Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Hawrot, Anna" wg kryterium: Autor


propozycja biblioteki
Tytuł:
Inteligencja a wyniki nauczania
Tytuł pełny:
Inteligencja a wyniki nauczania / Anna Hawrot, Jolanta Pisarek
Autorzy:
Pisarek, Jolanta
Hawrot, Anna
Rok wydania:
2014
Temat:
Czytanie
Efektywność nauczania
Inteligencja (psychologia)
Matematyka (przedmiot szkolny)
Świadomość językowa
Nauczanie początkowe
Gatunek / Forma:
Artykuły
Publikacje naukowe
Artykuł przeglądowy
Artykuł z pracy zbiorowej
Szukaj w:
Czy szkoła ma znaczenie?. T. 1 S. 111-133
Praca, artykuł
propozycja biblioteki
Tytuł:
Kontekstowy model oceny efektywności nauczania po pierwszym etapie edukacyjnym
Tytuł pełny:
Kontekstowy model oceny efektywności nauczania po pierwszym etapie edukacyjnym / Roman Dolata, Anna Hawrot, Grzegorz Humenny, Aleksandra Jasińska-Maciążek, Maciej Koniewski, Przemysław Majkut
Autorzy:
Dolata, Roman
Hawrot, Anna
Humenny, Grzegorz
Jasińska-Maciążek, Aleksandra
Koniewski, Maciej
Majkut, Przemysław
Wydawca:
Warszawa : Instytut Badań Edukacyjnych
Rok wydania:
cop. 2014
Temat:
Edukacyjna wartość dodana
Efektywność nauczania
Nauczanie początkowe
Gatunek / Forma:
Książki
Książki
propozycja biblioteki
Tytuł:
Trafność metody edukacyjnej wartości dodanej dla gimnazjów
Tytuł pełny:
Trafność metody edukacyjnej wartości dodanej dla gimnazjów / [Roman Dolata, Anna Hawrot, Grzegorz Humenny, Aleksandra Jasińska, Maciej Koniewski, Przemysław Majkut, Tomasz Żółtak]
Autorzy:
Dolata, Roman
Hawrot, Anna
Humenny, Grzegorz
Jasińska, Aleksandra
Koniewski, Maciej
Majkut, Przemysław
Żółtak, Tomasz
Wydawca:
Warszawa : Instytut Badań Edukacyjnych
Rok wydania:
cop. 2013
Temat:
Edukacyjna wartość dodana
Efektywność nauczania
Gimnazja
Gatunek / Forma:
Książki
Książki
propozycja biblioteki
Tytuł:
Czy szkoła ma znaczenie? : analiza zróżnicowania efektywności nauczania na pierwszym etapie edukacyjnym. T. 1
Tytuł pełny:
Czy szkoła ma znaczenie? : analiza zróżnicowania efektywności nauczania na pierwszym etapie edukacyjnym. T. 1 / Roman Dolata (redakcja) ; [autorzy" Dorota Campfield, Roman Dolata, Anna Hawrot, Kamila Hernik, Ewelina Jarnutowska, Aleksandra Jasińska-Maciążek, Radosław Kaczan, Karolina Malinowska, Michał Modzelewski, Michał Maluchnik, Jolanta Pisarek, Ludmiła Rycielska, Piotr Rycielski, Kamil Sijko, Magdalena Szpotowicz]
Autorzy:
Campfield, Dorota
Hawrot, Anna
Hernik, Kamila
Jarnutowska, Ewelina
Jasińska-Maciążek, Aleksandra
Kaczan, Radosław
Malinowska, Karolina
Maluchnik, Michał
Modzelewski, Michał
Pisarek, Jolanta
Rycielska, Ludmiła
Rycielski, Piotr
Sijko, Kamil
Szpotowicz, Magdalena (1968-2016)
Instytut Badań Edukacyjnych
Wydawca:
Warszawa : Instytut Badań Edukacyjnych
Rok wydania:
copyright 2014
Temat:
Efektywność nauczania
Nauczanie początkowe
Gatunek / Forma:
Książki
Publikacje naukowe
Praca zbiorowa
Książki
propozycja biblioteki
Tytuł:
Czy szkoła ma znaczenie? : analiza zróżnicowania efektywności nauczania na pierwszym etapie edukacyjnym. T. 2
Tytuł pełny:
Czy szkoła ma znaczenie? : analiza zróżnicowania efektywności nauczania na pierwszym etapie edukacyjnym. T. 2 / Roman Dolata (redakcja) ; [autorzy: Dorota Campfield, Roman Dolata, Anna Hawrot, Kamila Hernik, Ewelina Jarnutowska, Aleksandra Jasińska-Maciążek, Radosław Kaczan, Karolina Malinowska, Michał Modzelewski, Michał Maluchnik, Jolanta Pisarek, Ludmiła Rycielska, Piotr Rycielski, Kamil Sijko, Magdalena Szpotowicz]
Autorzy:
Campfield, Dorota
Hawrot, Anna
Hernik, Kamila
Jarnutowska, Ewelina
Jasińska-Maciążek, Aleksandra
Kaczan, Radosław
Malinowska, Karolina
Maluchnik, Michał
Modzelewski, Michał (pedagog)
Pisarek, Jolanta
Rycielska, Ludmiła
Rycielski, Piotr
Sijko, Kamil
Szpotowicz, Magdalena
Instytut Badań Edukacyjnych
Wydawca:
Warszawa : Instytut Badań Edukacyjnych
Rok wydania:
copyright 2014
Temat:
Efektywność nauczania
Nauczanie początkowe
Gatunek / Forma:
Książki
Publikacje naukowe
Praca zbiorowa
Książki
propozycja biblioteki
Tytuł:
Nauczanie ortografii w klasach I-III : poradnik dla nauczyciela
Tytuł pełny:
Nauczanie ortografii w klasach I-III : poradnik dla nauczyciela / Anna Jedut, Anna Pleskot
Autorzy:
Jedut, Anna
Pleskot, Anna
Wydawca:
Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne
Rok wydania:
1991
Temat:
Język polski - pisownia - nauczanie początkowe
Język polski - nauczanie początkowe
Nauczanie początkowe
Metody nauczania
Gatunek / Forma:
Książki
Książki
propozycja biblioteki
Tytuł:
Kaligrafia wielkich liter dla prawo- i leworęcznych
Tytuł pełny:
Kaligrafia wielkich liter dla prawo- i leworęcznych / Anna Juryta, Anna Szczepaniak
Autorzy:
Juryta, Anna
Szczepaniak, Anna (1960- )
Wydawca:
Wrocław : Siedmioróg
Wydanie:
Wyd. 2
Rok wydania:
2019
Temat:
Język polski - nauczanie początkowe
Kaligrafia
Materiały pomocnicze do szkół podstawowych
Gatunek / Forma:
Książki
Książki

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies