutions, and also gives a chance for success on the competitive market. At the same time, the increase in competitiveness caused that the demand for creativity also increased, without which the process of problem solving in a creative way could not exist . Creativity or ingenuity is one of the basic competences of creative problem solving, and hence, a desirable feature of the managerial staff and employees. Therefore, it is of great value for the company to employ creative people who can solve various types of organizational problems in a creative way.The aim of the work is to identify organizational problems of a selected tourism enterprise and attempt to solve them by applying selected techniques of creative problem solving. To make it easier to diagnose problems used SWOT - TOWS strategic analysis.On the basis of the analysis, nine problems found in the examined enterprise were identified. Then, these problems were more broadly characterized and resolved.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Interval Methods for Computing Strong Nash Equilibria of Continuous Games
Autorzy:
Kubica, B. J.
Woźniak, A.
Tematy:
strong Nash equilibria
continuous games
interval computations
numerical game solving
Pokaż więcej
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/375870.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The problem of seeking strong Nash equilibria of a continuous game is considered. For some games, these points cannot be found analytically, only numerically. Interval methods provide us with an approach to rigorously verify the existence of equilibria in certain points. A proper algorithm is presented. We formulate and prove propositions, that give us features which have to be used by the algorithm (to the best knowledge of the authors, these propositions and properties are original). Parallelization of the algorithm is also considered, and numerical results are presented. As a particular example, we consider the game of “misanthropic individuals”, a game, invented by the first author, that may have several strong Nash equilibria depending on the number of players. Our algorithm is able to localize and verify these equilibria.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
PODEJŚCIE ROOT CAUSE JAKO ROZWIĄZANIE PROBLEMU UCHODŹSTWA: WYBRANE DYLEMATY I KONTROWERSJE
THE ROOT CAUSE APPROACH AS A SOLUTION TO THE PROBLEM OF REFUGE: DILEMMAS AND CONTROVERSIES
Autorzy:
Gafarowski, Dymitr
Tematy:
ROOT CAUSE APPROACH
SOLVING THE PROBLEM OF REFUGE
PREVENTING REFUGE
Pokaż więcej
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/580138.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The scope of this article concerns a currently relevant, significant and very complex notion of an approach to the issue of refuge which the literature on the subject terms the root cause approach. The basis of the root cause approach are preventive actions aiming at eliminating the main causes of a potential or actual conflict which may induce people to become refugees or which are the reason why refugees come forth. Although the assumption that the root cause approach is a critical element in the process of resolving the issue of refuge seems indisputable, it does not defeat other points of view or the development of argumentation which opposes the application of this method. The nature of preventive actions which constitute the root cause approach is the source of a number of theoretical and practical difficulties. Hence, in order to tackle the most problematic aspects of the considered method, this article presents the most critical dilemmas related to the root cause approach. Due to the fact that the principle of non-interference with the internal affairs of a sovereign state is an issue related to one of the most complex perspectives on the root cause approach, it will be especially emphasized. On top of the above-mentioned concerns, the article also touches upon issues related to the interdependence of the root cause approach and social changes taking place in origin countries. It also relates to the positioning of the root cause approach in the hierarchy of a state’s goals and interests and evaluates the effectiveness of unilateral and bilateral forms of cooperation in the context of solving the problem of refuge.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ESP STUDENTS’ VIEWS ON ONLINE LANGUAGE RESOURCES FOR L2 TEXT PRODUCTION PURPOSES
Autorzy:
Kozlova, Inna
Presas, Marisa
Tematy:
text production
L2
reference skills
dictionary
problem-solving
attitude
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/941171.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The use of online language resources for L2 text production purposes is a recent phenomenon and has not yet been studied in depth. Increasing availability of new online resources seems to be changing the very nature of L2 text production. The traditional dictionary, hitherto a default resource to help with language doubts, is being left behind while online resources are taking the lead. What are these resources? Do students need any specific training on how to use them? At what moment of L2 text production do students wish to resort to resources? Rather than analysing the usefulness of a specific kind of resource, this paper focuses on the students’ perceived needs. In particular, we would like to see to what extent our students are open to using language resources, if they are willing to master their use and, finally, if they use resources properly, which is with cognitive implication behind.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Relacje konfliktowe w środowisku wychowawczym. Badania empiryczne wśród nauczycieli-studentów WSFP „Ignatianum” w Krakowie
Conflicts between teachers and students in the school. Solving problems through the 5r rule
Autorzy:
Stańkowski, Bogdan
Tematy:
School
school educator
school pupils
interpersonal conflict in school
school solving problems
Pokaż więcej
Wydawca:
Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/495158.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The article is devoted to the problems related to conflicts which may happen in schools or other educational circumstances between educator and young people. The author of this article is looking for new solutions in a creative way, using some rules from his personal work experience with pupils in schools. He stresses that in order to be able to overcome difficulties with students, teachers have to be aware of five stages of feelings: anger, refusal, afterthought, reconciliation and renewal. The analysis of the obtained empirical data made it possible to introduce the conclusions concerning teacher’s attitude towards pupils who are in conflict with them. On the basis of research justifiable is a statement that teachers need to have special skills such as predisposition to retrospect and reconcile in order to restore new vital relationship with young people.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kreatywność zaawansowana jako warunek konieczny w procesach innowacyjnych
Advanced creativity as a condition required innovation process
Autorzy:
Wasilewska, B.
Knosala, R.
Tematy:
innovation
creative problem solving
creative thinking
innowacja
twórcze rozwiązywanie problemów
kreatywne myślenie
Pokaż więcej
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Zarządzania Produkcją
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/340057.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The article presents conduct research into in the field of creative methods. The collected material shows that the creative methods and techniques have huge potential. Principles and strategies of creative thinking, they can reinforce a pro-innovative attitude in an organisation and facilitate making optimal decisions. Heuristic methods allow developing creative thinking for the development of an enterprise. Some case studies are presented using the methods typical for studied enterprise. The appropriate stimulation for creating new ideas and solving tasks becomes nowadays indispensable. This type of mobilization allows one to independently create condition for shaping pro-innovative work environment. The choice of more analytical and common sense methods or methods based on intuition and imagination depends on one’s personal abilities. Combining them in harmony is a way to go.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zastosowanie komputerów w dziedzinie wyszukiwania strategii optymalnych w grach logicznych
Computer use in finding the optimal strategy in logic games
Autorzy:
Goluch, T.
Tematy:
rozwiązywanie gier
sztuczna inteligencja
gra logiczna
solving games
artificial intelligence
logic game
Pokaż więcej
Wydawca:
Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/268821.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Problem jaki stanowi wyszukiwanie strategii optymalnej w grach logicznych jest bardzo złożony. Można go podzielić na następujące podproblemy: obliczeniowy, pamięciowy oraz operacji wejścia/wyjścia. Jednak rosnąca z roku na rok siła obliczeniowa komputerów, ilość pamięci oraz prędkość transferu danych pomiędzy podzespołami zarówno lokalnymi jak i rozproszonymi, a także wzrost skuteczności wykorzystywanych technik algorytmicznych powoduje, że komputery zaczynają grać doskonale, realizując strategie optymalne. W pierwszej części tej pracy przedstawiono początkowe próby skonstruowania inteligentnego sztucznego gracza. W kolejnym punkcie przedstawiono w układzie chronologicznym większość nietrywialnych, rozwiązanych gier. Trzeci punkt dotyczy aktualnego stanu wiedzy oraz perspektyw co do możliwości rozwiązania najbardziej popularnych gier.
The issue of search an optimal strategy in logic games is a complex one. It can be divided into three sub-issues: computational, mnemonic and input/output operational. However, the ever-expanding computational and mnemonic powers of computers, as well as the speed in which local and distributed subdomains can transfer data, and the increased effectiveness help computers play better and better. In the first part of the thesis the early attempts of creating a AI player have been presented. In the following chapter non-trivial game solutions have been presented in chronological order. The third chapter describes the current knowledge and perspectives for solving the most popular games.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mediation in administrative proceedings and administrative court
Mediacja w postępowaniu administracyjnym i sadowoadministracyjnym
Autorzy:
Dzidek, Dominika
Opis:
Tematem niniejszej pracy jest zagadnienie mediacji w postępowaniu administracyjnym i sądowoadministracyjnym.Niewątpliwie w ostatnich latach na znaczeniu zyskały pozasądowe środki rozwiązywania konfliktów prawnych, które są określane mianem alternatywnych metod rozwiązywania sporów (ang. alternative dispute resolution - ADR). Są to metody o bardzo uniwersalnym charakterze, nie można więc mówić o jednolitym katalogu środków, które składają się na to pojęcie. Do podstawowych form alternatywnych metod rozwiązywania sporów zalicza się mediację (mediation), koncyliację (conciliation) i arbitraż (arbitration). Na szczególną uwagę wśród alternatywnych metod rozwiązywania sporów zasługuje mediacja. Cechuje ją konstruktywne podejście do konfliktu, które pozwala na osiągnięcie porozumienia. Głównym celem niniejszej pracy jest przedstawienie instytucji mediacji na tle postępowania sądowoadministracyjnego oraz możliwość jej zastosowania w postępowaniu administracyjnym.
The theme of this work is the issue of mediation in administrative proceedings and administrative court. Undoubtedly, in recent years non-judical means of resolving legal conflicts which are referred to as Alternative Dispute Resolution - ADR gained of importance. These methods are very universal, so you cannot talk about a single catalog of measures that make up this concept. The basic forms of alternative dispute resolution include mediation, conciliation and arbitration. Mediation deserves particular attention among alternative dispute resolutions. It is characterized by a constructive approach to the conflict that allows you to reach an agreement. The main goal of my work is to present the institution of mediation on the background of administrative litigation, as well as problems of its use in administrative courts in Poland and the possibility of its application in administrative proceedings.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Rule-based Explaining Module : Enhancing the Interpretability of Recurrent Relational Network in Sudoku Solving
Autorzy:
Cheewaprakobkit, Pimpa
Shih, Timothy K.
Lau, Timothy
Lin, Yu-Cheng
Chih-Yang, Lin
Tematy:
rule-based explaining module
recurrent relational network
Sudoku puzzle solving
machine learning
Pokaż więcej
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Instytut Informatyki Technicznej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/59122862.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Computer vision has gained significant attention in the field of information technology due to its widespread application that addresses real-world challenges, surpassing human intelligence in tasks such as image recognition, classification, natural language processing, and even game playing. Sudoku, a challenging puzzle that has captivated many people, exhibits a complexity that has attracted researchers to leverage deep learning techniques for its solution. However, the reliance on black-box neural networks has raised concerns about transparency and explainability. In response to this challenge, we present the Rule-based Explaining Module (REM), which is designed to provide explanations of the decision-making processes using Recurrent Relational Networks (RRN). Our proposed methodology is to bridge the gap between complex RRN models and human understanding by unveiling the specific rules applied by the model at each stage of the Sudoku puzzle solving process. Evaluating REM on the Minimum Sudoku dataset, we achieved an accuracy of over 98.00%.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A support system for solving problems of two-triangle congruence using "backward chaining"
Autorzy:
Indurkhya, Bipin
Penny, Kay
Onda, Ryosuke
Kaneko, Keiichi
Hirai, Yuki
Opis:
We developed a system called DELTA that supports the students’ use of backward chaining (BC) to prove the congruence of two triangles. DELTA is designed as an interactive learning environment and supports the use of BC by providing hints and a function to automatically check the proofs inputted by the students. DELTA also has coloring, mark- ing, and highlighting functions to support students’ attempts to prove the congruence of two triangles. We evaluated the efficacy of DELTA with 36 students in the second grade of a junior high school in Japan. We found that (1) the mean number of problems, which the experimental group (EG) completely solved, was statistically higher than that of the control group on the post-test; (2) the EG effectively used the BC strategy to solve problems; and (3) the students’ attempt to use both the forward chaining strategy and the BC strategy led to solving the problems completely.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Artykuł
Tytuł:
Computer use in the discovery of properties of functions and their proofs
Autorzy:
Kowalska, A.
Powązka, Z.
Tematy:
computer use
solving the tasks
functions
zastosowanie komputera
rozwiązywanie zadań
funkcje
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/121786.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
In this paper we present the results of research which was conducted in years 2006/2007 and 2007/2008 on groups of students of Pedagogical University of Cracow. The results are related with the role of the computer in the process of solving the tasks on the functions with parameter, discovering some properties of functions, formulating statements describing observed regularity and finding the method of proof.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Reaction volume in aqueous solutions in problem solving
Autorzy:
Kosmulski, Marek
Tematy:
problem solving
physical chemistry
acid-base reactions
thermos-dynamics
chemical tables
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/764105.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The volumes of reactions in solution are usually ignored in problem solving. Neglection of reaction volumes may lead to errors on the order of 1 % in the final result. Calculation of the volume of neutralization reaction based on the specific densities of solutions from chemical tables is demonstrated.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza porównawcza wybranych parametrów okulograficznych uczniów gimnazjum podczas rozwiązywania zadania
A Comparative Analysis of the Chosen Eyetracking Parameters during a Process of Solving a Problem by Middle School Students
Autorzy:
SAJKA, Mirosława
ROSIEK, Roman
Tematy:
dydaktyka
eye-tracking
rewizyty
dwell time
proces rozwiązywania zadania
didactics
revisits
problem solving
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457410.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Artykuł przedstawia analizę procesu rozwiązywania zadania zarejestrowanego przy użyciu stacjonarnego eyetrackera. Grupę badawczą stanowili uczniowie gimnazjum. Przedmiotem analiz było porównanie zarejestrowanych parametrów okulograficznych, takich jak: czas patrzenia, liczba powrotów i liczba fiksacji uczniów uzdolnionych w dziedzinie nauk ścisłych oraz tych, którzy mają w tym zakresie trudności. Wyodrębniono na przykładzie wybranego zadania przyczyny sukcesu lub porażki jego rozwiązania. Wyniki badań dowodzą, że sposób czytania treści zadania bezpośrednio wpływa na jakość jego rozwiązania.
The paper presents the analysis of the process of solving a problem using eyetracking technology. The research participants were 16-year-old students, graduating from middle school. The subject of the analysis was to compare the eye parameters, such as dwell time, revisits and number of fixations, registered in two groups of students, those who are gifted in science and who have difficulties in this area. The chosen reasons for success in solving the problem were distinguished. Research results show that the way of reading the wording of the problem directly affected the quality of its solution.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kierowanie uwagą wzrokową w procesie rozwiązywania problemów algorytmicznych
Guiding Visual Attention during Algorithmic Problems Solving
Autorzy:
ANDRZEJEWSKA, MAGDALENA
STOLIŃSKA, ANNA
Tematy:
rozwiązywanie problemów
algorytmika
uwaga wzrokowa
okulografia
problem solving
algorithmics
visual attention
eye tracking
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456323.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
W artykule opisano wyniki badań nad wpływem stosowania tzw. wskazówek typograficznych na wartości parametrów okulograficznych oraz efektywność rozwiązywania zalgorytmizo-wanego problemu matematycznego. W badaniu wzięło udział 48 uczniów III klas gimnazjum. Zaobserwowano wyższy odsetek odpowiedzi poprawnych oraz nieznaczne skrócenie czasu wykonania w przypadku zadania ze wskazówkami. Nie odnotowano istotnych różnic w wartościach parametrów okulograficznych. Uzyskany wynik można interpretować jako pozytywny efekt kierowania uwagą wzrokową uczniów w procesie rozwiązywania zadania algorytmicznego.
The goal of this study is to investigate the influence of using the typographic cues on the effi-ciency of solving the algorithmic problem. The study was conducted on a group of 48 school age students of a third form of lower secondary school. Eye movement data were collected during the study. There was observed a slight reduction in execution time and a higher percentage of correct answers in the case of the task with cues. The eye tracking parameters did not differ significantly. The research results positively verifies the potential role of cueing students’ visual attention during solving an algorithmic task.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Study skills acquired by university alumni: analysis of the Cardinal Stefan Wyszyński University graduates’ career survey
Autorzy:
Stępkowski, Dariusz
Tematy:
umiejętność studiowania
alumni
myślenie naukowe
rozwiązywanie problemów
study skills
scientific thinking
problem solving
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1374104.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
W badaniach karier alumnów uniwersytetów i uczelni wyższych w Polsce dominuje tendencja sprawdzania, jakimi kompetencjami dysponują oni z perspektywy rynku pracy i jak poradzili sobie z zadaniem znalezienia zatrudnienia. Rzadko podejmowanym problemem jest kwestia umiejętności studiowania, którą niesłusznie uważa się za potrzebną wyłącznie w okresie studiów. Tymczasem umiejętność ta prowadzi do ukształtowania myślenia naukowego rozumianego jako specyficzny sposób rozwiązywania problemów nie tylko stricte naukowych, lecz również nienaukowych. W związku z tym stanowi ona warunek osiągnięcia sukcesu w obu sferach – akademickiej i pozaakademickiej (np. zawodowej).W prezentowanym artykule autor odwołując się do koncepcji pedagogicznych S. Hessena i D. Bennera, skonstruował model teoretyczny umiejętności studiowania, a następnie poddał go empirycznej weryfikacji przez powtórną analizę danych zgromadzonych podczas badania karier absolwentów Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie w 2016 roku.W rezultacie przeprowadzonej replikacji okazało się, że, po pierwsze, przy badaniu karier absolwentów nie uwzględnia się eksploracji umiejętności studiowania u alumnów, co mogłoby dostarczyć informacji zwrotnej odnośnie do modyfikacji procesu kształcenia w uczelni; po drugie, absolwenci posiedli umiejętność studiowania przynajmniej w pewnym zakresie, czego dowodem jest osiągnięty przez większość sukces – zdobycie zatrudnienia, i, po trzecie, satysfakcja z ukończonych studiów ma związek z poczuciem kompetencji i w konsekwencji rekomendowaniem uczelni innym.
The career analysis conducted among the alumni of universities is dominated in Poland by the tendency to verify which competencies (demanded mostly by the labour market) they have acquired and how they have managed to cope with finding employment. The ability of studying is a rarely discussed problem, which is unjustifiably considered necessary only during the course of study. However, this ability leads to shaping the extent of academic thinking, also understood as a specific way of solving problems – not only purely academic ones but professional ones as well. The author of the presented article, while referring to pedagogical concepts of S. Hessen and D. Benner, has developed a theoretical model of study skills and subsequently conducted its empirical verification by performing a repeated analysis of selected data obtained in 2016 during the Cardinal Stefan Wyszyński University graduates’ career analysis.The conducted replication has proved that, firstly, the exploration of study skills among the alumni has not been taken into account when examining careers of the graduates, which might have served as feedback regarding the modification of the education process at the university; secondly, it seems that the graduates have acquired study competence at least to a certain degree, which finds evidence in success achieved by most of them – i.e. finding employment; and, thirdly, satisfaction of completing studies is linked with the feeling of having the right competence and consequently with recommending the university to others.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zastosowanie narzędzi koncepcji WCM typu S-Tag oraz Quick Kaizen do identyfikacji i rozwiązania problemu związanego z bezpieczeństwem pracy
The use of WCM concept tools such as S-Tag and Quick Kaizen to identify and solve the problem of work safety
Autorzy:
Myszkowski, Patryk
Knop, Krzysztof
Tematy:
bezpieczeństwo pracy
WCM
S-Tag
Quick Kaizen
rozwiązywanie problemów
work safety
solving problems
Pokaż więcej
Wydawca:
Stowarzyszenie Menedżerów Jakości i Produkcji
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/108991.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
W artykule przedstawiono praktyczne wykorzystanie dwóch narzędzi koncepcji World Class Manufacturing – WCM, tj. karty S-Tag oraz arkusza Quick Kaizen do rozwiązanie problemu związanego z bezpieczeństwem pracy – możliwość urazu nogi operatora podczas pracy na paletyzatorze. W pierwszej kolejności podjęto się analizy zagadnienia związanego z rozwiązywaniem problemów – generalnie. Następnie scharakteryzowano dwa narzędzia WCM-u, tj. kartę S-Tag i arkusz Quick Kaizen pod względem ich zastosowania, konstrukcji, podano przykład funkcjonujących formularzy, które następnie zastosowano do analizy wybranego problemu związanego z bezpieczeństwem pracy. W wyniku zastosowania tych narzędzi WCM-u udało się zidentyfikować problem związany z bezpieczeństwem, zaproponować jego rozwiązanie, wdrożyć je oraz potwierdzić skuteczność jego funkcjonowania. Przedstawiony artykuł potwierdza, że te dwa wybrane narzędzia WCM-u tj. karta S-Tag i arkusz Quick Kaizen mogą być skutecznie stosowane razem przy identyfikacji i rozwiązywaniu problemów w obszarze BHP.
The article presents the practical use of two World Class Manufacturing tools - WCM, ie S-Tag and Quick Kaizen sheet to solve the problem related to work safety - the possibility of operator's leg injury while working on a palletiser. First of all, the analysis of the problem related to solving problems was made - generally. Then, two WCM tools, i.e. the S-Tag tab and the Quick Kaizen sheet were characterized in terms of their application, construction, an example of functioning forms were given, which were then used to analyze a selected problem related to work safety. As a result of the use of WCM tools, it was possible to identify a safety problem, propose its solution, implement it and confirm its effectiveness. The presented article confirms that the two selected WCM tools, i.e. S-Tag and Quick Kaizen, can be effectively used together to identify and solve problems in the area of health and safety.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The impact of labors personality traits on a conflict handling style in an organisation.
Wpływ osobowości pracownika na styl rozwiązania konfliktu w organizacji
Autorzy:
Juras, Artur
Opis:
The thesis concerns human personality and the phenomenon of conflict in the context of an organisation. It is aimed at demonstration of links between labor's traits of personality and a style of conflict handling.The theoretical section is divided into the two parts. The first part contains views on the human personality of the main psychology branches (behaviourism, psychoanalysis, cognitive concept, humanistic concept, trait theories). The second part concerns the issues linked with the phenomenon of conflict – styles of conflict handling, the reasons and the sources of conflict, the techniques of conflict management, the methods of third party conflict solving and management by conflict.In the research section, there are described results of a survey conducted on one hundred labors of small and medium business companies. It involves the comparison of results received from personality inventory NEO-FFI by Costa and McCrae and inquiry form of conflict handling style by Tomasz Witkowski and Stanislaw Chelpa. The research conclusions and proposals of organizational improvements are demonstrated at the end of the thesis.
Praca poświęcona jest kwestii osobowości człowieka i zjawiska konfliktu w kontekście organizacji. Jej celem jest ukazanie zależności pomiędzy cechami osobowości pracownika a stylem radzenia sobie z sytuacją konfliktową.Część teoretyczna podzielona jest na dwie części. Pierwsza skupia się na przedstawieniu poglądów na osobowość głównych nurtów w psychologii (behawioryzm, psychoanaliza, koncepcja poznawcza, koncepcja humanistyczna, teorie cech). Druga część dotyczy zjawiska konfliktu – przedstawione zostaną style radzenia, uwarunkowania i źródła, techniki zarządzania konfliktem, metody rozwiązywania sporów przez osoby trzecie jak również metoda zarządzania przez konflikt.Część badawcza sprowadza się do porównania wyników badań przeprowadzonych na próbie stu osób pracujących w małych i średnich firmach uzyskanych za pomocą inwentarza osobowości NEO-FFI Costy i McCrae oraz kwestionariusza stylu radzenia sobie z konfliktem autorstwa Tomasza Witkowskiego i Stanisława Chełpy. Wnioski z badań oraz zaproponowane usprawnienia w zarządzaniu organizacją stanowią końcową część pracy.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Workshop : using the resources of the group to come up with individual solutions to ethical problems in the workplace (C1/C1+)
Warsztaty : wykorzystanie zasobów grupy w celu uzyskania indywidualnych rozwiązań problemów etycznych w miejscu pracy (C1/C1+)
Autorzy:
Lassieur-Raynal, Anne
Opis:
Przedstawione tutaj warsztaty oparte są na technikach stosowanych w różnych klasach. Zaprezentowane ćwiczenia, które zostały przeprowadzone kilkakrotnie w różnych grupach, mają na celu umożliwienie studentom zdobycia umiejętności rozwiązywania problemów i wykorzystania autonomii podczas pracy w dużych grupach.
The workshop presented here is based on techniques used in different classes. It has been designed to give an overview of different activities that have been conducted several times in different groups to try and address the issue of helping students acquire transferrable problem-solving skills and autonomy when working in large groups.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Artykuł
Tytuł:
Audyt : funkcje, formułowanie ustaleń, ryzyka
Audit : functions, findings, the risks
Autorzy:
Dobrowolski, Zbysław
Wydawca:
Wolters Kluwer Polska
Opis:
Książka stanowi kompendium wiedzy nie tylko o organizacji i zarządzaniu audytem, lecz także o jego problemach i sposobach ich rozwiązywania. W zarządzaniu organizacją, niezależnie od struktury własnościowej i jej rozmiarów, audyt odgrywa istotną rolę. Pozwala na zapobieżenie efektowi „śnieżnej kuli”, a zatem narastaniu błędów, które początkowo niewielkie po skumulowaniu wpływają destrukcyjnie na organizację. Publikacja zawiera analizę problematyki planowania audytu i zarządzania zespołami audytowymi. W badaniach wykorzystano metody i techniki właściwe dla dyscypliny nauk o zarządzaniu i jakości. Prowadzono je w ramach strategii pluralizmu metodologicznego. Autor przedstawia m.in. następujące zagadnienia: • funkcje audytu, • problematykę jego planowania i organizowania, • sposoby formułowania i prezentowania ustaleń audytu, • założenia audytu zarządzania wiedzą i audytu efektywności organizacji oraz poszczególnych funkcji zarządzania organizacją. Podjęto również próbę identyfikacji problemu audytu związanego m.in. z funkcjonowaniem organizacji w nieprzewidywalnym otoczeniu. Na podstawie badań, zgodnie z założeniem autora, zidentyfikowano problemy badawcze wymagające rozwiązania w kolejnych badaniach naukowych. Pośrednim celem badań była systematyzacja aparatu pojęciowego.
The book contains a compendium of knowledge about the organisation and management of audit and how to solve audit problems. In managing the organisation, regardless of the ownership structure and size, audit plays an important role. It allows to prevent the effect of the "snowball", and therefore the accumulation of errors, which initially small after cumulating, have a destructive effect on the organisation. The publication contains an analysis of the issues of audit planning and management of audit teams. The research used methods and techniques appropriate to the discipline of management sciences. The study was conducted within the framework of the methodological pluralism strategy. The author presents, among others, the following topics: • audit functions, • issues related to audit planning and organisation, • ways of formulating and presenting audit findings, • assumptions of the knowledge management audit and the audit of the organisation's effectiveness and the individual functions of organisation management. An attempt made to identify the problems of audit the organisation's functioning in an unpredictable environment. Based on the research, in line with the author's assumption, research problems have been identified that need to be solved in further research. The indirect aim of the research was the systematisation of the conceptual apparatus.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Książka
Tytuł:
Rozwijanie myślenia krytycznego w procesie rozwiązywania zadań
Developing critical thinking in the process of solving tasks
Autorzy:
Miterka, Elżbieta
Maciuk, Sylwia
Tematy:
critical thinking
solving tasks
theory of constraints
Structure of Observed Learning Outcomes
Pokaż więcej
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1932494.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The article aims to present the ways teachers develop critical thinking in a dynamically changing school reality. By conducting training for teachers in the indicated topics, the authors undertake a research analysis in which they propose that teachers design didactic tasks that favor the development of specific aspects of critical thinking in everyday educational practice.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problem Solving in Mathematics and Scientific Reasoning
Autorzy:
Cihlář, Jiří
Eisenmann, Petr
Hejnová, Eva
Přibyl, Jiří
Tematy:
Culture of problem solving
Scientifi c reasoning
mathematics education
lower secondary school
Pokaż więcej
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1963616.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The paper describes the results of a study whose aim was to explore correlations among the components of the construct Culture of problem solving (mathematical intelligence, reading comprehension, creativity and ability to use existing knowledge) and six dimensions of Scientific reasoning, which was tested by the Lawson’s Classroom Test. The total of 180 pupils from the Czech Republic aged 14-15 took part in this study. The results show that the dimensions proportional reasoning, control of variables and probability reasoning strongly correlate with the components mathematical intelligence, reading comprehension and ability to use existing knowledge.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The method of solving polynomials in the beam vibration problem
Metoda wielomianów rozwiązujących dla problemu drgań belki
Autorzy:
Al-Khatib, M. J.
Grysa, K.
Maciąg, A.
Tematy:
drgania belki
metoda Trefftza
rozwiązywanie funkcji
beam vibration
Trefftz method
solving functions
Pokaż więcej
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Mechaniki Teoretycznej i Stosowanej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/281822.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The paper presents a new method of finding an approximate solution to the beam vibration problem. The problem is described with a partial differential equation of the fourth order. Basically, linear differential equations can be solved by means of various methods. The key idea of the presented approach is to find polynomials (solving functions) that satisfy the considered differential equation identically. In this sense, it is a variant of the Trefftz method. The advantage of the method is that the approximate solution (a linear combination of the solving functions) satisfies the equation identically. The initial and boundary conditions are then satisfied approximately. The formulas for solving functions and their derivatives are obtained. The solving Trefftz functions can be used in the whole domain or can be used as base functions in nodeless FEM. Both cases are considered. A numerical example is included.
Artykuł przedstawia nową metodę przybliżonego rozwiązywania problemów drgań belki, które opisywane są cząstkowym równaniem różniczkowym czwartego rzędu. Generalnie takie równania mogą być rozwiązywane różnymi metodami. Główna idea prezentowanego tutaj podejścia polega na znalezieniu wielomianów spełniających w sposób ścisły dane równanie różniczkowe (funkcje rozwiązujące). Za rozwiązanie przybliżone przyjmuje się kombinację liniową tych funkcji, która również spełnia równanie. Współczynniki kombinacji liniowej wyznaczane są tak, aby uzyskane rozwiązanie w sposób najlepszy (w sensie średniokwadratowym) było dopasowane do danych warunków początkowych i brzegowych. Jest to zatem wariant metody Trefftza. W pracy wyznaczono efektywne wzory dla funkcji rozwiązujących i ich pochodnych. Uzyskane wielomiany mogą być wykorzystane do wyznaczenia rozwiązania w całym obszarze lub też mogą być użyte jako funkcje bazowe w bezwęzłowej Metodzie Elementów Skończonych. Oba przypadki rozważono w pracy. Załączono również przykłady numeryczne.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The eye-tracking research method in the process of solving mathematical tasks requiring drawing analysis
Autorzy:
Rożek, Bożena
Błasiak, Władysław
Andrzejewska, Magdalena
Godlewska, Małgorzata
Pęczkowski, Paweł
Rosiek, Roman
Sajka, Mirosława
Stolińska, Anna
Wcisło, Dariusz
Tematy:
eye tracking
heat map
scan path
solving mathematical task
education,
mathematics didactics
Pokaż więcej
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/421258.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
This study presents the results of research using an eye-tracking technique which enables following eyeball movements while solving a scientific task. Also presented is an analysis of the visual attention for participants (further called subjects) of a different mathematical experience while solving a mathematics test task. The aim of the research is to determine the profile of methods of solution of tasks which require the analysis of a diagram. The research opens new cognitive possibilities in mathematics didactics by showing the utility of the eye-tracking technique in a deeper recognition of the processes of learning and teaching Maths.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Selection of search strategies for solving 3-SAT problems
Autorzy:
Pułka, A.
Tematy:
SAT solving
formal verification
CNF
Boolean satisfiability
badanie spełnialności logicznej
weryfikacja formalna
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/330562.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The paper concerns the problem of Boolean satisfiability checking, which is recognized as one of the most important issues in the field of modern digital electronic system verification and design. The paper analyzes different strategies and scenarios of the proving process, and presents a modified and extended version of the author’s FUDASAT algorithm. The original FUDASAT methodology is an intuitive approach that employs a commonsense reasoning methodology. The main objective of the work is to investigate the SAT-solving process and try to formulate a set of rules controlling the reasoning process of the FUDASAT inference engine. In comparison with the author’s previous works, the paper introduces new mechanisms: hypergraph analysis, multiple variable assignments and search space pruning algorithms. The approach considers only 3-SAT class functions, although a generalization of the method is discussed as well. The presented approach has been tested on various benchmarks and compared with the original pure FUDASAT algorithm as well as with other algorithms known from the literature. Finally, the benefits of the proposed SAT solving technique are summarized.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
An Impact of Negotiation Profiles on the Accuracy of Negotiation Offer Scoring System? Experimental Study
Autorzy:
Kersten, Gregory
Roszkowska, Ewa
Wachowicz, Tomasz
Tematy:
Conflicts solving methods
Decision making
Negotiations
Metody rozwiązywania konfliktów
Negocjacje
Podejmowanie decyzji
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/578469.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
In this paper an impact of the party’s negotiation profile on the misperception of the preferential information provided to the negotiating parties is studied. In particular, the problems with determining an adequate and preferentially correct negotiation offer scoring system is analyzed, when the parties are supported in their decision analyses by means of the SAW technique. In the analyses we use the negotiation data from bilateral negotiation experiments conducted by means of the Inspire negotiation support system. To determine the negotiators’ profiles the Thomas-Kilmann Conflict Mode Instrument was used, which allows to describe their general negotiation approach using two dimensions of assertiveness and cooperativeness. The accuracy of scoring systems was defined as the extent to which the negotiator’s individual scoring system (agent’s system) is concordant to the preferential information provided by the negotiator’s superior (principal’s system) in the form of verbal and graphical descriptions, and measured by means of ordinal and cardinal accuracy indexes.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza reakcji pupilometrycznych uczniów gimnazjum podczas rozwiązywania zadania – badania porównawcze
Pupil Size Reactions of Middle School Students during the Process of Solving a Problem – a Comparative Analysis
Autorzy:
SAJKA, Mirosława
ROSIEK, Roman
BŁASIAK, Władysław
ANDRZEJEWSKA, Magdalena
GODLEWSKA, Małgorzata
KAZUBOWSKI, Paweł
ROŻEK, Bożena
STOLIŃSKA, Anna
WCISŁO, Dariusz
Tematy:
dydaktyka
eye-tracking
pupilometria
analiza rozwiązywania zadań
didactics
pupilometry
science problem solving
Pokaż więcej
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456658.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Artykuł jest kontynuacją badań eye-trackingowych dotyczących zastosowań pupilometrii do celów analizy subiektywnej oceny poziomu trudności zadań oraz obciążenia poznawczego u badanych osób podczas rozwiązywania zadań [Rosiek, Sajka 2014]. Analizie poddane zostały reakcje źrenic uczniów gimnazjum podczas rozwiązywania zadania. W artykule przedstawiono szczegółową analizę reakcji pupilometrycznych wybranych dwóch grup uczniów: uzdolnionych w kierunku nauk ścisłych oraz uczniów osiągających najniższe wyniki nauczania z tych przedmiotów. Dokonana została próba porównania tych reakcji.
The paper is a continuation of the eyetracking research on using pupilometry for the analysis of students’ subjective assessment of the level of task difficulty and for diagnosis of their cognitive load during the process of problem solving [Rosiek, Sajka 2014]. The diameters and changes of the pupil size of chosen middle school students were measured. The article includes a detailed analysis of the reactions of the pupil size in selected two groups of students: gifted in science, and achieving the lowest results in these subjects. The attempt was made to compare these reactions.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ill-defined problem solving does not benefit from daytime napping
Autorzy:
Dankiewicz-Berger, Malwina
Głodek, Anna
Szmigielska-Siuta, Barbara
Hołda, Małgorzata
Skrzypińska, Dagna
Opis:
The main goal of the present study was to explore the role of sleep in the process of ill-defined problem solving. The results of previous studies indicate that various cognitive processes are largely dependent on the quality and quantity of sleep. However, while sleep-related memory consolidation seems to be well-grounded, with regard to the impact of sleep on problem solving, existing research yields mixed and rather inconclusive results. Moreover, this effect has been mainly tested using simple and well-defined, common laboratory problems, such as the remote associate test (RAT), crossword and anagram puzzles, numeric and logic problems, etc. What is lacking is research on the effect of sleep on solving more complex and more real-life oriented ill-defined problems. In the present study, we hypothesized that sleep can improve performance in solving this kind of problems. The study involved 40 participants, randomly assigned to two experimental conditions: sleep group and waking group. The experimental protocol comprised three stages: problem presentation, retention interval, and testing stage. The problem was presented to the participants in the form of an interactive computer game concerning a complex, elaborate crime story. During the retention interval, the participants - depending on the condition - took a nap or stayed awake; sleeping participants underwent polysomnography recording, while waking participants performed activities not related to the experimental problem. In the testing stage, participants tried to solve the presented problem. The solutions generated were assessed both for quality (reasonableness, consistency, and story recall) and creativity (fluency, flexibility, originality, and elaboration). Contrary to expectations, we found no effect of sleep on ill-defined problem solving. Neither quality nor creativity of the solutions generated by the participants was higher in the nap group than in the waking group. There were also no performance improvements with regard to any sleep stage or incidence of dreams. Our study adds to a growing body of evidence that sleep probably might provide an incubation gap, but not a facilitating environment serving the purpose of problem solving, at least with regard to ill-defined problems.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Artykuł
Tytuł:
Stymulowanie kreatywności zespołu projektowego za pomocą metod inwentycznych
Stimulating Creativity of Project Team by Using Inventic Methods
Autorzy:
Jagoda-Sobalak, Dominika
Tematy:
creativity
inventic
inventic method
creative problem solving
kreatywność
inwentyka
metody inwentyczne
twórcze rozwiązywanie
problemów
Pokaż więcej
Wydawca:
Politechnika Gdańska
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1826268.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The article describes the importance of creativity in the business. Pointed out the need to manage creativity in project teams. Explains how to stimulate creativity, team members by inventic methods Characterized tool to support the selection of inventic methods to a specific business problem.
W artykule opisano znaczenie kreatywności w świece biznesu. Zwrócono uwagę na konieczność zarządzania kreatywnością w zespołach projektowych. Celem głównym artykułu było przedstawienie sposobów stymulowania kreatywności członków zespołu za pomocą metod inwentycznych. Przedstawiony przykład praktyczny pozwolił na przybliżenie barier ograniczających kreatywność w organizacji oraz możliwość pomiaru kreatywności.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Narzędzie wspomagające dobór metod inwentycznych do projektowania rozwiązań innowacyjnych
Tool Support the Selection of Inventic Methods to Designing Innovative Solutions
Autorzy:
Jagoda-Sobalak, Dominika
Tematy:
inventic
inventic method
innovation
creative problem solving
nwentyka
metody inwentyczne
innowacje
twórcze rozwiązywanie problemów
Pokaż więcej
Wydawca:
Politechnika Gdańska
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1828433.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
In this article a special attention was given to the need of creating innovation in the economy. The innovation process is closely linked with the theory creative management, including creative problem solving. Based on the results of the research literature and the results of empirical research, identified the criteria of selection inventic methods to support innovative processes, which made it possible to build a proprietary tool to support the selection of inventic methods to the problem. Presented developed database design methods inventic with the aspect of the computer. The proposed tool has been verified in the selected production company.
W artykule zwrócono szczególną uwagę na konieczność tworzenia innowacji w gospodarce. Proces innowacji jest ściśle związany z twórczym zarządzaniem, w tym z metodami twórczego rozwiązywania problemów. Przedstawiono narzędzie wspomagające wykorzystywanie metod twórczego rozwiązywania problemów (w szczególności metod inwentycznych) w celu projektowania i wdrażania rozwiązań innowacyjnych. Opisane narzędzie wspiera proces doboru metod do przypadku oraz umożliwia szybkie zastosowanie metody. Narzędzie zostało zaprojektowane w oparciu o badania literatury oraz przeprowadzone wielokrotne studium przypadku. Narzędzie zostało pozytywnie zweryfikowane m.in. w przedsiębiorstwie produkcyjnym.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Hybrid model for innovation process management
Autorzy:
Jagoda-Sobalak, Dominika
Czerwińska-Lubszczyk, Agnieszka
Tematy:
innovation process
project management
creative problem solving
proces innowacji
zarządzanie projektami
kreatywne rozwiązywanie problemów
Pokaż więcej
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1844941.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Purpose: The main goal of the article is to present the authors’ model of designing and implementing innovation. Design/methodology/approach: The designed model is based on extensive literature analysis. The presented model includes, among others: creative problem methods (innovation design), methods of innovation process management, project management methods (implementation of innovations). The proposed model was verified on the basis of a case study. Findings: The article describes the authors’ hybrid model for innovation process management, its assumptions and main components. The model can support management of innovation in enterprises, creates a set of guidelines and recommendations. Practical implications: The developed model aims to support enterprises in the design and implementation of innovation. A practical example makes it easier to understand the authors' ideas and their subsequent application. Originality/value: The article describes hybrid model for innovation process management. The model is relevant to management theory, such as practical value for enterprises. The model supports the course of the innovation process.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mathematical Modelling of Thermo-Elasto-Plastic Problems and the Solving Methodology on the Example of the Tubular Section Forming Process
Autorzy:
Michalczyk, J.
Nabiałek, M.
Szota, M.
Tematy:
mathematical modelling
thermo-elasto-plastic problems
solving methodology on example
tubular section forming process
Pokaż więcej
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/958208.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The paper presents the results of numerical studies based on a mathematical model determined by the stress-strain state examination method. Numerical computations for two steel grades, namely H40 and C45, were made at similar strain and process rate parameters. As a result of the studies, the distribution of elastic and plastic zones was obtained, while the tube hollow drawing force was verified experimentally. The distribution of longitudinal, radial and circumferential stresses and, after the drawing operation, the distribution of residual stresses in the tube cross-section were also obtained.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mixed nonlinear functional equations and approximation of their solutions. The theory of J. Descloux and J. Rappaz. I. Regular and critical points. Bifurcation
Autorzy:
Moszyński, Krzysztof
Tematy:
Methods for solving equations involving nonlinear operator
Abstract bifurcation theory
Equations with nonlinear operators
Pokaż więcej
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Matematyczne
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/747615.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
.
The contents of part I lie in the compilation of papers by Descloux and Rappaz ["On numerical approximation of solution branches of nonlinear equations'', École Polytech. Lausanne, Lausanne, 1981; per bibl.; RAIRO Anal. Numér. 16 (1982), no. 4, 319–349; MR0684829]. In Banach spaces the author investigates the implicit nonlinear operator equation F(x)=0 with a sufficiently smooth operator F. He formulates the notions of regular and critical points of an operator and studies the behaviour of the solutions of the equation in the neighbourhood of such points. The theoretical considerations are based on a version of the implicit function theorem.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Równanie Laplacea
Laplaces equation
Autorzy:
Smutniak, Beata
Opis:
The work includes basic information about the Laplace's equation, description of selected methods of solving itand the three main physical interpretations of this issue.
Praca zawiera podstawowe informacje na temat równania Laplace’a, opis wybranych metod szukania jego rozwiązaniaoraz trzy główne interpretacje fizyczne omawianego zagadnienia.
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
How to teach students of medical and biological sciences electrophoresis in the spirit of physical chemistry — a laboratory exercise scenario
Autorzy:
Kamiński, Kamil
Grudzień, Joanna
Kaczor-Kamińska, Marta
Tematy:
First-year undergraduate/general
problem solving/decision making
electrophoresis
dyes
laboratory scenario
medical education
Pokaż więcej
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/57114452.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Gel electrophoresis is one of the most important and most widely used tools in biomedical sciences. However, when students are acquainted with these techniques, information related to practical applications often neglects the physicochemical foundations of the occurring phenomena. The following article proposes a laboratory exercises scenario conducted in the problem-solving and decision-making strategies, which aims to familiarize beginner students with the physicochemical basis of electrophoresis in a simple and accessible way. By analyzing the scheme presented, students will gain knowledge of the basic sciences, as they will learn about the advantages and limitations of the method in addition to its applications. The experiments are designed in a way that allows students to draw conclusions about the parameters affecting the electrophoresis process and the sources of obvious errors. Moreover, the use of simple ionic dyes eliminates the need for complex apparatus and toxic reagents, which may be harmful. The main outcome of the class is to develop students’ skill to design their own simple experiments using this commonly used technique.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Lean manager as a mentor in the process of problem-solving in the A3 Thinking approach
Autorzy:
Burka, Iwona
Tematy:
mentoring
rozwiązywanie problemów
rozwijanie kompetencji
problem solving
developing competences
A3 Thinking
problem owner
Pokaż więcej
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/58969426.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
Purpose: The purpose of this study is to gather information on how Polish managers operating in a Lean environment, using mentoring, develop competences related to the application of the A3 Thinking approach among their employees, and how they themselves acquired the competences of mentors, what makes it difficult for them to work with their mentees and what benefits of mentoring they perceive. Design/methodology/approach: To answer the research questions raised, the author conducted a literature review and a qualitative research – multiple-case studies. As part of the qualitative study, five in-depth interviews were conducted. Findings: The main contribution of this study is to provide information on mentoring in the problem-solving process in the A3 Thinking approach and the experiences of mentor-managers. However, they can be used as input data for the design of training and mentoring programmes in the process of learning the A3 Thinking approach. Research limitations/implications: Subjectivity of the analysis, owing to the application of a qualitative approach in the studies. Future research may be connected with creating a mentoring programme in the studied area. Practical implications: The study results can be used as input data for the design of training programs and mentoring programs in the studied area. They can also act as a guidepost and motivation for Lean managers. Originality/value: The literature review shows a small number of scientific publications that contain an approach to mentoring in the problem-solving process in the spirit of A3 Thinking. This publication may provide input data for managers wishing to improve the effectiveness of the problem-solving process.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Solving problems in hoshin kanri system approach using quality management tools
Autorzy:
Konieczka, Kinga
Tematy:
hoshin kanri
zarządzanie jakością
narzędzia jakości
rozwiązywanie problemów
quality management
quality tools
solving problems
Pokaż więcej
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/58969436.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The article was created thanks to participation in program PROM of the Polish National Agency for Academic Exchange. The program is co-financed from the European Social Fund within the Operational Program Knowledge Education Development, non-competitive project entitled “International scholarship exchange of PhD students and academic staff” executed under the Activity 3.3 specified in the application for funding of project No. POWR.03.03.00-00-PN13/18. Purpose: The main goal of the article is to present quality management tools that help solve problems in the functioning hoshin kanri system. Design/methodology/approach: In this article described practical aspects of quality focusing on solving problems in foundation system of hoshin kanri. Operation of this system means a systematic process of planning and achieving long-term goals, by developing organization's strategy for all its departments and units. In addition, the article discusses analytical research in relation to Toyota Motor Corporation. This analysis included evaluation of the most popular quality tools for solving problems such as DMAIC, 8D, A3, 5-Why and Ishikawa diagram. Findings: The case study presented in the article showed that the most applicable and useful is A3 Report but it is possible to use 8D and 5-Why however, the results are less useful than in the case of previous ones. Originality/value: The results of the considerations are very useful for small and large companies. The application of the presented method in article is mainly for better strategic planning and as a tool in quality management systems and management of complex projects.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Experiencing Life and Problem-Solving Strategies from the Perspective of Disabled Youth vs Disabled Adults
Autorzy:
Wysocka, Ewa
Tematy:
disability
experiencing life
problem-solving strategies
self-identification
social attitudes
emotional reactions
generalized convictions
Pokaż więcej
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/55786408.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Opis:
The article is a short report compiled on the basis of the survey research focusing on disabled people’s conceptions of their own everyday life and of social attitudes towards impairment The survey examined the ways of experiencing life, with regard to the following categories: self-perception; perceiving environmental attitudes towards visible disability; emotional and behavioural reactions to the patterns of behaviour displayed by the environment; assessing one’s own relations with other people; making an overall evaluation of the society’s approach to disability The author also presents three main theoretical theses regarding shaping social attitudes towards the disabled, as well as outlines the leading strategies which people with disabilities employ in order to cope with critical situations These are constructive and destructive strategies, related to young people’s approach to life – a positive attitude (encouraging development) and a negative one (hindering development).
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-100 z 231

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies